甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學校九年級化學上冊《第2單元 我們周圍的空氣》測試題（無答案）（新版）新人教版

《甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學校九年級化學上冊《第2單元 我們周圍的空氣》測試題（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學校九年級化學上冊《第2單元 我們周圍的空氣》測試題（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我們周圍的空氣》 一、選擇題 1.空氣成分中含量第二多且化學性質活潑的氣體是 A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體 2.下列物質中屬于純凈物的是 A.冰水混合物 B.稀有氣體 C.人呼出的氣體 D.凈化后的空氣 3.前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是 A.水結成冰，工業(yè)制取氧氣B.雞蛋變臭，人體呼吸C.酒精揮發(fā)，木炭燃燒D.鐵生銹，電燈通電發(fā)光

2、 4.我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是 A.二氧化硫、二氧化氮、氮氣B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳?D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣 5.下列關于氧氣的描述中屬于氧氣化學性質的是 A.氧氣是一種無色無味的氣體?B.氧氣的密度比空氣的大?C.氧氣能夠支持可燃物燃燒?D.氧氣不易溶于水 6.下列有關空氣各成分的說法正確的是 A.按質量計算，空氣中含氧氣21%，氮氣78% B.氮氣的化學性質不活潑，可用于

3、食品防腐C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好 D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物 7.下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是 A..蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成 B.木炭在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成C.紅磷點燃后伸入氧氣中產生大量白霧D.硫粉在氧氣中燃燒產生明亮藍紫色火焰 8.現(xiàn)要在一充滿空氣的集氣瓶中，欲將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是 A.木炭B.硫磺C.鐵絲 D.紅磷 9.下列說法正確的是

4、 A.化合反應是指由兩種物質生成一種物質的反應B.氧化反應是指物質與氧氣發(fā)生的反應C.凡是在空氣中不能燃燒的物質，在純氧中也不能燃燒 D.氧化反應未必是化合反應，而化合反應必定是氧化反應 11.酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，同時發(fā)出大量的熱，這個變化可以表示為：酒精 + 氧氣 二氧化碳 + 水 ，下列說法中正確的是 ( ) A.這是分解反應 B.這是化合反應C.這是氧化反應D.這是物理變化 12.用雙氧水制取氧氣時，忘記加催化劑二氧化錳，其結果是 A.不放出氧氣 B.放出氧氣速率慢 C.放出氧氣總量會減少

5、D.放出氧氣總量不變 13.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟： ①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確的是 A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤ a b 14.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關于該裝置

6、，下列說法中不正確的是 A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶 B.b導管連接病人吸入氧氣的輸料管 C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出 D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率 二、填空題16.空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應用于生產和生活中。其中? ???約占空氣總體積的78%，是工業(yè)上生產硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是?? ??? ，燃料燃燒也離不開它；???? 雖然幾乎不與任何物質發(fā)生化學反應，但也有著非常廣泛的用途，如制造電光源等；?? 是植物進行光合作用不可缺少的物質；空氣中的??? ?

7、? 可以使放置在空氣中酥脆的餅干逐漸變軟。 17.用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，圖中有三處錯誤，請指出其中兩種并對應說明改正方法。 錯誤：①　　　 ，改正：①　　　　 ； 錯誤：②　　　 ；改正：②　　　　 18.以下物質：①氮氣；②人體呼出的氣體；③液氧；④汽水；⑤二氧化碳；⑥新鮮的空氣；⑦雨水；⑧澄清石灰水；⑨高錳酸鉀受熱完全分解以后的剩余固體。 其中屬于純凈物的是　　　 ??；屬于混合物的是　　 　。 (1)為了提高廣州的空氣質量，請你至少提出兩項可以提高廣州空氣質量的措施： ①

8、 ；② 。 三、推斷題 20.（12分）將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產生一種無色無味的氣體B；把紅熱的銀白色的金屬細絲C放入盛有B的集氣瓶中， C劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，試回答： (1)（4分）寫出上述物質的名稱：A ，B ，C ，D 。 (2)（6分）寫出上述有關的反應的文字表達式，在后面的括號內注明反應的基本反應類型： ① ，( )；② ，( )。 (3)（2分）你能說出B的

9、至少兩點用途嗎？① ；② 。 四、簡答題21.（11分）實驗室常用下列裝置來制取氧氣： (1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b 。 (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用。 (3)用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為 。(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ；當導管口開始有氣泡產生時，不宜立即收集，原因是　　　??；檢驗氧氣是否集滿的方法是

10、 。 (5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣(NH3)極易溶于水。制取并收集氨氣(NH3)，應該從上圖中選擇的是 和 （填序號）。 五、實驗探究題 22.（8分）某同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關空格。 ⑴該實驗中，紅磷需稍過量，目的是 。該物質燃燒反應的文字表達式為________________。 ⑵紅磷燃燒的現(xiàn)象為 。 ⑶實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體

11、積分數(shù)低于l/5，這可能是由哪一種原因引起的?__________________ ⑸由本實驗還可以推測氮氣的性質有 （任寫一條即可）。 ⑹若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功? （填能或否）理由是 。 23.（9分）小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論或總結 結論 總結 一 取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產生，木條不復燃 過氧化氫分解產生氧氣，但是 。 反應的文字表達式為： 。 二氧化錳

12、是過氧化氫分解的催化劑 二 向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象 三 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 (1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。 (2)在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是　　　　。 (3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。 第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：　　　　　??； 第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作是　　　　　　　　　　　 　　　　　。