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1、第2課 大河流域-人類文明的搖籃
自主學習目標：
1. 識記埃及，古巴比倫，古印度等文明古國的相關知識。
2. 了解古巴比倫的漢漠拉比法典，古印度的種姓制度。
自主學習方法
結合教材內容、圖片、地圖冊，仔細研讀教材。
自主學習評價：
1. 是古代埃及文明的象征。
2. 世界上現(xiàn)存古代第一部比較完備的成文法典是 ，它維護的是 階級的利益。
3. （ ）據中央電視臺報道，在伊拉克戰(zhàn)爭中，許多反映兩河流域文明的珍貴文物遭破壞，其中位于兩河流域的文明古國是
A古中國 B古埃及 C古巴比倫 D古
2、印度
4. ( )古代埃及、巴比倫、印度、中國被稱為四大文明古國的主要原因是
A人類最早居住的地區(qū) B創(chuàng)造了人類最早的文字
C最先由原始社會進入奴隸社會 D對人類文化貢獻最大
5. ( )世界上最古老的文明發(fā)祥于
① 尼羅河流域 ②幼發(fā)拉底河流域 ③底格里斯河流域 ④印度河流域 ⑤亞馬遜河流域 ⑥黃河流域
A①②③④⑤⑥ B①②③④⑤ C②③④⑤⑥ D①②③④⑥
6. 歷史學家希羅多德說：“埃及是尼羅河的饋贈”下列屬于尼羅河流域的文明成果是
A種姓制度 B漢漠拉比法典 C金字塔
3、 D阿拉伯數字
自主學習反思：
九年級《大河流域----人類文明的搖籃》課堂互動案
班級 姓名
互動學習目標：
知道古埃及、古巴比倫、古印度的文明成果。
互動學習過程
1、 導入新課
2、 金字塔、古埃及文明的象征，埃及位于非洲泥羅河畔。
3、 《漢漠拉化法典》，漢漠拉化制度：古巴比倫位于兩河流域（西洲）
《漢漠拉化法典》，漢漠拉化制度，維護奴隸主階級利益，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備 的成文法典。
4、 種姓制度：古印度的一種等級制度，分為四個等級，婆羅門、剎席利，吠舍，首陀羅。
江蘇省射陽縣特庸初級中學九年級歷史上冊 第2課 大河流域-人類文明的搖籃導學案（無答案） 新人教版
