《山東省寧陽縣第二十五中學七年級歷史下冊《第16課 中外的交往與沖突》教學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省寧陽縣第二十五中學七年級歷史下冊《第16課 中外的交往與沖突》教學案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第16課 中外的交往與沖突
(總第 課時)
班級_______ 姓名________ 設計人:
【學習目標】了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權等基本史實,掌握明朝對外關系的概況。
【學習重點】鄭和下西洋的史實和戚繼光抗倭的事跡
【學習難點】鄭和下西洋
【學習過程】
一、快樂預習:
(一)明確任務、自主預習:
通讀全文,勾畫重點,完成以下預習任務———
背景
經(jīng)過
意義
鄭和下西洋
明朝前期,我國是世界上________的國家。
為了加強同_________的聯(lián)系,________派遣鄭和下西洋。
______
2、__年到________年,先后____次下西洋;
出發(fā)地點________,最遠到達__________和________;
1、比_______早______世紀,他是我國也是世界上最偉大的航海家;
2、促進了中國和________的 ;
3、加強了中國和________的 ;
戚繼光抗倭
元末明初,日本的______騷擾東南沿海地區(qū),損害了人民的生命財產(chǎn),破壞了我國的主權。
明政府派________到浙東沿??官?。
1、戚繼光組織一支抗倭隊伍,人稱______。在_____九戰(zhàn)九捷,蕩平______倭寇。
2、又進入______、______,剿
3、滅倭寇。這樣東南沿海的倭患都被平息了。
評價:民族英雄戚繼光的抗倭業(yè)績,永遠載入史冊。
勝利原因:1、戰(zhàn)爭的正義性
2、戚家軍紀律嚴明,英勇善戰(zhàn)
3、其他愛國軍民的配合
1553年_______殖民者攫取了我國廣東________的居住權。
直到 年____月_____日才重返祖國的懷抱。
(二)預習質疑:
二、合作探究:
(一)預習交流:組內(nèi)互查學案完成情況,討論共性問題,并解決預習疑難。
(二)陽光展示:各小組派代表展示預習成果,互
4、通有無,相互借鑒。
(三)導學點撥:
一、閱讀教材第一目“鄭和下西洋”,掌握下面問題:
1、閱讀下列材料:
材料一:鄭和,云南人┅┅成祖┅┅永樂三年六月命鄭和于海外┅┅和經(jīng)事三朝,先后七奉使,所歷占城,爪哇┅┅凡三十余國。所取寶物不可勝計。
材料二:鄭和描述船隊遠航的情景:觀夫海洋、洪濤接天,巨浪如山┅┅而我之云帆高張,晝夜星馳,涉彼狂瀾,若履通衢┅┅
請回答:
(1)成祖“命鄭和于海外”的目的是什么?“永樂三年”指的是哪一年?
(2)面對“巨浪如山”還能“若履通衢”,說明了什么?
(3)鄭和“七奉使”于海外有什么意義?
2、閱讀下列材料:“封侯非我意。但愿海波平”。
請
5、回答:(1)這句話是誰說的?他是什么時候的人?
(2)這里的“海波”喻指什么?他是怎樣使“海波”平的?
(3)他為什么能取得勝利?他有什么高尚的品質值得我們學習?
三、拓展提高:
思考:鄭和遠航成功的因素有哪些?
四、感恩達標:
(一)系統(tǒng)總結
(二)限時作業(yè):(滿分10分) 得分:______
1、鄭和遠航最遠到達( )
A、非洲西海岸和地中海沿岸 B、非洲東海岸和印度洋沿岸
C、非洲東海岸和紅海沿岸 D、大西洋沿岸和南海沿岸
2、戚家軍九戰(zhàn)九捷的地點是( )
A、臺州B、溫州C、福州D、泉州
3、葡萄牙占領澳門和中國收復
6、澳門的時間分別是( )
A、1553年,1999年 B、1554年,2000年
C、1355年,1999年 D、1533年,1997年
4、下列陳述中,哪一項是錯誤的?( )
A、明朝時期,倭寇開始騷擾我國沿海地區(qū)
B、明朝前期,我國是世界上強盛的國家
C、16世紀,歐洲殖民者開始入侵我國沿海
D、葡萄牙殖民者攫取了在澳門的居住權
5、閱讀下列材料:(6分)
鄭和描述船隊遠航的情景:觀夫海洋、洪濤接天,巨浪如山┅┅而我之云帆高張,晝夜星馳,涉彼狂瀾,若履通衢┅┅
請回答:
(1)這段材料反映了什么朝代什么事情?(2分)
(2)反映出一種什么精神?(2分)
(3)這件事起了什么作用?(2分)