《六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第四單元《兩顆小星星》《碟中諜》人教新課標(biāo)(2014秋) (1)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第四單元《兩顆小星星》《碟中諜》人教新課標(biāo)(2014秋) (1)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《兩顆小星星》《碟中諜》片頭曲 教學(xué)設(shè)計(jì)
(欣賞課)
一、教材分析
音樂(lè)《MISSION IMPOSSOBLE THEME》, 是影片《碟中諜》片頭曲。由阿根廷作曲家拉羅·席夫林創(chuàng)作,作為對(duì)古典音樂(lè)和流行音樂(lè)有豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的作曲家,他為影片創(chuàng)作的這段片頭曲將影片的整體基調(diào)做出了明確的定位。這首作品經(jīng)電子化編曲,在配樂(lè)中使用電子人工配器。定音鼓、弦樂(lè)、管弦樂(lè)與電貝司、吉他的配合,使全曲充滿了變換的音色,整首音樂(lè)的節(jié)奏緊湊、速度較快、情緒激烈,對(duì)電影緊張的氣氛做出了很好的詮釋。
《兩顆小星星》是影片《英俊少年》的插曲。作品旋律流暢、動(dòng)人。作品采用再現(xiàn)單三部曲式,第一樂(lè)段音樂(lè)與第二樂(lè)段音樂(lè)情
2、緒稍有對(duì)比,第一樂(lè)段比較明快,第二樂(lè)段稍悲傷,但“啦啦啦”的擴(kuò)充句將全曲推向高潮,第三樂(lè)段的再現(xiàn)又將音樂(lè)帶回到第一樂(lè)段的明快情緒中。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 簡(jiǎn)單了解《碟中諜》《英俊少年》故事情節(jié),體會(huì)影視音樂(lè)具有的豐富表現(xiàn)力。
2. 能哼唱電影音樂(lè)的旋律。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):簡(jiǎn)單了解影片的故事情節(jié),哼唱影視音樂(lè)的旋律。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)影視音樂(lè)對(duì)刻畫(huà)人物、情節(jié)發(fā)展的作用。
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)音樂(lè)導(dǎo)入
請(qǐng)大家聽(tīng)下面的音樂(lè),給你什么感受?你知道這是哪部影片中的音樂(lè)作品
嗎?(播放音樂(lè))
教師總結(jié):這首音樂(lè)是不是讓你覺(jué)得有些緊張、刺激。它就是電影《碟中諜》的片頭曲,《
3、MISSION IMPOSSOBLE THEME》。
(二)欣賞作品
1. 簡(jiǎn)介影片:
《碟中諜》是由布萊恩·德·帕爾瑪執(zhí)導(dǎo),湯姆·克魯斯、強(qiáng)·沃特、艾曼紐·貝阿等主演的動(dòng)作冒險(xiǎn)電影。
影片圍繞美國(guó)不可能的任務(wù)情報(bào)署展開(kāi)。該情報(bào)署的特工都身手不凡,而且他們也擅長(zhǎng)使用易容術(shù),讓目標(biāo)在不知情的情況下供出情報(bào)?!兜姓櫋返谝徊坑?996年5月22日在美國(guó)上映。直至今日,已拍成系列影片,共六部。
為了突出影片情節(jié)的緊張與刺激,突出人物的無(wú)所不能,采用了這首音樂(lè)作品來(lái)進(jìn)行烘托。
2.熟悉旋律
請(qǐng)大家一起來(lái)看看音樂(lè)旋律。
(1) 介紹作曲家
(2) 請(qǐng)大家自己先來(lái)視唱一下作品的旋
4、律。
(3) 請(qǐng)大家跟著音樂(lè)哼唱旋律。邊哼唱音樂(lè)邊用手指敲擊出音樂(lè)的節(jié)奏,
看看大家發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)了嗎?(播放音樂(lè))
教師總結(jié):音樂(lè)速度很快,節(jié)奏緊湊,而且旋律起伏比較大,突出了緊張的情緒。
(4)請(qǐng)大家一起通過(guò)這段視頻再來(lái)感受一下音樂(lè)的特點(diǎn)和作用。(播放視頻)
教師總結(jié):這首作品經(jīng)電子化編曲,在配樂(lè)中使用電子人工配器。定音鼓、弦樂(lè)、管弦樂(lè)與電貝司、吉他的配合,使全曲充滿了變換的音色,整首音樂(lè)的節(jié)奏緊湊、速度較快、情緒激烈,對(duì)電影緊張的氣氛做出了很好的詮釋。而且這段音樂(lè)在影片中多次出現(xiàn),配合劇情發(fā)展?fàn)I造緊張、驚險(xiǎn)的氣氛,給人留下深刻的印象。六部系列影片中都用到了這首音樂(lè)作品。
(三
5、)繼續(xù)賞析
1. 教師簡(jiǎn)介:
再來(lái)看另外一部影片《英俊少年》。相信大家在學(xué)唱《小小少年》這首歌曲的時(shí)候就已經(jīng)對(duì)影片情節(jié)以及主人公非常熟悉和喜愛(ài)了。今天再給大家介紹這部電影中的另外一首插曲《兩顆小星星》。
這首歌曲是影片中小主人公海因切和爸爸在游樂(lè)場(chǎng)游玩的時(shí)候,在錄音棚演唱的一首歌曲。海因切嗓音明亮高亢,動(dòng)情的演唱吸引了很多游人。請(qǐng)大家來(lái)欣賞一遍。
2.初次賞析:
(1) 初聽(tīng)音樂(lè):結(jié)合對(duì)歌曲情緒的判斷,初步分析一下歌曲分為幾個(gè)樂(lè)段?(播放音樂(lè))
教師總結(jié):歌曲的第一樂(lè)段是明快的,第二樂(lè)段是略帶悲傷的,第三樂(lè)段也是明快的。
(2) 請(qǐng)大家一起來(lái)唱一唱歌曲旋律??纯词悄囊粋€(gè)樂(lè)段的旋律?
(3) 大家看看歌曲的節(jié)拍、速度、調(diào)式分別是什么?
教師總結(jié):歌曲是八十二拍的,中速、E大調(diào)等。
(4) 請(qǐng)大家一起來(lái)加上歌詞唱一唱。
(5) 一起感受影片中小主人公海因切的演唱吧(播放視頻),大家一起跟著
唱唱吧。
(四)課堂小結(jié)
同學(xué)們,今天我們欣賞了兩首影視音樂(lè)作品,影視音樂(lè)是影視藝術(shù)不可缺少的部分。它既可以表達(dá)主題思想,又可以刻畫(huà)人物的思想感情、渲染影片氣氛、強(qiáng)化情節(jié)沖突等等。大家今后在觀看影片的時(shí)候,關(guān)注影片情節(jié)內(nèi)容的同時(shí),還要結(jié)合音樂(lè)來(lái)觀賞影片,讀懂人物,明晰線索。下課,同學(xué)們,再見(jiàn)。