小學(xué)信息技術(shù)第三冊上 第二課 聲音、視頻的采集教案 泰山版

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1、小學(xué)信息技術(shù)第三冊上 第二課 聲音、視頻的采集教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： ??? 1.使同學(xué)們了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法。 ??? 2.能夠在需要的時候利用錄音機、超級解霸等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材。 ??? 3.進一步提高同學(xué)們利用信息技術(shù)解決問題的能力與興趣。 教學(xué)重點： ??? 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，進一步提高他們利用信息技術(shù)解決問題的能力。 教學(xué)難點：截取視頻素材。 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、實踐操作 教學(xué)準(zhǔn)備： “錄音機”軟件與“超級解霸3000” 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、范例激趣： ??? 1.教師利用廣播教

2、學(xué)手段演示范例演示文稿（帶有聲音與視頻片段）。 ??? 2.你喜歡做這樣聲情并茂的宣傳片嗎？ 想一想需要哪些類型材料怎么搜集呢？ ??? 學(xué)生發(fā)言。 二、探究新知： ? ?（一）采集聲音素材 ??? 1.學(xué)生發(fā)言，集體討論搜集聲音的方法。 2.學(xué)生代表或教師簡單介紹操作系統(tǒng)中的“錄音機”工具。 演示錄音機使用操作方法。 ??? 3.學(xué)生實踐驗證并錄制聲音文件。 ??? 4.教師指引學(xué)生嘗試上網(wǎng)搜集自己需要的聲音文件。 ??? 5.教師簡單介紹如何將聲音文件插入到作品中。 （二）采集視頻素材 1.你知道電腦中哪些軟件可以用來采集視頻素材嗎？ 學(xué)生發(fā)言。教師可以根據(jù)學(xué)生的

3、回答適當(dāng)補充。 2.學(xué)生分組研究如何利用豪杰解霸軟件截取視頻片段。 3.學(xué)生代表演示交流。 4.學(xué)生各自實踐如何截取視頻片段。 5.教師簡單介紹如何將視頻文件插入到作品中。 （三）研究拓展 1.想一想還有沒有其他搜集聲音與視頻素材的方法。 2.學(xué)生集體交流。 3.教師根據(jù)學(xué)生交流實際情況進行補充。 三、大顯身手 1.請同學(xué)們根據(jù)你自己掌握的實際情況，用自己熟悉的方式準(zhǔn)備素材，建立一個小資源庫。 2.學(xué)生分組搜集素材，建立不同主題的資源庫。 教師巡視指導(dǎo)，解決疑難問題。 3.集體交流心得。 四、總結(jié)質(zhì)疑，多元評價。 1.通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些不明白的地方？

4、 2.學(xué)生質(zhì)疑。 3.教師或?qū)W生解疑。 4.說一說這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 學(xué)生評價與教師評價相結(jié)合。 5.填寫評價表格。 五、布置作業(yè)，智能延伸。 有條件的同學(xué)研究如何利用其他軟件采集和處理聲音和視頻材料。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊上 第五課 家鄉(xiāng)的景觀名聲教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：使同學(xué)們學(xué)會在幻燈片中插入視頻、聲音的方法；學(xué)會調(diào)整幻燈片的方法；增進同學(xué)們對家鄉(xiāng)景觀名勝的了解。了解利用演示文稿展示說明的方法。 2.技能目標(biāo)：能熟練地在幻燈片中插入視頻和聲音；掌握幻燈片移動、復(fù)制、刪除的操作。 3.情感目標(biāo)：使同學(xué)們了解山東

5、的景觀名勝，豐富知識，開闊視野；培養(yǎng)同學(xué)們對計算機的興趣，提高學(xué)生對Powerpoint的認(rèn)識，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新、探索精神；培養(yǎng)同學(xué)們自主探究學(xué)習(xí)的方法和能力；培養(yǎng)同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 教學(xué)重點:向幻燈片中添加視頻和聲音的方法，調(diào)換幻燈片的位置 教學(xué)難點:向幻燈片中添加視頻和聲音的方法 教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動、討論、合作探索 一、導(dǎo)入。 泰山、趵突泉、千佛山、膠東海景等獨特的自然風(fēng)景，造就了山東得天獨厚的旅游資源。那要好好宣傳一下，吸引四海的賓朋來山東誘游！如果在演示文稿里插入影片和聲音，豈不是給人一親臨其景的感覺？ 二、學(xué)習(xí)新知。 1.插入視頻。 （1）友情提示：通過看書，你

6、會知道插入視頻的操作其實很簡單：執(zhí)行“插入”→“影片中和聲音” →“文件中的影片”命令，彈出“插入影片”的對話框，選擇要插入的影片文件即可。 （2）同學(xué)們邊看書邊探索一下吧。并根據(jù)P28頁圖2-5-2中的兩個選項有什么區(qū)別。 （3）找位同學(xué)演示給大家看。 2.插入音頻。 （1）友情提示：執(zhí)行“插入”→“影片中和聲音” →“文件中的聲音”命令，彈出“插入聲音”的對話框，選擇要插入的聲音文件即可完成任務(wù)。 （2）請同學(xué)們親手試一試吧！ （3）找位同學(xué)邊講邊演示給大家看。 3.調(diào)整幻燈片。 （1）友情提示：家鄉(xiāng)的景觀太多了，真想都展示給大家！介紹家鄉(xiāng)的景觀要注意條理性，要分類進行，比如按照山東的“山 →泉→湖→?！钡捻樞蜻M行講解。 （2）完成任務(wù)：在不同的視圖下調(diào)整幻燈片的順序。 （3）怎樣刪除多余的幻燈片？課本講得好，你就看書操作一下吧。 三、學(xué)生練習(xí)。 1.學(xué)習(xí)了幻燈片的移動、刪除命令，你知道如何復(fù)制一張幻燈片嗎？ 2.嘗試學(xué)過的操作。 3.利用演示文稿介紹身邊的景點。注意問題：按一定路線有序的進行，介紹要充分體現(xiàn)景點的亮點。 四、大顯身手： 你來做個小導(dǎo)游，利用演示文搞，向大家介紹一下身邊的旅游景點。比一比，看誰的介紹最吸引人！ 1.介紹要按照一定的路線有序地進行。 2.介紹要充分體現(xiàn)景點的亮點。 五、課堂總結(jié)： 學(xué)生總結(jié)，教師補充。