二年級英語下冊 Unit 10(4)教案 北師大版
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1、二年級英語下冊 Unit 10(4)教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)更多的關(guān)于顏色的單詞,并利用這些單詞進(jìn)行更多的練習(xí),能夠靈活運(yùn)用。 2.學(xué)習(xí)顏色的歌曲,進(jìn)行替換練習(xí),加強(qiáng)單詞的記憶。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)更多的關(guān)于顏色的單詞,會靈活運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn): 運(yùn)用單詞進(jìn)行練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:課件、圖片、錄音機(jī)、磁帶、小獎品。 學(xué)生:彩筆。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)引入: 1.師生問好,組織教學(xué)。 2.Guess (1)過度:Next,??let’s??play??a??game.??The??name??is??guess. (2)教師做動作,學(xué)生猜。 ?
2、?①fish、dog、snake、cat、butterfly ? ?②教師作螃蟹的動作,引導(dǎo)學(xué)生用What’s??this?來詢問,教師領(lǐng)讀單詞。 3.Sing??an??English??song : 《Yellow??song》。 二、呈現(xiàn)操練: 1.Learn??New??Words (1)過渡:在剛才唱的歌曲里,有一個詞語:yellow,你知道它是什么意思嗎?(黃色的),的確是,現(xiàn)在,大家來看這張圖片,你會發(fā)現(xiàn)更多的顏色。 (2)出示課件。 (3)復(fù)習(xí)學(xué)過的關(guān)于顏色的單詞。 ①過渡:這里哪些顏色是你認(rèn)識的?你能把他介紹給大家嗎? ②學(xué)生介紹:yellow,??red,
3、??blue,??green,??brown,??orange. ③練習(xí):找一找你身邊哪兒有這些顏色?指著介紹給你的同桌或前后桌。 (4)學(xué)習(xí)新單詞。 ①過渡:你還想知道哪些顏色的表達(dá)方法?該怎樣問呢?(What??color??is??it?) ②請學(xué)生用鼠標(biāo)指著自己想認(rèn)識的顏色,用What??color??is??it?來發(fā)問,用課件回答,反復(fù)聽,引導(dǎo)學(xué)生跟著說。 1)purple:指生讀,先學(xué)會的學(xué)生作為小老師來領(lǐng)讀。 2)white: T:Who??is??in??white???Stand??up,??please! ? ?Let’s??say??white. 3)
4、pink: T:Who??is??in??pink???Stand??up,??please! ? ?Let’s??point??them??and??say??. 4)grey:聽后,同桌交流,互相說,然后指生匯報(bào),并領(lǐng)讀。 5)black:聽后,匯報(bào),同組交流。 ??(5)鞏固: ①跟課件讀。 ②自學(xué),引導(dǎo)學(xué)生把這些顏色的單詞和同桌交流,教師提出問題:如果有讀不準(zhǔn)的單詞該怎么辦? (估計(jì):問老師、同學(xué),聽課件上的發(fā)音。) ③測一測:教師指圖片上的顏色,學(xué)生讀。 ??2.Fill??in??color ??(1)過渡:這些顏色可真漂亮!因?yàn)橛辛怂鼈儯澜绮抛兊梦宀世_紛的
5、??墒?,我們手里的那張圖,卻都是白色的。下面,咱們就來Fill??in??color。 ??(2)教師說,學(xué)生涂。 The??fish??is??pink. The??flower??is??purple. (3)同桌一起涂。 ? ?教師提出要求:請同學(xué)們兩個認(rèn)為一個小組,其中一名同學(xué)為你的同伴選擇一種顏色和圖片上的一種事物,另一名同學(xué)也要為你的同伴做同樣的事,然后同時涂顏色,看誰涂得又快又好。最后,我們要比一比,在相同的時間內(nèi),哪組同學(xué)涂得最多。 (4)互相交流。 ①要求:把彩筆收到桌斗里。 ②引導(dǎo)學(xué)生用“What??color??is??it?”來問問你同桌的圖上都有些什么
6、顏色? ??3.練習(xí): ??(1)過渡:看來,大家對顏色都有了一定的了解。Next,??let’s??have??a??test. ??(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察,圖中都是什么,他們各是什么顏色的? ??(3)Listen??to??the??tape??and??write??down??the??numbers. ??(4)訂正。 4.Let’s??sing. (1) 過渡: (2) Next,??let’s??learn??a??new??English??song.??First,??let’s??listen.??After??listen,??you’ll??tell??u
