吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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1、第19課《中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展》 課 題 第19課 中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、 使學(xué)生記住狀元實(shí)業(yè)家張謇及他提出的的口號(hào);了解近代民族工業(yè)發(fā)展的階段、特點(diǎn)。 2、 通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理、分析歷史資料的能力;培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。 3、學(xué)習(xí)狀元實(shí)業(yè)家張謇進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)先人業(yè)績(jī)的自豪感、敬佩感。 重 點(diǎn) 中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展 難 點(diǎn) 中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)及原因 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng)

2、學(xué)生活動(dòng) 預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及解決對(duì)策 復(fù)習(xí) 中國(guó)近代歷史的起止年代是什么?中國(guó)近代的社會(huì)性質(zhì)是什么? 布置預(yù)習(xí),檢查預(yù)習(xí)情況,導(dǎo)入新課 思考并回答教師問(wèn)題。 研習(xí) 一、狀元實(shí) 業(yè)家張謇 張謇其人創(chuàng)業(yè)背景 創(chuàng)業(yè)口號(hào) 創(chuàng)業(yè)過(guò)程 企業(yè)發(fā)展 1、張謇是為什 么要?jiǎng)?chuàng)辦實(shí) 業(yè)? 2、張謇創(chuàng)辦實(shí) 業(yè)提出的口號(hào) 是什么?創(chuàng)辦 的著名企業(yè)是 什么? 教師講授: 1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字、圖片、引文、結(jié)合學(xué)案問(wèn)題學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容。 2、補(bǔ)充張謇創(chuàng)辦企業(yè)的資料、圖片,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解張謇其人。由張

3、謇創(chuàng)辦實(shí)業(yè)你感受到了什么? 3、引導(dǎo)學(xué)生分析張謇大生紗廠(chǎng)的結(jié)局說(shuō)明了什么?從而引出下一子目。 1、學(xué)生閱讀教材及相關(guān)資料了解張謇其人、其事。 2、學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)張謇的感受。 3、學(xué)生分析張謇大生紗廠(chǎng)的結(jié)局說(shuō)明了什么?從而認(rèn)識(shí)其原因。 1、什么是民族工業(yè)學(xué)生可能不理解,教師要加以解釋。 2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)大生紗廠(chǎng)是中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的縮影。 二、中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展 1、發(fā)展歷程 2、特征 1、中國(guó)近代民族工業(yè)的三個(gè)發(fā)展階段的時(shí)間、特點(diǎn)、成因是什么? 2、分析中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)及成因。 1、中國(guó)近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的階段、原因及特點(diǎn)。 2、利用圖片、資料講述榮氏

4、家族企業(yè)的興衰。 3、結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、第一次世界大戰(zhàn)用聯(lián)系的方法學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系的方法學(xué)習(xí)歷史。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的方法。 1、了解近代民族工業(yè)的三個(gè)發(fā)展階段及每個(gè)發(fā)展階段的特點(diǎn)原因。 2、通過(guò)了解榮氏家族企業(yè)的興衰,明確第一次世界大戰(zhàn)后,民族工業(yè)的凋謝、萎縮。 3、師生共同分析近代民族工業(yè)的階段特征。 4、討論:舊民族工業(yè)的出現(xiàn)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了什么影響? 分析近代民族工業(yè)特點(diǎn)產(chǎn)生的原因可能會(huì)有困難,教師要注意引導(dǎo)。 精習(xí) 見(jiàn)學(xué)案 巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生 梳理知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化線(xiàn)索意識(shí)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 狀元實(shí)業(yè)家張謇 二、中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展 張謇創(chuàng)辦大生紗廠(chǎng)等企業(yè) 1、中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展階段 2、大生紗廠(chǎng)等企業(yè)的興衰 2、中國(guó)近代民族工業(yè)的特點(diǎn)及原因 教學(xué)反思

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