（河北專版）2018年中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 考題訓(xùn)練（五）碳和碳的氧化物

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1、考題訓(xùn)練(五)__碳和碳的氧化物 |夯 實 基 礎(chǔ)| 1．[2017·來賓]關(guān)于金剛石、石墨、C60的敘述，正確的是(　　) A．都屬于碳單質(zhì) B．都由碳原子構(gòu)成 C．都具有導(dǎo)電性 D．完全燃燒產(chǎn)物不同 2．[2017·石家莊質(zhì)檢]下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是(　　) A．石墨作電池電極——導(dǎo)電性 B．液氧制炸藥——可燃性 C．金剛石切割玻璃——硬度大 D．一氧化碳煉鐵——還原性 3．[2017·蘭州]下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，說法正確的是(　　) A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因為構(gòu)成它們的原子大小不同 B．用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而

2、不變色是因為碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑 C．C60表示一個C60分子 D．所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳 4．[2017·威海]關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是(　　) A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化 C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán) D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 5．[2017·臺州]下列現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是(　　) 圖Z5－1 6．[2017·石家莊四區(qū)聯(lián)合模擬]下列實驗過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是(　　) A．木炭粉與氧化銅共熱 B．澄清石灰水滴

3、入稀鹽酸中 C．活性炭加入紅墨水中，振蕩 D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液 7．[2017·重慶B] O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關(guān)于他們的敘述中不正確的是(　　) A．O2具有助燃性，而CO2可用來滅火 B．空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨 C．它們都可用向上排空氣法收集 D．自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化 8．[2017·河北考試說明樣題]如圖Z5－2是小明完成CO2的制取、收集和驗滿的主要操作流程，其中需要糾正的是(　　) 圖Z5－2 9．[2016·唐山開平區(qū)二模]如圖Z5－3所示，將盛滿二氧化碳的試管倒放入滴有紫色石蕊溶液的燒杯中，一

4、段時間后可以觀察到試管內(nèi)有一段水柱上升。 請回答下列問題。 圖Z5－3 (1)還可以觀察到的現(xiàn)象是 ________________________________________________________________________， 出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___

5、_____________________________________________________________________。 (2)一段時間后試管內(nèi)有一段水柱的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 10．[2016·河北]考試說明樣題圖Z5－4是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖，請回答： 圖Z5－4 (1)圖甲中，

6、轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。 (2)圖乙中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一——綠色植物光合作用的過程，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________?！　　　　? (3)上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，

7、原因是________________________________________________________________________。 11．[2017·武威]節(jié)選如圖Z5－5所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題。 圖Z5－5 (1)儀器⑧的名稱是______________。 (2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是________(填序號)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為________________________________。將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是________________。 12．[2017·

8、長沙]某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分，提出如下猜想：a.可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。并設(shè)計如圖Z5－6所示裝置進行實驗，預(yù)期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下： Ⅰ.若澄清石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳； Ⅱ.若澄清石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳。 圖Z5－6 (1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)？請你說明理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________

9、________________。 (2)設(shè)計一個實驗，驗證(1)中你的理由。請簡述你的實驗方案：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________

10、____________________________________________。 (3)該實驗裝置存在的缺陷是______________________________________。 (4)反應(yīng)結(jié)束時，停止實驗的操作步驟是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)實驗后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管洗凈的固體生成物，

11、清洗試管①的方法是________________________________。 |能 力 提 升|· 1．[2016·婁底]如圖Z5－7所示，甲瓶中盛放的是濃硫酸，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關(guān)閉閥門Ⅰ，打開閥門Ⅱ，紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花(　　) 圖Z5－7 A．變紅色 B．變藍色 C．變白色 D．不變色 2．[2016·株洲]除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是(　　) A．使混合氣體通過氫氧化鈉溶液 B．將混合氣體點燃 C．使混合氣體通過灼熱的氧化銅 D．使混合氣體通過灼熱的焦炭 3

12、．[2017·唐山豐南區(qū)一模]化學(xué)小組用圖Z5－8所示的裝置做趣味實驗(夾持裝置已略去，a、b、c均已關(guān)閉)。 圖Z5－8 (1)在A裝置的錐形瓶中加入大理石，連接A、B裝置。打開a、c，向長頸漏斗中加入稀鹽酸，檢驗集氣瓶氣體已收集滿的方法是________________________________________________________________。 (2)關(guān)閉a、c，打開b，觀察到B裝置中的現(xiàn)象是______________________________，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。 4．[2017·重慶B]某同學(xué)