7、s??what??do??you??listen. (2)Listening. (3)再聽一邊,聽完之后,請學(xué)生來說一說,都聽到了什么? ①貼圖。 ②讀句子: ??These??are??all??the??birds. ??These??are??all??the??fish. ??I??can??see. ??(4)跟唱。 ??(5)換詞練習(xí)。 ①教師提出要求:以小組為單位,用你們學(xué)過的單詞,替換關(guān)于顏色的單詞。咱們比一比,看哪組同學(xué)做的最好。 ②小組討論交流,教師反復(fù)播放歌曲的錄音。 ③匯報(bào):分別請上幾個小組的同學(xué),讓他們利用教師的教學(xué)卡片邊唱邊舉卡片,其他同學(xué)看
8、到他們舉起的卡片,跟著音樂和他們一起來唱歌曲。 三、布置作業(yè): ??1.把沒涂完的圖片上好色,并把圖中的顏色介紹給自己的爸爸媽媽聽。 ??2.繼續(xù)作替換練習(xí),既可以替換顏色,也可以替換歌詞中的小動物,下次上課時進(jìn)行交流。 (3) (4) 附送: 2019-2020年二年級英語下冊 Unit 10(4)教案 蘇教牛津版 教學(xué)目標(biāo): 1. 能使用日常交際用語goodbye和good night主動與別人告別或問候晚安。 2. 能聽懂、會說、初步認(rèn)讀短語go to school, go home和go to bed,發(fā)音正確。 教學(xué)重難點(diǎn): 1. 能使用日常交際用語good
9、bye和good night主動與別人告別或問候晚安。 2. 能聽懂、會說、初步認(rèn)讀短語go to school, go home和go to bed,發(fā)音正確。 教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)光碟 教學(xué)過程: Step1 Free talk: 1)sing the song《the dog is in the plane》 2) 教師示鐘面,引導(dǎo)學(xué)生看鐘面上的數(shù)字,并復(fù)習(xí)。 T : Boys and girls, do you still remember these numbers? Ss: yes. T: let`s count the numbers.(教師撥動鐘面)
10、 Ss: one, two, three…… twelve. Step2 Presentation and practice 1. 將指針撥到7:30 T: At 7:30, we should ... Ss(師引導(dǎo)): Go to school Teach: go to school 2. Teach: go home and go to bed in the same way 3. Reach the phrases 4. Play a game Do and guess 5. Match Go to school???????????????????????
11、??????????????? Good night Go home???????????????????????????????????????????? Goodbye Go to bed????????????????????????????????????????????Goodbye Teach:Good night??????? Goodbye 6. Play a game 快速反應(yīng),一個學(xué)生說前面的詞組,學(xué)生快速反應(yīng)后面的用語,并相反玩 第二課時 教學(xué)目標(biāo): 1. 能聽懂日常交際用語it`s time to go to …,并用此提醒別人該做某事了,語音語調(diào)正確。
12、 2. 能使用日常交際用語goodbye和good night主動與別人告別或問候晚安。 3. 能聽懂、會說、初步認(rèn)讀短語go to school, go home和go to bed,發(fā)音正確。 教學(xué)重難點(diǎn): 1. 能聽懂日常交際用語it`s time to go to …,并用此提醒別人該做某事了,語音語調(diào)正確。 2. 能使用日常交際用語goodbye和good night主動與別人告別或問候晚安。 3. 能聽懂、會說、初步認(rèn)讀短語go to school, go home和go to bed,發(fā)音正確。 教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)光碟 教學(xué)過程: Step1?Free
13、talk: 1)sing the song《the dog is in the plane》 2) 教師示鐘面,引導(dǎo)學(xué)生看鐘面上的數(shù)字,并復(fù)習(xí)。 T : Boys and girls, do you still remember these numbers? Ss: yes. T: let`s count the numbers.(教師撥動鐘面) Ss: one, two, three…… twelve. Step2 Look and learn 1)示情境圖 T: Look at the picture, what are Su Yang and Su
14、 Hai doing? (引導(dǎo)學(xué)生觀察圖,感蘇洋和蘇海一天中的活動。) 2)T: 指著去上學(xué)的圖片,引出并教學(xué) go to school. 學(xué)生跟讀,并讓學(xué)生做出背著書包上學(xué)的動作,邊說邊作。 3)T: 再指著:上床睡覺的圖片,引出并教 go to bed. 學(xué)生跟讀,并作出睡覺的姿勢。 4)師作動作,學(xué)生很快的說出 go to school or go to bed. 組織學(xué)生用同樣的方法在同桌或小組里交流,熟記這兩個短語。 5)結(jié)合鐘面時間教學(xué)句子。 時針指向8點(diǎn): 教學(xué)it`s time to go to school. 認(rèn)讀it`s time
