《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第19課《中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展》
課 題
第19課 中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1、 使學(xué)生記住狀元實(shí)業(yè)家張謇及他提出的的口號(hào);了解近代民族工業(yè)發(fā)展的階段、特點(diǎn)。
2、 通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理、分析歷史資料的能力;培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
3、學(xué)習(xí)狀元實(shí)業(yè)家張謇進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)先人業(yè)績(jī)的自豪感、敬佩感。
重 點(diǎn)
中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展
難 點(diǎn)
中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)及原因
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)任務(wù)
教師活動(dòng)
2、學(xué)生活動(dòng)
預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及解決對(duì)策
復(fù)習(xí)
中國(guó)近代歷史的起止年代是什么?中國(guó)近代的社會(huì)性質(zhì)是什么?
布置預(yù)習(xí),檢查預(yù)習(xí)情況,導(dǎo)入新課
思考并回答教師問(wèn)題。
研習(xí)
一、狀元實(shí)
業(yè)家張謇
張謇其人創(chuàng)業(yè)背景
創(chuàng)業(yè)口號(hào)
創(chuàng)業(yè)過(guò)程
企業(yè)發(fā)展
1、張謇是為什
么要?jiǎng)?chuàng)辦實(shí)
業(yè)?
2、張謇創(chuàng)辦實(shí)
業(yè)提出的口號(hào)
是什么?創(chuàng)辦
的著名企業(yè)是
什么?
教師講授:
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字、圖片、引文、結(jié)合學(xué)案問(wèn)題學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容。
2、補(bǔ)充張謇創(chuàng)辦企業(yè)的資料、圖片,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解張謇其人。由張
3、謇創(chuàng)辦實(shí)業(yè)你感受到了什么?
3、引導(dǎo)學(xué)生分析張謇大生紗廠(chǎng)的結(jié)局說(shuō)明了什么?從而引出下一子目。
1、學(xué)生閱讀教材及相關(guān)資料了解張謇其人、其事。
2、學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)張謇的感受。
3、學(xué)生分析張謇大生紗廠(chǎng)的結(jié)局說(shuō)明了什么?從而認(rèn)識(shí)其原因。
1、什么是民族工業(yè)學(xué)生可能不理解,教師要加以解釋。
2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)大生紗廠(chǎng)是中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的縮影。
二、中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展
1、發(fā)展歷程
2、特征
1、中國(guó)近代民族工業(yè)的三個(gè)發(fā)展階段的時(shí)間、特點(diǎn)、成因是什么?
2、分析中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)及成因。
1、中國(guó)近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的階段、原因及特點(diǎn)。
2、利用圖片、資料講述榮氏
4、家族企業(yè)的興衰。
3、結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、第一次世界大戰(zhàn)用聯(lián)系的方法學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系的方法學(xué)習(xí)歷史。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的方法。
1、了解近代民族工業(yè)的三個(gè)發(fā)展階段及每個(gè)發(fā)展階段的特點(diǎn)原因。
2、通過(guò)了解榮氏家族企業(yè)的興衰,明確第一次世界大戰(zhàn)后,民族工業(yè)的凋謝、萎縮。
3、師生共同分析近代民族工業(yè)的階段特征。
4、討論:舊民族工業(yè)的出現(xiàn)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?
分析近代民族工業(yè)特點(diǎn)產(chǎn)生的原因可能會(huì)有困難,教師要注意引導(dǎo)。
精習(xí)
見(jiàn)學(xué)案
巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生
梳理知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化線(xiàn)索意識(shí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
狀元實(shí)業(yè)家張謇 二、中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展
張謇創(chuàng)辦大生紗廠(chǎng)等企業(yè) 1、中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展階段
2、大生紗廠(chǎng)等企業(yè)的興衰 2、中國(guó)近代民族工業(yè)的特點(diǎn)及原因
教學(xué)反思