北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案 一 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．了解祖國境內(nèi)的三個(gè)遠(yuǎn)古居民代表 、人與動(dòng)物的根本區(qū)別、了解遠(yuǎn)古居民的生活狀況。 2．觀察古猿、北京人、山頂洞人的頭部復(fù)原像，說一說他們的區(qū)別，理解人類的進(jìn)化。 二．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：北京人和山頂洞人。 三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)本課基本內(nèi)容的理解需要科學(xué)合理的推斷和想象。 四、學(xué)習(xí)過程： 自主學(xué)習(xí) 任務(wù)一：閱讀教材第2頁，在課本上標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)并回答下列問題： 1.我國境內(nèi)最早的人類是誰？生活在什么地方？ 2.你怎樣來證明他們是人類而不是類人猿？ 3.你來推理一下我國境內(nèi)的人類活動(dòng)已有多少年的歷史了？ 任務(wù)二：閱讀教材第3

2、--5頁，在課本上標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)并完成下列問題： 1.我國境內(nèi)除了最早的元謀人外，在北京地區(qū)還先后生活過兩個(gè)遠(yuǎn)古居民代表______________、________________。 2.對(duì)比北京人、山頂洞人的不同： ? 北京人 山頂洞人 模 樣 ? ? 火的使用 ? ? 勞動(dòng)工具 ? ? 生活環(huán)境 ? ? 探究釋疑 根據(jù)你的想象說一說北京人的一天是怎么度過的？ 互助提高 仔細(xì)觀察書上第5頁圖中的骨針裝飾品，你能發(fā)現(xiàn)什么？想到什么？ 理解鞏固 1.暑假期間，小明計(jì)劃去考

3、察元謀人的遺址，他應(yīng)該去 （ ） A.北京 B.陜西 C.河南 D.云南 2.人與動(dòng)物的根本區(qū)別是 （ ） A.能不能直立行走 B.會(huì)不會(huì)說話 C.會(huì)不會(huì)制造工具 D.會(huì)不會(huì)使用火 3.據(jù)考古報(bào)道，安徽發(fā)現(xiàn)的繁昌人距今有180萬年。如果這是真實(shí)的那么我國人類的歷史又向前推進(jìn)了（ ） A.1

4、0萬年 B.20萬年 C.100萬年 D.180萬年 4.下列遠(yuǎn)古人類的模樣，最與我們現(xiàn)代人相似的是 （ ） A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 5.在北京人 生活的山洞里，有6米多厚的灰燼。這說明了 （ ） A.北京人過著群居生活 B.北京人已經(jīng)能夠直立行走 C.京人已經(jīng)會(huì)使用天然火 D.北京人已經(jīng)會(huì)人工取火 6.在原始社會(huì)早期，人們結(jié)成群體一起生活。這主要是因?yàn)?（ ） A.當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境惡劣 B.人們的體質(zhì)發(fā)育不全 C.人們之間的血緣關(guān)系近 D.當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)工具簡陋 總結(jié)歸納?（記筆記）