15、to .理解意思。組織學(xué)生練讀。 情境扮演,師演媽媽,一小朋友演孩子,T: it`s time to go to school. 引導(dǎo)該生說出: Goodbye! 組織學(xué)生和同桌交流,練一練。 6)時針指向3點(diǎn),教學(xué) it`s time to go home. 教學(xué)go home 學(xué)生認(rèn)讀。 7)時針指向9點(diǎn),教學(xué) it`s time to go to bed. 引導(dǎo)學(xué)生說出:good night! 8)listen to the tape(partA) 讓學(xué)生聽后,分段跟錄音讀。 采用多種形式朗讀;分角色,同桌互相交流。 Step3 Assign
16、 homework (1)聽錄音,讀熟B部分單詞。 (2)鼓勵學(xué)生平時用所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。 第三課時 教學(xué)目標(biāo): 1.能聽懂日常交際用語it`s time to go to …goodbye和good night,并作出正確的應(yīng)答。語音語調(diào)正確。 2. 能熟練掌握短語go to school, go home和go to bed,發(fā)音正確。 3.會說歌謠Goodbye! 教學(xué)重難點(diǎn): 1.能聽懂日常交際用語it`s time to go to …goodbye和good night,并作出正確的應(yīng)答。語音語調(diào)正確。 2. 能熟練掌握短語go to s
17、chool, go home和go to bed,發(fā)音正確。 3.會說歌謠Goodbye! 教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)光碟 教學(xué)過程: Step1?Free talk: 1)師出示鐘面,邊撥動指針邊進(jìn)行交流。 T: Look at the clock, (時針指向8時左右),it`s time to …Ss:(學(xué)生接)o to school. T: (繼續(xù)撥動指針) Now, who can tell us, it`s time to … S1: Go home. T:(繼續(xù)撥動指針) 指名學(xué)生說, S2: It`s time to go to bed. 2) rea
18、d the sentences. 教師邊作動作,學(xué)生根據(jù)動作猜猜并說出句子。 It`s time to go to school./ go home./ go to bed. 3)組織學(xué)生小組里交流。 4) listen to the tape(partA) Read after the tape. 學(xué)生模仿交流練習(xí)。 Step2 Say a rhyme 1)? 示情境圖,認(rèn)識場景中的小朋友Tom,再理解圖意。 2)? 引出歌謠; 3)? 讓學(xué)生將歌謠完整的聽兩遍,初步感受歌謠的內(nèi)容和韻律。 4)? 分段教學(xué)。(給學(xué)生一定的時間自己練習(xí)) 5)
19、? 有節(jié)奏的整首朗讀。 Step3 Play a game 這是一個轉(zhuǎn)盤游戲,轉(zhuǎn)盤是一個鐘面,上面分別標(biāo)有時間,當(dāng)轉(zhuǎn)動指針,停在哪一格,就可以根據(jù)上面的時間,進(jìn)行交流對話。 如指針停在7:30, S1: It`s time to go to school. S2: Goodbye! 1)????? 教師先和學(xué)生進(jìn)行交流示范。 2)????? 組織學(xué)生分組開展游戲活動。 教師走入學(xué)生中間,了解情況,并進(jìn)行指導(dǎo)。 Step4 Assign homework (1)聽錄音,朗讀A部分對話,嘗試和家長進(jìn)行角色對話。 (2)鼓勵學(xué)有
20、余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。 第四課時 教學(xué)目標(biāo): 1.能熟練使用本節(jié)課的日常交際用語it`s time to go to …goodbye和good night,并作出正確的應(yīng)答。語音語調(diào)正確。 2. 能熟練掌握短語go to school, go home和go to bed,發(fā)音正確。 3.? 會說歌謠Goodbye! 4.在教師指導(dǎo)下完成活動手冊的練習(xí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.能熟練使用本節(jié)課的日常交際用語it`s time to go to …goodbye和good night,并作出正確的應(yīng)答。語音語調(diào)正確。 2. 能熟練掌握短語go to sc