13、設(shè)計了如圖Z5－9所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對CO2的部分性質(zhì)進行探究，按要求答題。 圖Z5－9 (1)儀器m的名稱是__________，圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。 (2)若要圖B中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是________(填序號)。 a．空氣 　　b．氧氣 　　　　c．氫氣 (3)往圖C中的試管通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)__________________現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。 (4)向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟。若使塑料瓶恢復(fù)原狀，可

14、用注射器向瓶中注入過量的________(填試劑名稱)，充分反應(yīng)即可，反應(yīng)完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是______________________(填化學(xué)式)。 5．[2017·六盤水]節(jié)選如圖Z5－10是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題。 圖Z5－10 (1)圖中標(biāo)識①儀器的名稱是________。 (2)實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為________(在A～E中選)。用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為________________________。 (3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_______

15、_(填序號)。 A．NH3 B．H2 C．O2 D．CH4 (4)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G達到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下： ①關(guān)閉活塞乙，打開止水夾甲，通入混合氣體，可收集到________氣體；②然后________________________________________________________________________ (填操作)，又可收集到另一種氣體。 6．[2017·濟寧]某實驗小組利用下面實驗裝置探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。 圖Z5－11 請根據(jù)實驗裝置和實驗內(nèi)容，回答下面問題。 (1)探究二氧化碳

16、與堿反應(yīng)時，將裝置A內(nèi)生成的二氧化碳氣體通過裝置D未出現(xiàn)渾濁，原因是________________________；可將二氧化碳先通過裝置________，再通過裝置D，理由是______________________________(用化學(xué)方程式表示)。 (2)探究二氧化碳與水反應(yīng)時，實驗分兩步進行：首先將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的干燥紙花，再將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的濕潤紙花，這樣做的目的是____________；結(jié)合上面實驗，裝置正確的連接順序是____________(填序號)。 7．[2017·石家莊新華區(qū)模擬]家庭中常用潔廁劑的有效成分是鹽酸，小明同學(xué)想測定某品牌潔廁劑

17、中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他將足量石灰石加入潔廁劑樣品中(石灰石中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水)，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表： 反應(yīng)前 反應(yīng)后 實驗 數(shù)據(jù) 潔廁劑樣品的質(zhì)量 加入石灰石的質(zhì)量 剩余物的總質(zhì)量 36.5 g 25 g 57.1 g (1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為______________。 (2)計算潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 參考答案 |夯實基礎(chǔ)| 1．A　2.B　3.C　4.A 5．D　[解析] CO2通入到紫色石蕊中與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊變紅，這反映了CO2能與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)；CO2與氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)變化

18、生成的碳酸鈣使溶液變渾濁，這反映了CO2能與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)；CO2使蠟燭熄滅說明了CO2具有不燃燒、不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，密度比空氣大的物理性質(zhì)；CO2倒在杠桿一側(cè)的容器中使杠桿左高右低說明CO2密度比空氣的大，僅反映了CO2的物理性質(zhì)。 6．B　7.B　 8．D　[解析] 檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)該將燃著的木條放在集氣瓶口。 9．(1)紫色溶液變成紅色　H2O＋CO2===H2CO3 (2)CO2能溶于水且與水反應(yīng)，使試管內(nèi)的壓強小于大氣壓 10．(1)H2O＋CO2===H2CO3 (2)6H2O＋6CO2C6H12O6＋6O2 (3)反應(yīng)條件不同 11．(1

19、)長頸漏斗 (2)①②⑦⑧(或①②⑥⑧⑨) CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 石蕊溶液變紅 [解析] (2)實驗室是由塊狀的大理石或石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳的，故應(yīng)組合成固液常溫型的發(fā)生裝置，又因為二氧化碳能溶于水且其密度比空氣大，故應(yīng)選擇向上排空氣的方法進行收集；把制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色。 12．(1)不嚴(yán)謹(jǐn)；可能是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體 (2)先將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，再通入氫氧化鈉溶液，最后通入灼熱的氧化銅的試管中，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色即可 (3)

20、沒有進行尾氣處理 (4)先將導(dǎo)管從澄清石灰水中移出，后停止加熱 (5)先向試管中加入稀鹽酸清洗，再用水沖洗 [解析] (1)該同學(xué)的猜想不嚴(yán)謹(jǐn)，因為碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)，生成的氣體中可能既有二氧化碳，又有一氧化碳，且一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁。(2)設(shè)計實驗時，要先驗證二氧化碳的存在，后驗證一氧化碳的存在。(3)若實驗中產(chǎn)生的是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，一氧化碳與石灰水不反應(yīng)，且一氧化碳有毒，排放到空氣中會造成空氣污染。(4)反應(yīng)結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管從澄清石灰水中移出，再停止加熱，否則試管①中的液體會回流到剛停止加熱的熱試管中，使試管炸裂。(5)實驗后試管①中存在反應(yīng)生成的

