山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 祖國(guó)境內(nèi)的原始人類(lèi)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 祖國(guó)境內(nèi)的原始人類(lèi)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 祖國(guó)境內(nèi)的原始人類(lèi)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、祖國(guó)境內(nèi)的原始人類(lèi) 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)錯(cuò)題更正區(qū) 學(xué)科 歷史 課題 祖國(guó)境內(nèi)的原始人類(lèi) 主備人 主備日期 四、氏族的概念 教師點(diǎn)撥： 1、北京人為什么過(guò)群居生活？ 北京人群居生活的情況怎樣？學(xué)生結(jié)合課文和一些相關(guān)知識(shí)，應(yīng)較容易地回答出答案。（北京人生活的環(huán)境險(xiǎn)惡，工具簡(jiǎn)單粗糙，只*個(gè)人力量，無(wú)法生活下去。所以，北京人為了生存，不得不幾十個(gè)人在一起，依*集體的力量打野獸，采集植物果實(shí)、根莖，過(guò)著群居生活。）（北京人共同勞動(dòng)，分享勞動(dòng)果實(shí)，生活艱苦。） 　　通過(guò)北京人的生活情況的分析，使學(xué)生明白艱難

2、險(xiǎn)惡的自然環(huán)境逼迫類(lèi)人猿為生存而斗爭(zhēng)，制造簡(jiǎn)單粗糙的工具去獲取食物，這個(gè)過(guò)程就是勞動(dòng)。勞動(dòng)促進(jìn)了人的發(fā)展。如果不是環(huán)境險(xiǎn)惡，類(lèi)人猿不需勞動(dòng)即能獲得食物，人類(lèi)也就不會(huì)出現(xiàn)了。所以說(shuō)：勞動(dòng)創(chuàng)造了人。 2、北京人與山頂洞人的區(qū)別： 名??? 稱(chēng) 時(shí)間 相貌 用???? 火 工具 社會(huì)生活 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四、課堂小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？（也可以圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理知識(shí)，畫(huà)出知識(shí)樹(shù)。）?課后完成 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：（見(jiàn)達(dá)標(biāo)測(cè)試題） 3、教師概述本科學(xué)習(xí)主線(xiàn)，同時(shí)檢查預(yù)習(xí)結(jié)果 學(xué)生鞏固記憶

3、 5、教師點(diǎn)撥： （6）學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)題目小組交流訂正，教師及時(shí)了解學(xué)生做題情況，針對(duì)性講解 課型 新授 課時(shí) 1課時(shí) 教案序號(hào) 1 修改日期 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)；發(fā)現(xiàn)元謀人的地點(diǎn)及意義；元謀人距今年代；北京人的發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)與距今年代；北京人使用舊石器工具和天然火；北京人的群居生活；山頂洞人距今年代、發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)；運(yùn)用磨制技術(shù)和人工取火；山頂洞人過(guò)著氏族公社的生活。 能力目標(biāo)：提高學(xué)生分析問(wèn)題和總結(jié)問(wèn)題的能力 情感目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和歷史責(zé)任感的教育 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：北京人 難點(diǎn)：所講內(nèi)容距今久遠(yuǎn)，需結(jié)合必要的，合

4、理的想象來(lái)完成 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)(教法、學(xué)法) 一、前置預(yù)習(xí)： 自主學(xué)習(xí)（根據(jù)學(xué)案自學(xué)課文，填寫(xiě)下列問(wèn)題，不會(huì)的問(wèn)題注意標(biāo)記，組內(nèi)交流） 課前預(yù)習(xí)，課上展示 一、元謀人 閱讀課本：在課本上畫(huà)出元謀人距今年代、地點(diǎn)、和意義 二、北京人： 閱讀課文內(nèi)容，在課本上畫(huà)出北京人距今年代、地點(diǎn)、使用的工具、生活方式和特點(diǎn) 三、山頂洞人： 1、閱讀課文內(nèi)容，在課本上畫(huà)出山頂洞人距今年代、地點(diǎn)、使用的工具、生活方式和特點(diǎn) 2、比較山頂洞人比北京人有哪些進(jìn)步 1、指名大聲讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任 務(wù) 2、小組成員間相互交流，檢查糾錯(cuò)，小組內(nèi)解答問(wèn)題 教后總結(jié) 審閱簽字 上課時(shí)間