山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）（第一課時(shí)）學(xué)案（無答案） 魯教版

《山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）（第一課時(shí)）學(xué)案（無答案） 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）（第一課時(shí)）學(xué)案（無答案） 魯教版（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）（第一課時(shí)）學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)課本附錄P142——P144頁常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，了解它們的主要用途和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)； 2、理解和牢記化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，提高遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的自覺性。 知識(shí)點(diǎn)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）： 重點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的儀器名稱、用途、使用的注意事項(xiàng)。 難點(diǎn)：提高學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的意識(shí)。 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、燒杯、錐形瓶、酒精燈、量筒、鐵架臺(tái)（帶鐵夾、鐵圈）、試管夾、試管架、漏斗、分液漏斗、廣口瓶、細(xì)口瓶、滴瓶、藥匙、膠頭滴管、等 板書設(shè)計(jì)： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）(第一課時(shí)) 一、認(rèn)識(shí)你的

2、實(shí)驗(yàn)室 二、切記實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則 ①直接加熱的儀器 1、三不原則 1、反應(yīng)容器 2、用剩藥品的處理（安全環(huán)保原則） ②墊石棉網(wǎng)加熱 3、化學(xué)危險(xiǎn)品圖標(biāo) 2、加熱儀器 4、燙傷 3、計(jì)量儀器 5、酸、堿灼傷

3、 4、固定、支持儀器 6、實(shí)驗(yàn)臺(tái)著火 5、分離物質(zhì)儀器 6、存放物質(zhì)的儀器 學(xué)習(xí)過程： 師生互動(dòng) 活動(dòng)意圖 【創(chuàng)設(shè)情景引入新課】 【教師】首先我給大家講一只燒壞的挎包的故事：在美國一所著名中學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的陳列窗中有一只燒壞的挎包，關(guān)于這個(gè)挎包還有一個(gè)有趣的故事呢。很多年以前，這個(gè)學(xué)校的一個(gè)學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到金屬鈉非常神奇，就偷偷的在自己的挎包里放了一小塊金屬鈉，打算下課后再玩，但是還沒等下課他的挎包就著火了，原來金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?，在他的挎包里

4、很快就自燃了，他不遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則而導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)時(shí)的危險(xiǎn)，為了警示以后的學(xué)生，因此學(xué)校把這個(gè)學(xué)生的挎包留了下來并陳列在櫥窗里。 【學(xué)生】聆聽，意識(shí)到不遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則帶來的危險(xiǎn) 【過渡】今天，我們就一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室來了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)知識(shí)。 【板書課題】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一） 【出示學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【教師】首先我們來了解一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 投影：學(xué)習(xí)目標(biāo) 師生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和具體的任務(wù)，知道學(xué)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 【學(xué)生】明確目標(biāo)，知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 一、認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 【教師】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要場(chǎng)所。在這里你要利用各種儀

5、器完成你精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，為你的猜想收集證據(jù)，動(dòng)腦、動(dòng)手探究化學(xué)世界的奧秘。 【教師】請(qǐng)同學(xué)們回顧一下我們已經(jīng)參觀的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，想一想實(shí)驗(yàn)室的布局 【學(xué)生】回顧，初步認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 【小組活動(dòng)1】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中找一找: ①實(shí)驗(yàn)室中電源、滅火器在哪兒？安全通道在哪里? ②排風(fēng)扇、廢液缸在哪兒？它們有什么用途？ ③化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品在哪兒？ 【學(xué)生】小組內(nèi)交流、分析并獲得結(jié)論 【教師】要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們必須認(rèn)識(shí)常見的化學(xué)儀器并且掌握使用時(shí)的注意事項(xiàng)，下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本附錄P142——P144，認(rèn)識(shí)常見的化學(xué)儀器。 【小組活動(dòng)2】了解和認(rèn)識(shí)附錄P142——P144儀器的用途及

6、使用注意事項(xiàng)。 【教師】 提出問題：通過閱讀課本我們可以看出，在認(rèn)識(shí)儀器時(shí)可以分類進(jìn)行，在這里我們把儀器分為哪幾類？ 【學(xué)生】閱讀，回答 【教師】下面我們就逐類進(jìn)行認(rèn)識(shí)。 1、反應(yīng)容器 【教師】提出問題：常見的反應(yīng)容器有哪些？使用時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？ 【學(xué)生】閱讀并進(jìn)行總結(jié) ①直接加熱的儀器（4種）：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙。 ②墊石棉網(wǎng)加熱：燒杯、燒瓶、錐形瓶 2、加熱儀器 【教師】提出問題：常見的加熱儀器有哪些？使用時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？ 【學(xué)生】閱讀并進(jìn)行總結(jié) 酒精燈和酒精噴燈 3、計(jì)量儀器 【教師】提出問題：常見的計(jì)量儀器有哪些？使用時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？ 【學(xué)

