《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 10 秦王掃六合學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 10 秦王掃六合學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、10 秦王掃六合
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。
2.了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠。認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。
二、舊知識(shí)鞏固（3分鐘）：
1.孔子的思想、教育成就？
2.百家爭(zhēng)鳴的概況。
三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（27分鐘）
（一）學(xué)習(xí)方法和流程
1.獨(dú)學(xué)（10分鐘）：
(1)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材（包括導(dǎo)入框、正文、小字、圖片，材料等），提出2-3個(gè)不懂得地方，寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上。
(2)再根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容，在書(shū)上進(jìn)行勾畫(huà)。
2.組內(nèi)交流檢查（6分鐘）：
(1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫(huà)正確，并且進(jìn)行更正。
（2）組長(zhǎng)
2、組織討論組員不懂得地方。
（3）組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問(wèn)題，寫(xiě)在黑板上。
3.對(duì)學(xué)（5分鐘）：小組內(nèi)兩人組合抽查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。
4.師生互查（6分鐘）：師分類歸納展示幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系；小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況，由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問(wèn)，老師統(tǒng)計(jì)回答問(wèn)題的正確率來(lái)評(píng)小組分。
（二）在書(shū)上勾畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)（用填空方式或者提問(wèn)方式都可以）
一、秦的統(tǒng)一
1.時(shí)間:
2.都城:
3.開(kāi)國(guó)皇帝:
4.意義：秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)
3、 。
二、鞏固統(tǒng)一的措施
1.政治上：創(chuàng)立 制度
皇帝
(至高無(wú)上)
太尉、丞相、御史大夫
(中央機(jī)構(gòu))
郡
縣
(地方機(jī)構(gòu))
（1）最高統(tǒng)治者稱 ，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。
（2）中央設(shè) （行政）、太尉（軍事）、御史大夫（ ）
（3）地方推行
2.經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一 ，統(tǒng)一 （ 銅錢）
3.文化上：統(tǒng)一文字（ ）
4.思想上：
4、 5、軍事上：
（1）北擊 筑長(zhǎng)城 秦長(zhǎng)城西起 ，東到遼東。
（2）開(kāi)發(fā)南疆修 靈渠溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，有利于中原和嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。
三、秦朝疆域
東到 ，西到 ，北到 一帶，南達(dá) 。秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。
（三）我不懂得有：
1. 2.
四、合作探究，小組討論。派代表回答。（10分鐘小組合作
5、探究)：
1.為什么秦有條件來(lái)完成統(tǒng)一？你如何看待秦滅六國(guó)，統(tǒng)一天下？
2.結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際，分組討論一下秦朝實(shí)行焚書(shū)坑儒的目的是什么？秦始皇采取這種手段有何消極影響？
3.有人說(shuō)秦始皇是千古一帝，有人說(shuō)秦始皇是暴君，你的觀點(diǎn)是什么？說(shuō)說(shuō)理由。
五、檢測(cè)反饋（3分鐘）
1.統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家是（ ）
A．夏朝????? ????????? B．商朝???? ????????? C．秦朝???? ???????? D．唐朝
2.山東泰山、瑯琊臺(tái)等地都有秦始皇巡行天下時(shí)的碑刻遺存，這些石碑上的文字應(yīng)是（ ）
A．甲骨文
6、 B．金文 C．小篆 D．楷書(shū)
3.右圖的秦代磚文為“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬(wàn)歲”。其中“海內(nèi)皆臣”所反映的歷史信息主要是（ ）
A．疆域遼闊，人口眾多 B．國(guó)家一統(tǒng)，中央集權(quán)
C．法律嚴(yán)苛，覆蓋全國(guó) D．交通發(fā)達(dá)，經(jīng)貿(mào)昌盛
4.郭沫若說(shuō)：“春秋末年以來(lái)，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！薄爸旅拇驌簟本売冢? ）
A．商鞅變法 B．秦始皇“焚書(shū)坑儒”
C．陳勝吳廣起義 D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)
5.秦始皇是我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝的皇帝。他所采取的下列措施中，就其對(duì)歷史發(fā)展的作用而言，不具進(jìn)步意義的是（ ）
A．實(shí)行郡縣制 B．統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡
C．修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城 D．焚書(shū)坑儒
（2）依據(jù)材料分別概述該皇帝的功與過(guò)。
四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 10 秦王掃六合學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
