《江蘇省淮安市金湖縣呂良中心初中九年級歷史上冊《第11課 英國資產(chǎn)階級革命》學(xué)案(無答案) 人教新課標(biāo)版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省淮安市金湖縣呂良中心初中九年級歷史上冊《第11課 英國資產(chǎn)階級革命》學(xué)案(無答案) 人教新課標(biāo)版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課 英國資產(chǎn)階級革命
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、簡述英國資產(chǎn)階級革命的過程,認(rèn)識一種新的社會制度取代一種舊的社會制度需要一個長期的、反復(fù)的、曲折的過程。
2、了解《權(quán)利法案》基本內(nèi)容,分析君主專制和君主立憲制的不同點(diǎn)
3、分析英國資產(chǎn)階級革命在世界歷史中的地位和作用。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):《權(quán)利法案》與英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響
難點(diǎn):英國資產(chǎn)階級革命的曲折性
自主學(xué)習(xí):
一、“君權(quán)神授”下的英國
1、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因(用一句話概括)
2、英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)階級是 和 。
二、英國資產(chǎn)階級革命的進(jìn)程:
2、
1、爆發(fā):
2、內(nèi)戰(zhàn):(依據(jù)課本68頁“英國資產(chǎn)階級革命形勢圖”,簡述兩次重要戰(zhàn)役)
1649、1,處死
3、共和時(shí)期:
1649、5,成立
4、護(hù)國政治:1653——1658年,護(hù)國主是
5、斯圖亞特王朝復(fù)辟:1660——1688年,復(fù)辟的國王有 和 。
6、結(jié)束: 年,資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合其他不滿專制統(tǒng)治的人士發(fā)動 ,這次沒有發(fā)生流血就推翻了國王的專制統(tǒng)治的事件史稱“光榮革命”。
三、《權(quán)利法案》的頒布:
1、時(shí)
3、間 : 機(jī)構(gòu): 目的 :
2、內(nèi)容:
3、作用:
四、英國資產(chǎn)階級革命的影響:
合作探究:
1、英國資產(chǎn)階級革命最終取得勝利的原因是什么?
2、英國資產(chǎn)階級革命說明了怎樣的歷史發(fā)展規(guī)律?
達(dá)標(biāo)檢測:
一、選一選:
1、英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)階級是( )
(1)國王(2)資產(chǎn)階級(3)新貴族(4)貴族
A(2) B(2)(3) C(2)(4) D(1)(2)
2、右圖反映的事件是( )
A處死查理一世 B英國成立共和
4、國
C克倫威爾就任護(hù)國主 D處死路易十六
3、英國資產(chǎn)階級共和國成立于( )
A 1640年 B 1649年 C 1688年 D 1689年
4、英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束的標(biāo)志是( )
A 英國議會的召開 B 英國共和國的成立 C 1688年的宮廷政變 D《權(quán)利法案》的頒布
5、“風(fēng)能進(jìn),雨能進(jìn),國王不能進(jìn)”,這個典故的深刻寓意是( )
A國王不能為所欲為 B風(fēng)雨肆虐勢不可擋C房子在風(fēng)雨中飄搖 D國王不如自然的力量大
6、標(biāo)志著英國君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立的是(
5、 )
A 英國議會召開 B 英國共和國的成 C 1688年的宮廷政變 D《權(quán)利法案》的頒布
7、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是( )
A人文主義思想的影響 B封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展
C詹姆士一世實(shí)行封建專制統(tǒng)治 D英國資本主義生產(chǎn)比其他國家發(fā)達(dá)
8、英國《權(quán)利法案》的意義在于( )
A保證資產(chǎn)階級獨(dú)掌共和國大權(quán) B為限制王權(quán)提供法律保障
C使議會獲得自由選舉國王的權(quán)力 D正式宣告英國君主制的廢除
9、閱讀下列材料:
不經(jīng)國會的批準(zhǔn),國王不能征稅,也不能在和平時(shí)期維持常備軍;同時(shí),還規(guī)定國王既不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執(zhí)行。
(1)上述材料出自于哪個國家的什么文件?
(2)何時(shí)由什么機(jī)構(gòu)頒布的?
(3)該文件從頒布的目的是什么?
(4)通過該文件,英國建立了什么樣的政治制度?
(5)實(shí)行這一制度的國家在今天的世界上仍有很多,請你再舉出一個例子。
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