21、hool, go home和go to bed,發(fā)音正確。 3.? 會說歌謠Goodbye! 4.在教師指導(dǎo)下完成活動手冊的練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備:活動手冊 教學(xué)過程: Step1 Free talk: 1)“快速反應(yīng)” 教師出示詞組的練習(xí)卡,學(xué)生很快的說出相應(yīng)的短語。 2)學(xué)生小組活動,一人做動作,其余三人比一比誰說得快。 3)game 出示鐘面,讓學(xué)生兩人一組,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)說一說。 如,指針指向了16:00 S1: It`s time to go home. S2: Goodbye! S1: Bye-bye! 評一評合作得好的小組。 Step2
22、 Exercises 1)????? listen and number 這個練習(xí)提供了四幅圖,要求學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容,在相應(yīng)的位置上填上序號。 在做此題前,先帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)圖中的內(nèi)容用it`s time to go to ….進(jìn)行表述。 2)listen and judge 這個練習(xí)提供了六幅圖片,讓學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容判斷聽到的句子是否與圖片上的物品相符。 在做此題前,教師先帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)清每幅圖所表達(dá)的含義。 3)look and choose 這個練習(xí)提供了四個時間,讓學(xué)生根據(jù)相應(yīng)的時間進(jìn)行選擇填空,將相應(yīng)的字母填在對應(yīng)在橫線上。 在做此題前,
23、先讓學(xué)生用英語表達(dá)鐘面上顯示的時間,再根據(jù)時 間說“該做什么了”。 4)act and say 這個練習(xí)提供了四幅圖,猶如是一本連環(huán)畫,學(xué)生邊看圖,邊運(yùn)用句子it`s time to go to …進(jìn)行口語表達(dá)。 鼓勵學(xué)生把以前學(xué)過的對話內(nèi)容靈活運(yùn)用到對話中。 Step3 Assign homework 聽本課的錄音,并熟讀partA and B.間說“該做什么了”。 5)act and say 這個練習(xí)提供了四幅圖,猶如是一本連環(huán)畫,學(xué)生邊看圖,邊運(yùn)用句子it`s time to go to …進(jìn)行口語表達(dá)。 鼓勵學(xué)生把以前學(xué)過的對話內(nèi)容靈
24、活運(yùn)用到對話中。 Step3 Assign homework 聽本課的錄音,并熟讀partA and B. 第五課時 教學(xué)目標(biāo): 1.能熟練使用本節(jié)課的日常交際用語it`s time to go to …goodbye和good night,并作出正確的應(yīng)答。語音語調(diào)正確。 2.能熟練掌握短語go to school, go home和go to bed,發(fā)音正確。 3.會說歌謠Goodbye! 4.完成補(bǔ)充習(xí)題 教學(xué)重難點(diǎn): 1.能熟練使用本節(jié)課的日常交際用語it`s time to go to …goodbye和good night,并作出正確的應(yīng)答。語
25、音語調(diào)正確。 2.能熟練掌握短語go to school, go home和go to bed,發(fā)音正確。 3.會說歌謠Goodbye! 4.完成補(bǔ)充習(xí)題 教學(xué)準(zhǔn)備:補(bǔ)充習(xí)題 教學(xué)過程: Step1 Free talk: 1)“快速反應(yīng)” 教師出示詞組的練習(xí)卡,學(xué)生很快的說出相應(yīng)的短語。 2)學(xué)生小組活動,一人做動作,其余三人比一比誰說得快。 3)game 出示鐘面,讓學(xué)生兩人一組,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)說一說。 如,指針指向了16:00 S1: It`s time to go home. S2: Goodbye! S1: Bye-bye! 評一評合
26、作得好的小組。 Step2 Exercises A Listen and respond 1. It’s time to go home. 2.It’s time to go to bed 3. It’s time to go to school. B. Listen and number 1. A: It’s time to go to school. B: Goodbye! 2. A: It’s time to go home. B: OK. Let’s go. 3. A: It’s time to go home. B: OK. Goodbye! 4. A: It’s time to go to bed B: OK. Good night. C Listen and match 1. It is eight. It’s time to go to school. 2. It’s four. It’s time to go home. 3. It’s nine. It’s time to go to bed.
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