7、生】閱讀并進(jìn)行總結(jié) 托盤天平（稱固體），量筒（量取液體）溫度計(jì)（測(cè)量溫度） 4、固定、支持儀器 【教師】提出問題：常見的固定、支持儀器有哪些？使用時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？ 【學(xué)生】閱讀并進(jìn)行總結(jié) 試管架、鐵架臺(tái)（帶鐵夾或鐵圈）、試管夾 5、分離物質(zhì)儀器 提出問題：常見的分離物質(zhì)儀器有哪些？使用時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？ 【學(xué)生】閱讀并進(jìn)行總結(jié) 普通漏斗、分液漏斗 6、存放物質(zhì)的儀器 【教師】提出問題：常見的存放物質(zhì)的儀器有哪些？使用時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？ 【學(xué)生】閱讀并進(jìn)行總結(jié) 廣口瓶（盛放固體）、細(xì)口瓶或滴瓶（盛放液體）、集氣瓶（盛放氣體）、水槽（盛水，用于排水法收集氣體） 7、【

8、教師】提出問題：常見的其他一些重要儀器有哪些？使用時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？ 【學(xué)生】閱讀并進(jìn)行總結(jié) 鑷子（取用塊狀固體）、藥匙（取用粉末狀固體）、膠頭滴管（吸取少量液體）、玻璃棒（攪拌、引流） 【教師】經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了常見儀器以及其使用的方法和注意事項(xiàng)，你認(rèn)識(shí)這些儀器么？ 投影：常見儀器的圖片 【學(xué)生】說出投影中儀器的名稱 【過渡】走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，你會(huì)抑制不住內(nèi)心的好奇，想馬上開始做自己喜歡的實(shí)驗(yàn)。雖然做實(shí)驗(yàn)既有趣又令人興奮，但有時(shí)候也會(huì)有危險(xiǎn)。你必須聽從老師的指導(dǎo)，遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則，才能確保實(shí)驗(yàn)的安全。 【組織學(xué)生閱讀課本P15化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則】 【

9、學(xué)生】閱讀，并了解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則 總結(jié)并板書： ①“三不原則”： ； 總結(jié)： 實(shí)驗(yàn)室里有的藥品易燃、易爆，有的有腐蝕性或有毒，所以： 不能用手接觸藥品，不能將鼻孔湊近容器口去聞藥品的氣味，未經(jīng)老師允許不得嘗藥品的味道。 ②“剩余藥品處理原則”： 。 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器中。 【小組活動(dòng)3】 觀察P15圖片，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，看一看圖中的哪些做法是不安全的？怎樣做才能安全？ 【學(xué)生】小組同學(xué)仔細(xì)觀察并交流討論，得出結(jié)論：用手拿試管加熱、用濕的手插電源插座、品嘗藥品、奔跑打鬧、加熱時(shí)試管對(duì)著自己

10、、燒杯加熱未墊石棉網(wǎng)、給燒杯中的液體加熱直視廢液直接倒進(jìn)下水道、取試劑后未蓋瓶塞、等。 【溫馨提示】 1、未征得教師同意，不能擅自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。 2、不能在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嬉笑打鬧、大聲談話。 3、禁止在實(shí)驗(yàn)室里吃喝食物。 4、嚴(yán)格遵守操作規(guī)則，保護(hù)自己和他人安全。 【播放】違規(guī)實(shí)驗(yàn)造成的實(shí)驗(yàn)事故視頻 news/vod/140/140809.shtml? r=97454&a=1&c=2&t=1 投影：熟悉下列化學(xué)危險(xiǎn)品圖標(biāo)： 腐蝕品 有毒品 自燃物品 爆炸品。 【學(xué)生】熟記圖標(biāo) 【教師】在實(shí)驗(yàn)中，即使我們嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行，但是仍然不可避免會(huì)發(fā)生一些意外，

