部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元 第7課 《大雁歸來(lái)》 課時(shí)同步練

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部編版八年級(jí)下冊(cè)第二單元 第7課 《大雁歸來(lái)》 課時(shí)同步練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①內(nèi)地多家環(huán)保組織近日聯(lián)合發(fā)布調(diào)查報(bào)告,指責(zé)蘋果公司無(wú)視其供應(yīng)商對(duì)環(huán)境造成的污染,以犧牲環(huán)境和當(dāng)?shù)鼐用窭鏋榇鷥r(jià),超額利潤(rùn)。 ②新華網(wǎng)武漢7月8日電：湖北大別山區(qū)8日遭遇暴雨襲擊，短時(shí)間內(nèi)多個(gè)地區(qū)降雨量超過50毫米。強(qiáng)降雨已導(dǎo)致紅安縣游仙山林場(chǎng)山洪。 ③菲律賓就中國(guó)軍艦“非法”進(jìn)入南沙群島中的仁愛礁對(duì)中方提出抗議，中國(guó)外交部發(fā)言人洪磊在例行記者會(huì)上答問時(shí)表示，中國(guó)公務(wù)船在仁愛礁海域正常巡航。 A．謀取暴發(fā)無(wú)可厚非 B．攫取爆發(fā)無(wú)可非議 C．攫取暴發(fā)無(wú)可非議 D．謀取爆發(fā)無(wú)可厚非 2 . 下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．裝潢　點(diǎn)綴　游移不覺　紋絲不動(dòng) B．喉嚨盤旋撩人心弦局促不安 C．夏娃白皙神彩渙發(fā)掂斤播兩 D．默禱啜泣挍盡腦汁氣喘吁吁 3 . 請(qǐng)選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ） A．“在他們內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望回家，毋寧說(shuō)更害怕回家?！边@是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。 B．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作，作者曹雪芹是清代小說(shuō)家。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 C．“我在人群中看到千萬(wàn)個(gè)人，像你的眼，像你的頭發(fā)，卻不像你的臉?！痹摼錄]有運(yùn)用比喻的修辭手法。 D．蠶的小小身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。（句子的主干是：身軀是“加工廠”） 4 . 下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A．拮據(jù)(jū)襤褸(lǚ)汲（jī）取恪盡職守（g） B．佇立（zh）隕落(yǔn)恣睢（suī）鍥而不舍(qi) C．分外(fn)田圃（pǔ）狡黠（xi）味同嚼（jio）蠟 D．隔膜（m）襁褓（qiǎng） 詰難（j）強(qiáng)聒不舍(guō) 二、現(xiàn)代文閱讀 5 . 閱讀下面文字，完成后面⑴--⑷題。 ①2010年上海世博會(huì)所建的中國(guó)館，融合了中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化要素，體現(xiàn)了中華民族悠久的歷史。自建成以來(lái)，一直受到中外游客的青睞。 ②自從有巢氏構(gòu)木為巢，人類就開始了營(yíng)造自己居處的歷史?！兑讉?系辭下》中說(shuō)道：“上古穴居而野處后世圣人易之以宮室上棟下宇以待風(fēng)雨蓋取諸大壯”意思是，圣人按照“大壯”這一卦的形象（其卦象為上有雷雨，下有御雨之圓蓋）建造了上棟下宇的房屋，為人們遮蔽風(fēng)雨，改變了穴居野處的生活狀況。由此，“上棟下宇”也就成為了中國(guó)傳統(tǒng)房屋建筑的基本特點(diǎn)。 ③在我國(guó)古代，“上棟下宇”常常作為房屋的代稱。其中，“棟”包括支撐屋頂?shù)臋_子、椽子等結(jié)構(gòu)； “宇”則是支撐屋頂?shù)牧?、柱的總稱。上棟下宇是我國(guó)古代木結(jié)構(gòu)建筑的重要特征——以木梁和木柱承重，“棟”的重量由“宇”來(lái)支撐。中國(guó)民間流傳的“墻倒屋不塌”的說(shuō)法，正是因?yàn)榱褐〈鷫Ρ诔蔀榱顺袚?dān)房屋重量的結(jié)構(gòu)部分。 ④我國(guó)木結(jié)構(gòu)建筑還有一種特殊的結(jié)構(gòu)——斗拱。 “斗”和“拱”是位于立柱和橫梁交接處的支撐構(gòu)件。柱頂探出的弓形肘木叫作拱，拱與拱之間的方形墊木叫作斗。斗拱是一種承重結(jié)構(gòu)，它能將屋檐的重量過渡到立柱上。斗拱也具有審美價(jià)值：一方面，它的形狀和圖案本身頗具美感；另一方面，它讓屋檐更大程度地向外伸展，呈現(xiàn)飛動(dòng)之勢(shì)。所以，我們往往可以在一些經(jīng)典建筑中欣賞到漂亮的斗拱和飛檐。 (1)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（_____） A.青睞li穴居野處xu斗拱飛檐dǒu B.青睞li穴居野處xu斗拱飛檐du C.青睞li穴居野處chǔ斗拱飛檐du D.青睞li穴居野處ch斗拱飛檐dǒu ⑵給下面句子添加標(biāo)點(diǎn)斷句。 