江蘇省南京市溧水區(qū)東廬初級中學(xué)七年級歷史上冊 第一單元 第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《江蘇省南京市溧水區(qū)東廬初級中學(xué)七年級歷史上冊 第一單元 第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水區(qū)東廬初級中學(xué)七年級歷史上冊 第一單元 第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的歷史基礎(chǔ)知識。 2、看圖對比古猿、北京人和現(xiàn)代人的有關(guān)頭部有什么區(qū)別。 3、認(rèn)識到中國是人類的起源之一。 重點：元謀人和北京人 難點：元謀人、北京人生活狀況 自主導(dǎo)學(xué)： 1、我國境內(nèi)已知的最早人類是_________距今約_____________年，發(fā)現(xiàn)于_________。經(jīng)專家鑒定，他們會_________和知道_________。 2、1929年，在_________發(fā)現(xiàn)了名震世界的北京人，他們生活在距今_________年。北京人制造和使用

2、的工具分別是____________、____________，已經(jīng)會使用的火為____________還會保存火種，由于生產(chǎn)力低下，過著_________，這就形成早期的____________社會。 3、距今_______年，在北京人活動過的地區(qū)，還生活著模樣和現(xiàn)代人差不多的_______。他們已經(jīng)掌握_______技術(shù)和_____技術(shù)，并且會_______。山頂洞人生活的集體是由_______關(guān)系結(jié)合起來的____________社會。 4、__________是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古遺址最多的國家。 5、人與動物的根本區(qū)別是___________。 課堂探究： 1．識讀P3頁圖，

3、對比一下，古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別？ 2．跨越時空，想一想，北京人是怎樣得到火的？ 復(fù)習(xí)鞏固： 一、選擇題： 1、人自古就有喜歡尋根的天性，某實驗小學(xué)歷史小組的同學(xué)們想了解我國境內(nèi)已知最早人類，你認(rèn)為他們應(yīng)該去查閱哪一遠(yuǎn)古人類的相關(guān)資料( ) A．元謀人 　　 B、北京人 　　　 C、山頂洞人 　　　　 D、藍(lán)田人 2、考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆，這說明北京人（ ） A、會建造房屋 　　 B、會使用天然火　　 C、會制造彩陶　　 D、會種植水稻 3、北京人生活中不會出現(xiàn)的是（ ） A、

4、使用打制石器 　 B、過著群居生活 　　　 C、使用骨針 　　 D、用火燒烤食物 4、北京人和山頂洞人相比最大的不同點是（ ） A、住在周口店 　　B、共同勞動 　　　C、使用打制石器 　　　D、人工取火 5下列說法中，錯誤的是（ ） A、會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別 B、北京人保留了猿的某些特征，但手腳分工明確，能夠制造和使用工具 C、北京人會人工取火，增強適應(yīng)自然的能力 D、山頂洞人生活的集體沒有貧富貴賤差異 二、非選擇題 6．閱讀下列圖片，回答相關(guān)問題。 （1）三幅圖片反映了人類是怎樣形成的？他們最初經(jīng)歷的社會是什么？ （2）圖二是什么人？距今有多少年？ （3）圖三是什么人？他們的社會組織是什么？