11、如果發(fā)生意外我們?cè)撛趺崔k呢？ 投影：常見的意外事故處理方法 燙傷：立即用水沖洗，再涂上燒傷膏。 酸灼傷：立即用大量水沖洗，然后涂抹3%—5%的碳酸氫鈉溶液 堿灼傷：立即用大量的水沖洗，然后涂抹硼酸溶液 酸液或堿液濺到眼睛里，立即用大量的水沖洗，必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生治療，且不可用手揉眼睛 灑在桌面上的酒精燃燒：移開可燃物，立即用濕布覆蓋 【小結(jié)】 引導(dǎo)學(xué)生暢談對(duì)這一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的體會(huì)和感想，進(jìn)行學(xué)習(xí)反思。 學(xué)生聽故事，知道在實(shí)驗(yàn)室里必須遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則 根據(jù)投影了解目標(biāo)，使學(xué)生更加明確本節(jié)的學(xué)習(xí)方向

12、 使學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)初步的整體印象。 讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)入陌生環(huán)境的生存能力的教育。 讓學(xué)生意識(shí)到分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，小組討論、歸納總結(jié)，認(rèn)識(shí)各類化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，使學(xué)生在閱讀總結(jié)中記住各類儀器以及使用的注意事項(xiàng) 通過投影常見的儀器，讓學(xué)生加深對(duì)儀器的識(shí)記

13、 通過取用藥品的“三不原則”以及用剩藥品的處理原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)安全實(shí)驗(yàn)的重要性。 讓學(xué)生對(duì)照化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則中的有關(guān)條目，尋找圖片中的不安全因素，以及討論可能造成的后果，使學(xué)生切實(shí)感悟錯(cuò)誤操作的危險(xiǎn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過提問、交流，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力 通過溫馨提示，使學(xué)生更深一步了解如何遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則。 通過視頻播放，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違規(guī)實(shí)驗(yàn)帶來的危害，增強(qiáng)其安全意識(shí) 通過認(rèn)識(shí)常見危險(xiǎn)品的圖標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)辨識(shí)危險(xiǎn)品的方法

14、 通過意外事故處理方法的介紹，讓學(xué)生形成一定的自救方法，減少意外事故造成的危害 增強(qiáng)學(xué)生總結(jié)能力 【當(dāng)堂檢測(cè)題】 1、下列儀器中，不能作為反應(yīng)容器的是（ ） A、試管 B、燒杯 C、量筒 D、錐形瓶 2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒，為避免發(fā)生意外傷害，我們?cè)谑褂没瘜W(xué)試劑時(shí)不要 ，不要 ，也不得 (“三不”原則)，更不能使用無標(biāo)識(shí)的試劑。聞氣體氣味的正確方法是：

15、 。 3、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中若試劑沒有說明用量，一般按最少量取用：液體 ；固體 。 剩余藥品注意“三不一要”：既不能 ，也不要 ，更不要 ，要 。 4、寫出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器名稱。 ⑴量度液體體積 ； ⑵收集氣體 ； ⑶蒸發(fā)濃縮溶液 ； ⑷取粉末狀固體

16、； ⑸吸取和滴加少量液體 ； ⑹少量物質(zhì)相互反應(yīng) ； ⑺攪拌、引流或轉(zhuǎn)移固體 ； ⑻用于向氣體發(fā)生器中注入液體的是 ； ⑼固定和支持各種儀器用 （帶 ）。 參考答案： 1、C； 2、用手直接接觸藥品，把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，品嘗藥品，用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使氣味飄進(jìn)鼻孔； 3、1—2mL，剛蓋滿試管底部，放回原瓶，隨意丟棄，帶出實(shí)驗(yàn)室，放入指定的容器中； 4、（1）量筒，（2）集氣瓶，（3）蒸發(fā)皿，（4）藥匙，（5）膠頭滴管，（6）試管，（7）玻璃棒，（8）分液漏斗，（9）鐵架臺(tái)，鐵夾或鐵圈 【布置作業(yè)】助學(xué)P8—10頁課時(shí)1，課中練習(xí)、課后評(píng)價(jià) 教后反思： 1、本節(jié)課通過組織學(xué)生自主認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器以及實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，大部分學(xué)生具有了較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)； 2、部分學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后缺乏紀(jì)律性； 3、建議在帶領(lǐng)學(xué)生第一次到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，事先說明要求，再組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀。