人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第19課《莊子故事》兩則同步練習(xí)C卷

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人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第19課《莊子故事》兩則同步練習(xí)C卷 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共17分) 1. （2分）給加線字注音，有誤的一項(xiàng)是（ ）。 ①驚詫（ ） ②鑲（ ） ③分外（ ） ④幾綹（ ） ⑤攀著（ ） ⑥石穹門（ ） ⑦著實(shí)（ ） ⑧拂地（ ） ⑨裙幅（ ） A . ①ch； ②xiāng； ③fn B . ④liǔ； ⑤pān； ⑥qing； C . ⑦zhu； ⑧f D . ⑨qn； f 2. （2分）下面句子中“之”字的用法不同類的一項(xiàng)是（ ） A . 天子之怒，伏尸百萬(wàn) B . 要離之刺慶忌也 C . 專諸之刺王僚也 D . 寡人欲以五百里之地易安陵 3. （2分）下面作家作品解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 我們學(xué)過(guò)魯迅先生的很多作品，《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》及本學(xué)期所學(xué)的《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。 B . 《列夫?托爾斯泰》的作者是奧地利作家茨威格，他以小說(shuō)及傳記文學(xué)而著稱于世。 C . 《我的童年》節(jié)選自《季羨林自傳》，季羨林是我國(guó)著名的學(xué)者、翻譯家、作家。 D . 《馬說(shuō)》《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》《赤壁》和《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》的作者都屬于同一個(gè)朝代。 4. （2分）下面句子中有關(guān)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文言中表示“你”的稱謂有很多，有些稱謂中透著敬意，如“足下”“陛下”，而“汝亦知射乎”“爾安敢輕吾射”中的“汝”“爾”則透出對(duì)人的輕視，顯出說(shuō)話者的自大心理。 B . 《資治通鑒》是司馬遷主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代一千多年的歷史，該書(shū)“鑒于往事，有資于治道”對(duì)統(tǒng)治者有很強(qiáng)的借鑒意義，所以定名為《資治通鑒》。 C . “我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地”一句話中運(yùn)用了排比和擬人修辭。 D . “唐宋八大家”是指唐代的韓愈、柳宗元，宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，他們?cè)谏⑽膭?chuàng)作上主張學(xué)習(xí)先秦散文，重視文章內(nèi)容，反對(duì)過(guò)分追求形式。歐陽(yáng)修的《賣油翁》，就是秉承這一主張而創(chuàng)作的優(yōu)秀作品。 5. （2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）。 A . 《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》的作者梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代維新派的代表人物。他與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)。 B . 《范進(jìn)中舉》選自清代小說(shuō)家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對(duì)讀書(shū)人進(jìn)行精神迫害的封建科舉制度，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的炎涼。 C . 我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中雙喜、閏土、孔乙己都是其小說(shuō)集《吶喊》中的人物。 D . 莫泊桑是德國(guó)著名的小說(shuō)家，《我的叔叔于勒》選自他的短篇小說(shuō)集《羊脂球》。 6. （3分）指出下列各句中所使用的修辭手法。 ①只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。________ ②會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。________ ③左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。________ ④將軍白發(fā)征夫淚。________ ⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。________ 7. （4分）解釋下列句子中加線的詞。 ①鯈魚(yú)出游從容 ________ ②安知魚(yú)之樂(lè)?” ________ 二、 文言文閱讀 (共3題；共35分) 8. （7分）閱讀下面兩篇文言文，完成題目。 【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。 【乙】管仲夷吾者，潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯一匡天下管仲之謀也。鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也。 （節(jié)選自《管晏列傳》） （1）解釋下列句子中劃線詞的意思。 ①人恒過(guò)________ ②而后作________ ③鮑叔終善遇之________ ④及小白立為桓公________ （2）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（限兩處） 九 合 諸 侯 一 匡 天 下 管 仲 之 謀 也 （3）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 ②管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸。 （4）甲文中，孟子認(rèn)為一個(gè)國(guó)家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件？ （5）甲文告訴我們“磨難造就人才”，乙文中的管仲經(jīng)歷了哪些磨難？管仲的成功，還借助于哪些外在因素？ 9. （19分）閱讀下面兩段文字，完成下面題目。 魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 （節(jié)選自《魚(yú)我所欲也》） 惠子相梁，莊子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪?guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鹓 ， 子知之乎？夫鹓發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇！’今子以梁國(guó)而嚇我邪？（節(jié)選自《<莊子>故事兩則》） （1）解釋下列句子中劃線的詞。 ①故患有所不辟也________②欲代子相________③故不為茍得也________④于是鴟得腐鼠________ （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面這個(gè)句子的意思。 今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪? （3）莊子在文中將自己比作________的“鴆鶵”，將惠子比作醉心利祿猜忌君子的“鴟”，把“腐鼠”比作________，巧借鴆鶵的故事辛辣地譏諷了惠子。 （4）文天祥在《過(guò)零丁洋》中“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”來(lái)表現(xiàn)他的人生追求，孟子《魚(yú)我所欲也》中“________”的思想也體現(xiàn)了這種追求。 （5）《魚(yú)我所欲也》、《得道多助，失道寡助》以及《生于憂患，死于安樂(lè)》等三篇文章中孟子的思想主張與《<莊子>故事兩則》（《惠子相梁》、《莊 子與惠子游于濠梁》）中莊子的思想主張有很大不同。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，分別概括孟子與莊子思想主張的不同點(diǎn)。你贊同哪種思想主張？簡(jiǎn)談你的理由。 10. （9分）閱讀下面的文言文，完成各題。 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?” 子曰：“知之者不如好之者；好之者不如樂(lè)之者?！? 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！? 子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！? 子曰：“默而識(shí)之學(xué)而不厭誨人不倦何有于我哉” 子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！? （1）解釋下列句子中加下劃線詞的意思。 ①不亦說(shuō)乎________ ②知之者不如好之者_(dá)_______ ③溫故而知新________ ④誨汝知之乎________ ⑤學(xué)而不厭________ ⑥見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也________ （2）請(qǐng)用“／”給文中畫(huà)線的句子斷句。（限斷三處） 默而識(shí)之學(xué)而不厭誨人不倦何有于我哉 （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思 ①人不知而不慍，不亦君子乎? ②知之者不如好之者；好之者不如樂(lè)之者。 ③知之為知之，不知為不知，是知也。 （4）關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子提出了哪些觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀惬@得的啟示。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共17分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 文言文閱讀 (共3題；共35分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、