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1、二年級音樂下冊 第八單元《請你和我跳個舞》教案 蘇少版
教學(xué)內(nèi)容:
聽唱《請你和我跳個舞》
動 集體舞
教學(xué)目標:
1、知識:聽唱歌曲《請你和我跳個舞》,能跟著錄音哼唱或念念。學(xué)跳集體舞,了解邀請舞的特點,基本掌握邀請舞的舞蹈規(guī)則。
2、技能:能夠根據(jù)音樂節(jié)奏,區(qū)分左、右方位,嘗試邊唱歌曲邊跳舞,比較完整地完成集體舞動作。
3、情感:在舞蹈中學(xué)會與人交往,與人合作。體驗音樂、舞蹈帶來的快樂。
教學(xué)重、難點:
1、了解邀請舞的特點,初步掌握邀請舞的舞蹈規(guī)則。
2、體驗音樂、舞蹈帶來的快樂,在舞蹈中學(xué)會與人交往,與人合作。
一、 導(dǎo)入
律動:
老師播放歌曲,隨著歌曲
2、請小朋友動一動,跳一跳。
(設(shè)計意圖:用《請你跟我跳個舞》的音樂做舞蹈伴奏,讓學(xué)生整體感受歌曲的情緒和音樂形象)
二、學(xué)跳集體舞
1、老師:剛才我看到有個小朋友做伸右腳伸左腳的動作,怎么會想到這樣做呢?(設(shè)計意圖:熟悉歌詞,能夠記住歌曲中唱到的一兩句歌詞,并跟著熟悉的歌詞做一做舞蹈動作)
學(xué)生回答:歌詞中唱到了。課件出示:伸右腳,伸左腳
教師邊示范邊念歌詞,學(xué)生跟著一起學(xué)一學(xué)。提示:插腰做,左右要分清,讀“腳”的時候要收回。
2、問:歌曲中還唱到了些什么?
學(xué)生回答:轉(zhuǎn)圈。課件出示歌詞:轉(zhuǎn)個圈兒站站好。
跟著老師一起向右轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。提示:用跑跳步,一拍一次,數(shù)到8正好轉(zhuǎn)回原來的位置
3、,統(tǒng)一向右。
你還聽到了什么?
(預(yù)設(shè):學(xué)生說到的歌詞一起來學(xué)學(xué)相應(yīng)的動作。如果說不出來教師就出示歌詞把唱到的再一起學(xué)一學(xué))出示歌詞。(課件播放)
教師指導(dǎo):這首歌曲的開頭是一個人向另一個人發(fā)出邀請,一起跳舞的意思,我們一起來學(xué)一學(xué)怎樣發(fā)出邀請。教師邊念歌詞邊示范。被邀請的小朋友伸出手跟你的舞伴手拉手。教師邊示范邊念歌詞。
3、讓我們一起來把學(xué)到的動作串聯(lián)起來跳一跳,教師邊示范邊唱歌詞。(設(shè)計意圖:教師范唱歌曲使歌曲的速度降慢,學(xué)生在初學(xué)時速度不能太快,讓學(xué)生能夠跟著老師的歌聲跳起來,一方面能夠練習(xí)學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,另一方面能夠增強學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈動作的信心)
4、大家學(xué)的真快,我們來跟
4、著音樂跳一跳,這一次速度要加快了哦。
教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著歌曲一起跳舞。(課件播放音樂)
5、請學(xué)生坐好,大家來看看這些小朋友也在跳舞,他們排成了什么舞蹈隊形呢?(課件出示圖片)
(設(shè)計意圖:通過觀看圖片直觀的了解什么是集體舞,什么是圓圈舞)
學(xué)生回答:圓圈。
師:這就是圓圈舞,大家一起手拉手,圍成一個圈,通過相互配合使動作整齊協(xié)調(diào),大家愿意跟著老師來學(xué)跳圓圈舞嗎?
