湖南省望城縣金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 8.3 金屬資源的利用（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）

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1、8.3 金屬資源的利用 課型： 新授課 設(shè)計(jì)： 審核： 審批： 班級(jí)： 小組： 姓名： 使用時(shí)間： 月 日 星期 課題： 第 課時(shí) 累計(jì) 課時(shí) 學(xué)習(xí)過程（定向?qū)W(xué)：教材14頁至17頁） 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 一、目標(biāo)解讀(2分鐘） 1.知道一些常見金屬如鐵、鋁、銅等的礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來的原理及方法。 2.會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式對(duì)含有某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：鐵礦石中將鐵還原出來的原理及方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：含雜質(zhì)的計(jì)算問題 二、夯實(shí)基礎(chǔ)(10分鐘) 1、地球上的

2、金屬資源的存在形式：少數(shù)金屬以 形式存在，大多數(shù)的金屬以 的形式存在。 2、地殼中含量最多的金屬元素是 ，其次是 。 3、常見的鐵礦石有 。 4、早在 ，我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器，從1世紀(jì)起， 便成了一種最主要的金屬材料。 5、鐵的冶煉 原理： ； 原料： ； 設(shè)備： ； 產(chǎn)品：

3、 。 三、能力提升（20分鐘） 1、實(shí)驗(yàn)：一氧化碳還原氧化銅 思考： （1）實(shí)驗(yàn)中有何實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？ （2）實(shí)驗(yàn)前后要注意什么？完畢后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是？ 2、用1000噸含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉制含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？ （分析：1000噸 氧化鐵80%的赤鐵礦石中純氧化鐵的質(zhì)量為 質(zhì)量為M的96%生鐵里面含純鐵的質(zhì)量可以表示為 ） 解：設(shè) 四

4、、總結(jié)梳理（3分鐘） 煉鐵的原理： 含雜質(zhì)的計(jì)算要注意什么？ 五、過關(guān)檢測(cè)（10分鐘） 1、有關(guān)下列說法正確的是（ ） A．煉鐵的原理:2Fe2O3+3C == 4Fe+3CO2↑ B、赤鐵礦的主要成分（Fe2O3）是金屬材料 C、高爐煉鐵的產(chǎn)品是鋼，廢氣不可以直接排到空氣中 D、鐵的冶煉利用了CO的還原性 2、下列各項(xiàng)比較中，正確的是（ ） A.含碳量：生鐵＞鋼 B.含鐵量：Fe2O3＞FeO C.地殼中元素含量：Fe＞Al D.韌性：生鐵＞鋼 3、將燃著的鎂伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，

5、發(fā)生的反應(yīng)方程式為2Mg+CO2= 2MgO+C，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A、該反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng) B、該反應(yīng)中二氧化碳是還原劑 C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D、鎂著火時(shí)不能用二氧化碳滅火劑撲滅 4、某工廠要煉出含鐵96%的生鐵800噸，理論上需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸？ 想一想為什么金和銀可以單質(zhì)形式存在，而其他的大部分金屬不是？ 思考：焦炭在煉鐵過程中所起的作用是什么？ 生鐵是含有C元素的鐵合金 有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算必須是： 純物質(zhì)的計(jì)算