四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史上冊 3 華夏之祖學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、3 華夏之祖 一、學(xué)習(xí)目標 1.了解涿鹿之戰(zhàn)，知道炎帝和黃帝兩個部落聯(lián)盟構(gòu)成了華夏族的主干。 2. 掌握人文初祖是黃帝，了解黃帝對中華文明的貢獻，了解傳說和史實的區(qū)別。(重點) 3. 掌握堯、舜、禹以及“禪讓”的含義。了解夏朝建立的原因、時間，了解原始社會走向終結(jié)的歷程。（重點） 二、舊知識鞏固（4分鐘）： 抽問每組的B.C同學(xué)回答第1、2課的內(nèi)容，根據(jù)情況給小組評分。 三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（28分鐘） （一）學(xué)習(xí)方法和流程 1.獨學(xué)（10分鐘）： (1)學(xué)生先認真閱讀教材（包括導(dǎo)入框、正文、小字、圖5幅、書中引用的材料1則、動腦筋1個、練一練1個、活動探究2個、自

2、由閱讀卡），提出2-3個不懂得地方，寫在導(dǎo)學(xué)案上。 (2)然后再根據(jù)以下知識結(jié)構(gòu)，在書上進行勾畫。（準備兩支筆，一紅一黑，勾畫用黑筆，更正用紅筆） 2.組內(nèi)交流檢查（6分鐘）： (1)組長組織交流檢查是否勾畫正確，并且進行更正。（用紅色筆更正） (2)組長組織討論組員不懂得地方。 (3)組長再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題，寫在黑板上。 3.對學(xué)（6分鐘）：小組內(nèi)兩人組合抽查對基礎(chǔ)知識的記憶。 4.師生互查（6分鐘）：師展示兩幅地圖，直觀的鞏固基礎(chǔ)知識；小組間互查基礎(chǔ)知識記憶的情況，由組長輪流抽別組的兩個同學(xué)各5個問，老師統(tǒng)計回答問題的正確率來評小組分。 （二）

3、在書上勾畫的基礎(chǔ)知識（用填空方式或者提問方式都可以） 1．炎黃戰(zhàn)蚩尤 時間：距今約 年。 地點： 流域。 雙方： 黃帝 和 的聯(lián)合部落 —— 部落。 影響：炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，形成 （漢族）。 2．黃帝--人文初祖(重點) 主要貢獻：（1）建造 ，制作 ，教人 ，發(fā)明 ，作用：為后世的 奠定了基礎(chǔ)。（2）嫘祖發(fā)明 ，倉頡發(fā)明 ，伶?zhèn)惥幊? 。（3）深遠影響：黃帝被后人尊稱為“

4、 ”。 3．堯舜禹的“禪讓”（難點） (1) 堯 → →禹。（實質(zhì)：民主推選） (2)禹治水，三過家門而不入。(3)夏朝建立的時間：約 年(或公元前21世紀)。人物： 。特點：是我國歷史上第一個 王朝。夏朝的建立標志著我國的 結(jié)束。 社會開始。 （三）我不懂得有： 1. 四、合作探究，小組討論。派代表回答。（6分鐘） 1.回答P14動腦筋。 2.從人類文明的起源到奴隸社會的形成，我國的原始社會經(jīng)歷了一個漫長的時期。 據(jù)此回答下列問題： ①我國的人類文明起源于哪

5、一原始人類？寫出兩個你所知道的我國遠古人類代表。 ②我國原始農(nóng)耕時代的兩項世界性的貢獻是什么？我國奴隸社會開始于哪一年？ 3.自由答疑，解決黑板上的問題 qw六、拓展提升 傳說古代最有名的一場戰(zhàn)爭，要首推炎、黃二帝和蚩尤的大戰(zhàn)。那場戰(zhàn)爭真是殺的昏天黑地、日月無光！后代歷史學(xué)家就稱這場大戰(zhàn)為「涿鹿之戰(zhàn)」。也因為這場戰(zhàn)爭，確立了黃帝為中華民族始祖的地位。 蚩尤本是炎帝的大臣，他為了獨霸天下、聯(lián)合苗氏，把炎帝從南方趕到了涿鹿，還自稱南方大帝，是個很有野心的人。大戰(zhàn)當(dāng)時，只見蚩尤一夫當(dāng)關(guān)、站在云間，手持長劍，指揮著如黃蜂般的部隊沖向炎帝的陣營，炎帝一面抵抗，一面在箭

6、雨中帶部下倉皇的撤離戰(zhàn)場，當(dāng)炎帝的軍隊和黃帝會合之后，炎帝便向黃帝報告作戰(zhàn)的情形：蚩尤不但侵犯我們的國土，還向涿鹿進軍，犯我疆界。于是黃帝下令重整隊伍，兩軍又和蚩尤的軍隊展開大戰(zhàn)，大伙心想，只要攜手并肩、齊心協(xié)力，一定可以打敗蚩尤。不料蚩尤祭起了妖法，瞬間天地間揚起一片濃霧，伸手不見五指，頓時軍陣大亂，炎黃大軍節(jié)節(jié)敗退！一時之間，沙場上風(fēng)聲鶴唳，兩軍人馬拼命沖殺，但最后炎黃大軍終于無法承受蚩尤敵軍的攻擊，而從濃霧中倉皇撤退。黃帝為了不讓天下百姓受苦，幾次派人與蚩尤和談，但是驍勇擅戰(zhàn)的蚩尤仍一意孤行，雙方并沒有達成共識。于是黃帝決定奮力一搏，找了炎帝、九天玄女徹夜思量作戰(zhàn)對策。 在被蚩尤圍攻情

7、況危急時，炎黃軍中，有一個叫風(fēng)后的人，她利用占卜的方式得知要借助大自然的力量，才有辦法打敗蚩尤，風(fēng)后利用磁鐵靠地球南北極磁場的原理，發(fā)明了指南車。 由于指南針的指針永遠都指在南北固定的方向，于是他們利用指南車在霧中確定了方向，得以逃離戰(zhàn)場到達南山，而蚩尤的部隊追趕到南山，用水攻擊炎黃軍，在千鈞一發(fā)之際，幸好旱神女魃實時趕到，救了炎黃部隊，否則后果不堪設(shè)想。而在水攻之后，炎黃軍重新整理了隊伍，又由九天玄女傳授了一字長蛇陣，就在蚩尤進攻時，長蛇陣頭尾相接，蚩尤的士兵便被團團包圍，行軍布陣之后，他們還利用了指南車辨識方位，于是大家便跟隨指南車指示的方向進攻，此時炎黃軍把魃的皮和雷神的骨頭做的戰(zhàn)鼓，擊出轟雷般的巨響，也使得士氣大振，戰(zhàn)力倍增，士兵們個個變得更為英勇，而奮勇殺敵。 知己知彼，百戰(zhàn)百勝，最后終于將蚩尤擊敗于涿鹿戰(zhàn)場，而被俘的蚩尤不肯投降，黃帝便下令將他斬首，蚩尤的血染了的大地則變成一片楓林，而炎黃部落最后團結(jié)一致，統(tǒng)一了整個中原。