上古穴居而野處后世圣人易之以宮室上棟下宇以待風(fēng)雨蓋取諸大壯 ___________________________________ ⑶《醉翁亭記》中，作者筆下的醉翁亭體現(xiàn)“斗拱飛檐”建筑風(fēng)格的句子是（_______________） ⑷園林建筑里，亭臺(tái)樓閣的楹聯(lián)是重要的裝飾，彰顯了強(qiáng)烈厚重的文化氣息。以下六個(gè)句子均選自頤和園的建筑楹聯(lián)。它們可以組合出的三組對(duì)聯(lián)，比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（_______） ①玉案香分花有影②竹塢移琴穿徑遠(yuǎn)③松亭覓句過橋遲 ④翠涌千峰宿雨收⑤瑤階月靜露無(wú)聲⑥碧通一徑晴煙潤(rùn) A.①②③⑤④⑥ B.⑤①②③④⑥ C.①⑤④⑥②③ D.③④①②⑤⑥ 三、綜合性學(xué)習(xí) 閱讀下面材料，完成后面小題 （材料一） 一九一九年，我是北京協(xié)和女子大學(xué)的一年生。 協(xié)和女子大學(xué)是個(gè)教會(huì)學(xué)校，向來(lái)對(duì)于當(dāng)前政治潮流阻隔著一道厚厚的堤防。但是這次空前的聲勢(shì)浩大的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的力量，終于把這道堤防沖破了。我們堅(jiān)持罷課游行，罷課宣傳。我們?nèi)齼蓛杀е髶錆M，在大風(fēng)揚(yáng)塵之中荒漠黯舊的天安門前，攔住過往的洋車，請(qǐng)求大家捐助幾個(gè)銅子，幫我們?cè)任繂柲切┍徊兜膼蹏?guó)學(xué)生。我們大隊(duì)大隊(duì)地去參加北京法庭對(duì)于被捕學(xué)生的審問，我們開始用白話文寫著各種形式的反帝反封建的文章，在各種報(bào)刊上發(fā)表。 五四運(yùn)動(dòng)的前后，新思潮空前高漲，新出的報(bào)刊雜志，像雨后春筍一樣，目不暇接。我們都貪婪地爭(zhēng)著買，爭(zhēng)著借，彼此傳閱。其中我最喜歡的是《新青年》里魯迅先生寫的小說(shuō)，像《狂人日記》等篇，尖刻地抨擊吃人的禮教，揭露舊社會(huì)的黑暗與悲慘，讀了使人同情而震動(dòng)。 五四以后，在這偉大的運(yùn)動(dòng)里覺醒起來(lái)的青年們，看清了必須走俄國(guó)人的道路才能救國(guó)，他們勇敢地投身到火熱的革命斗爭(zhēng)中去，走了百折不撓的艱苦的道路，終于和工農(nóng)兵一起把祖國(guó)拯救了出來(lái)。 （選自《回憶五四》，冰心文，1959年） （材料二） （取材于《大國(guó)重器背后的青年》，2018年12月） （材料三） 湖北省咸寧市崇陽(yáng)縣白霓鎮(zhèn)大市村黨支部書記程桔是一位90后的全國(guó)人大代表。2014年，在一群老同志的請(qǐng)求下，她回鄉(xiāng)競(jìng)選村支書。上任不久，她就挨個(gè)聯(lián)系在外務(wù)工的同村人回鄉(xiāng)發(fā)展。如今，大市村的“兩委”中，已經(jīng)有兩位80后、三位90后。在她的努力下，2016年底，全村35戶貧困戶、106人全部脫貧摘帽，成為咸寧市首批精準(zhǔn)扶貧出列村（指村中無(wú)扶貧戶）之一。 同樣是90后小姑娘的全國(guó)人大代表?xiàng)畈蹃?lái)自貴州省赤水市民族村。曾在公立幼兒園當(dāng)老師的她放棄了穩(wěn)定的工作，成為赤水村竹編的傳承人。經(jīng)過長(zhǎng)期探索，她倡導(dǎo)的讓非遺真正回歸生活、引領(lǐng)生活的創(chuàng)新性傳承不僅讓赤水竹編煥發(fā)了新的生命力，也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)刂窬幃a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。她創(chuàng)立的竹藝公司由一個(gè)小作坊發(fā)展到公司化運(yùn)營(yíng)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)?00多名村民在家中實(shí)現(xiàn)“來(lái)料加工”。越來(lái)越多的年輕人也開始學(xué)習(xí)這門非遺手藝。 在她們看來(lái)，隨著鄉(xiāng)村振興的不斷深入，未來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的年輕人愿意回到農(nóng)村發(fā)展。 （選自《鄉(xiāng)村振興呼喚年輕人回來(lái)》， 2019年3月） 6 . 愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)是五四精神的核心內(nèi)容。閱讀材料一，下列不能直接體現(xiàn)五四精神的一項(xiàng)是（ ） A．在五四運(yùn)動(dòng)里覺醒的青年們勇敢地投身到火熱的革命斗爭(zhēng)中。 B．魯迅先生在《新青年》雜志發(fā)表《狂人日記》等小說(shuō)。 C．坐著洋車、路過天安門的人應(yīng)學(xué)生請(qǐng)求捐錢。 7 . 閱讀材料二和材料三，用一句話說(shuō)說(shuō)你得出的結(jié)論。（要求：用表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞） 8 . 閱讀以上三則材料，為下圖位于最上層的年輕人提三條具體建議，幫助他改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 ___________________________ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、綜合性學(xué)習(xí) 1、