6、老師請同學(xué)們圍成兩個圓圈,里面一個圓圈,外面一個圓圈。老師指導(dǎo)學(xué)生排成兩個圓圈。
7、先請外圈的同學(xué)向里圈的同學(xué)發(fā)出邀請,然后里圈的同學(xué)跟外圈的同學(xué)一起手拉手。教師邊唱歌曲邊示范。提示:轉(zhuǎn)個圈兒站站好的時候兩手放開
5、到插腰位。
8、請學(xué)生觀察老師和同學(xué)的示范,發(fā)現(xiàn)兩個人看上去腳的方向是不一致的,其實是一個方向。
9、教師邊范唱邊帶領(lǐng)學(xué)生從頭開始跳一遍。
10、在唱最后一遍“轉(zhuǎn)個圈兒站站好”的時候請里圈的同學(xué)邊轉(zhuǎn)圈邊向右移,8拍后換一個舞伴,面對面站好繼續(xù)開始第二遍的集體舞。
學(xué)生練習(xí)一次。
11、跟著音樂跳一遍。
三、歌曲學(xué)唱
1、師:請小朋友們坐下休息,仔細聽聽這首歌曲。(播放歌曲)
聽完后教師講解:這是一首德國的兒童歌曲,大家有沒有注意歌曲中有一段跟其它部分不同,找一找是哪幾句歌詞?
學(xué)生回答。
教師總結(jié):這一段按節(jié)奏朗讀歌詞我們把他稱為念白。
2、大家一起來跟著老師讀一讀,老師
6、讀一句學(xué)生讀一句。提示:要把聲音掛在高高的樹上,不能掉在地上了,加上拍手念一念。
3、難點提示:附點節(jié)奏。
請學(xué)生找一找附點節(jié)奏出現(xiàn)在什么地方,在唱的時候應(yīng)注意帶附點的音應(yīng)唱滿時值。
4、分組演唱:第一遍女生唱念白部分,男生唱其余部分;
第二遍男生唱念白部分,女生唱其余部分。
5、試著背一背歌詞。
用動作來記憶歌詞。教師帶領(lǐng)學(xué)生圍成圈邊跳邊背唱歌詞(播放歌曲兩遍)
6、師:如果不停的跳下去我們的圓圈會怎樣?學(xué)生回答:不停的轉(zhuǎn)下去。(出示課件隊形圖)
四、結(jié)束部分
最后讓我們邀請客人老師跟我們大家一起來跳圓圈舞,兩個人跳起來也是圓圈舞。
附送:
7、
2019年(春)二年級音樂下冊 第八單元《長大要當(dāng)
宇航員》教案 蘇少版
一. 聽聽動動——感受音樂
師:又到了快樂音樂時光,今天老師給你們帶來了一首歌曲,請你們認真聽,聽完了告訴老師,這是一首怎樣的歌曲?
1. 初聽歌曲第一段,感受歌曲的情緒;
2. 請同學(xué)說一說歌曲表達了什么情感;
3. 再次聽賞歌曲第二段,可嘗試做動作。
二. 議議說說——導(dǎo)入新課
師:歌曲中的小主人公有個美好的愿望,種下太陽,讓世界每個角落都會變得溫暖而明亮。今天,老師還給你們帶來了一位新朋友,看,他是誰? (放牛娃)小小放牛娃也有一個美好的愿望想要用歌聲告訴大家,仔細聽。(點擊幻燈片2:放牛娃圖片,
8、播放歌曲)
三. 唱唱跳跳——表現(xiàn)音樂
1. 師:放牛娃的愿望是什么?你們聽出來了嗎?(宇航員) 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《長大要當(dāng)宇航員》 (點擊幻燈片3:歌曲曲譜)
2.學(xué)生看曲譜聽范唱,弄清歌曲演唱順序。
3.師跟歌曲伴奏范讀歌詞,理解歌詞,學(xué)生跟老師按節(jié)奏讀歌詞.(重點第二句)
4.師跟歌曲伴奏范唱.
5.學(xué)唱歌曲第一段;第二段學(xué)生自由跟琴唱。 重點解決兩段的結(jié)束句.
6.歌曲處理:師生接口唱; 創(chuàng)編動作.(點擊幻燈片4:歌曲歌詞)
四.拓展——遨游太空
小小放牛娃實現(xiàn)了他的愿望,當(dāng)上了宇航員,你瞧,他來了?。c擊幻燈片5:遨游太空)
師:小朋友,你們的理想是什么呢?(點擊幻燈片6)
五.下課。(點擊最后一張)