21、碳酸鈣，碳酸鈣不溶于水，但溶于稀鹽酸，所以可以先加稀鹽酸進行清洗，再用水沖洗。 |能力提升| 1．A　[解析] 若關(guān)閉閥門Ⅰ，打開閥門Ⅱ，讓潮濕的二氧化碳氣體經(jīng)過濃硫酸后，通入乙瓶，干燥的紫色小花不變紅，說明干燥的二氧化碳不能使石蕊溶液變紅；若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，進入乙瓶的是潮濕的二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸使紫色的小花變紅。 2．C　[解析] 二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，一氧化碳不能，不能用NaOH溶液除去一氧化碳；二氧化碳中混有少量的一氧化碳是不會燃燒的，不能用點燃的方法；二氧化碳能與灼熱的焦炭反應(yīng)生成一氧化碳，而一氧化碳不反應(yīng)，不符合除雜原則。 3．(1)在c導(dǎo)管口

22、放燃燒的木條，木條熄滅證明已滿 (2)燒杯中的液體沿導(dǎo)管進入集氣瓶中 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O 4．(1)錐形瓶 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ (2)c　(3)紅色恰好消失 (4)稀鹽酸(或稀硫酸)　NaCl和HCl(或Na2SO4和H2SO4) [解析] (2)圖B中展示的是兩個懸浮的氣球，充滿二氧化碳的氣球位于下方，充滿甲氣體的氣球在上方，所以甲氣體的密度要小于空氣和二氧化碳的密度。(3)酚酞遇堿變紅，遇酸性或者中性溶液不變色，石灰水呈堿性，故滴加酚酞的石灰水是紅色的。當(dāng)向石灰水中通入二氧化碳時，二氧化碳會和石灰水反應(yīng)，當(dāng)二者恰好

23、完全反應(yīng)時，石灰水的溶質(zhì)Ca(OH)2被消耗完，溶液顏色消失。(4)D圖中二氧化碳充滿塑料軟瓶，向軟瓶中加入一定量的NaOH溶液，二者會發(fā)生反應(yīng)，消耗瓶中的二氧化碳，生成碳酸鈉，使得瓶子內(nèi)壓強減小，瓶子變癟。為了能夠使得塑料瓶恢復(fù)原狀，可向瓶中加入稀鹽酸或稀硫酸，如果加入的是稀鹽酸，那么反應(yīng)后對應(yīng)的溶質(zhì)是NaCl和HCl，如果加入的是稀硫酸，對應(yīng)的溶質(zhì)是H2SO4和Na2SO4。 5．(1)錐形瓶 (2)BD　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ (3)C　(4)①CO?、陉P(guān)閉止水夾甲，打開活塞乙 [解析] (2)實驗室制取CO2利用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，屬于固液反應(yīng)不

24、需要加熱，所以實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為BD。(3)NH3是堿性氣體，濃硫酸不能干燥堿性氣體，又因為干燥之后的氣體收集裝置是長進短出，所以可以收集密度比空氣大的氣體。(4)CO難溶于水，CO2是酸性氣體能與氫氧化鈉反應(yīng)，剩下CO氣體，所以關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到CO；CO2和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，想要再得到CO2氣體，需要關(guān)閉活塞甲，打開活塞乙，發(fā)生以下反應(yīng)：Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋H2O＋CO2↑。 6．(1)鹽酸濃度高，揮發(fā)出氯化氫氣體　C NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑ (2)作對比

25、實驗　ACDBE　 [解析] (1)鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，鹽酸濃度高時會揮發(fā)出氯化氫氣體，使制取的二氧化碳氣體中含有氯化氫，則通過澄清石灰水時，氯化氫與氫氧化鈣反應(yīng)從而看不到渾濁現(xiàn)象；將制取的二氧化碳氣體先通過飽和的碳酸氫鈉溶液，從而除去氯化氫氣體，再通過澄清石灰水，則石灰水變渾濁。 (2)二氧化碳可以和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊溶液變紅，要驗證二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，先將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的干燥紙花，再將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的濕潤紙花，通過對比實驗得出二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；實驗中先制取二氧化碳，然后用飽和碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫氣體，再通過澄清石灰水驗證二氧化碳與堿的反應(yīng)，然后通過濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣，接著通過放有干燥石蕊紙花的集氣瓶來驗證二氧化碳不能使干燥石蕊紙花變色，最后將紙花濕潤，再次通入二氧化碳來驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸。 7．(1)4.4 g (2)解：設(shè)潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 73 44 x 4.4 g ＝　x＝7.3 g 潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝20%。 答：潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。 7