《山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級歷史上冊《第5課 燦爛的青銅文明》習(xí)題(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級歷史上冊《第5課 燦爛的青銅文明》習(xí)題(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《第5課 燦爛的青銅文明》
1.青銅鑄造:最早出現(xiàn)于_________末期,______朝是我國青銅文化的燦爛時期,主要代表有最大的____________、最精致的_________ _和四川的成都平原青銅文化的代表有舉世聞名的“____________”文化。
2陶瓷業(yè):我國是世界上________發(fā)明瓷器的國家。玉器制造業(yè)也很興旺。
3、農(nóng)業(yè):①______時期“_________”已齊備,②農(nóng)業(yè)上已知道__________、__________和 ______ 。
③__________時期已有一定數(shù)量的______農(nóng)具。
4、畜牧業(yè):今天_____
2、_ 的主要品種,____朝時都已經(jīng)有。商王室和貴族還有專門的______.。
第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭 春秋戰(zhàn)國時代特征是: 爭霸稱雄與社會變革
1. 東周:公元前____年,______東遷洛,史稱“東周”。東周分為_____和______兩個時期。
春秋時期是我國奴隸社會的結(jié)束,戰(zhàn)國時期是我國封建社會的開始。
2、___ 成為春秋時期的第一位霸主, 其標(biāo)志是齊桓公會盟諸侯,。
3、閱讀下列材料: 子曰:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也?!?
子曰:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下” ——《論語》
請回答:(1)材料反映的什么時期的
3、史實?春秋時期最顯著的政治特點什么?
(2)材料反映齊桓公成為春秋時期的第一位霸主的根本原因是:任用____為相進行 _____ 。
(3)管仲如何相桓公的(即:管仲改革的措施)?“管仲相桓公”的結(jié)果如何?
措施:①積極改革_______,發(fā)展 _______ ;② 改革 _______ ,組建____________;
③打著“__________”的口號,______ 。
結(jié)果:通過改革,齊國___________。_____成為_____時期的______霸主。
(3)材料中“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也?!钡靡嬗诠苤俚氖裁床呗??
4、春秋時
4、期著名的戰(zhàn)役有_____,晉軍大敗楚軍。從此,______成為中原霸主。
5、齊國和晉國迅速強大的原因是什么? ①都進行_____,通過改革使國家富強,社會進步;②改革都涉及到_____、_____和_____。
6、春秋爭霸影響:①給社會帶來種種災(zāi)難。
②爭霸過程中,有些諸侯國被消滅,出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。在一定程度上促進了國家的統(tǒng)一。
③華夏族和其他各族頻繁接觸,促進了民族融合。
7、____時期爭霸戰(zhàn)爭及成語:①城濮大戰(zhàn): _________ (晉文公)
②吳越爭霸 :_________(越王勾踐)
8.戰(zhàn)國時期:(1)戰(zhàn)國七雄: _____、___ 、_
5、____、______、 ___ 、___、_____七雄并立的局面。
其中戰(zhàn)國初期三家分 ___ 形成____、____、_____。
方位:(看33頁地圖)東___西___, 南___北___, ___、___、___在中間。
(2)公元前260年____戰(zhàn)役,趙軍失敗,東方六國再也無力抵御___的進攻。
9、戰(zhàn)國時期主要兼并戰(zhàn)爭及成語: ①魏趙:桂陵之戰(zhàn)----________
②齊魏:____之戰(zhàn)----減灶誘敵 ③秦趙:長平之戰(zhàn)---- ________
第7課 大變革的時代---- 春秋戰(zhàn)國時期
一、經(jīng)濟領(lǐng)域的變革---- _____
6、_ 和 ______ 的使用:(36頁圖)
1、____時期,我國開始出現(xiàn)____農(nóng)具,________時期,鐵農(nóng)具使用范圍______。
2._____時期,已使用_____耕 ,_______時期______進一步推廣。______是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
【畜力代替人力】。
3、____時期 國蜀郡太守______在_______中游修建了 ______。使水患不斷的 ___ 平原變成“天府之國”。
【始知李太守,伯禹亦不如】 【啟示】﹕是人類改造自然的杰作,體現(xiàn)了人與自然的相互協(xié)調(diào)
二、政治領(lǐng)域的變革----商鞅變法:(38頁圖)
4、商鞅變法 公元前_
7、______年, __________任用______變法。
【性質(zhì)】:_____ 階級的政治改革。 【目的】:確立 ,發(fā)展 ,富國強兵。
【內(nèi)容】:①國家 , ;
【最能體現(xiàn)地主階級的利益】 【體現(xiàn)了封建性質(zhì)改革的內(nèi)容】 【確立了封建土地所有制】
【奠定了封建經(jīng)濟基礎(chǔ)】 【對廢除奴隸制度建立封建制度起決定性作用】
② , 的人,可 ;根據(jù) ; ___
8、_ 的特權(quán)。
【符合廣大農(nóng)民的利益】 【觸犯了奴隸主貴族的根本利益】
③建立 ,由 直接派 ______ 。 【建立了中央集權(quán)制度】 【對后世影響最為深遠】
【影響】:經(jīng)過 ,秦國 得到發(fā)展, 不斷加強,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期
的 國家。為秦以后統(tǒng)一六國 。
【商鞅變法的最重要的作用: 秦國建立封建制度 】
5. 戰(zhàn)國時期,各國經(jīng)過 , 逐步確立起來。我國封建社會形成了。
6、閱讀材料:材料一:治
9、世不一道,便國不法古?!?
材料二:十載游羊地,三年悍將林。稱雄當(dāng)做首,變法古標(biāo)今”。
請回答:①材料一的話是誰說的?材料一反映了什么歷史事件? 該事件發(fā)生在哪一年?
②為實現(xiàn)“稱雄當(dāng)做首”此人采取了什么措施?結(jié)果如何?
措施:
結(jié)果:
③、38頁圖中坐在中間的是誰?他代表什么階級?他的主張屬于當(dāng)時哪一思想流派?他舌戰(zhàn)對象代表哪個階級?變法的哪些內(nèi)容觸犯了守舊群臣的利益?
④改革前后,國家的統(tǒng)治階級和土地所有制形式發(fā)生了哪些變化?
改革以前,國家的統(tǒng)治階級是 ,土地是 ;
改革之后,國家的統(tǒng)治階級是 , 土地
10、是 。
⑤在當(dāng)時秦國的貴族、新興地主階級、平(農(nóng))民對商鞅變法持何種態(tài)度?為什么?
貴族: ;因為: ,觸犯了奴隸主貴族的根本利益。
新興地主階級: ;因為: 。符合地主階級的利益。
農(nóng)民: ;因為: ; 。符合廣大農(nóng)民的利益。
⑥你認為這次變法是成功了還是失敗了?為什么(即意義)?
成功了。 因為,經(jīng)過 , 國 得到 , 不斷 ,
國發(fā)展成為 后期 的 國家。
⑦商鞅的什么精神值得我們學(xué)習(xí)?【學(xué)習(xí)商鞅 、 的精神?!?