陜西省千陽縣紅山初級中學(xué)七年級歷史上冊 第15課 三國鼎立導(dǎo)學(xué)案(無答案) 華師大版

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1、第15課 三國鼎立 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1.了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。 2.知道曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛(wèi)溫到達(dá)夷洲等基本知識。 【學(xué)習(xí)重點】:三國鼎立局面主要是通過曹操統(tǒng)一北方和赤壁之戰(zhàn)形成的。 【學(xué)習(xí)難點】:如何正確認(rèn)識三國鼎立是歷史的進(jìn)步,即怎樣看待三國分立這一局面;如何全面評價曹操、諸葛亮、劉備孫權(quán)等人物是本課的難點。 【?自主學(xué)習(xí)】 1.公元 年,黃巾起義爆發(fā)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中,出現(xiàn)了不少割據(jù)一方的軍閥,東漢政權(quán)名存實亡。 2.公元 年,曹操將 遷到許,以 ,“挾天子以令諸侯”,在政治上取得主

2、動權(quán)。并下令求賢,唯才是舉,吸納了不少人才。比較著名的有 、 、 等。 3.在北方各種武裝勢力中,曹操和袁紹的勢力比較強(qiáng)。公元200年,曹操和袁紹在 進(jìn)行決戰(zhàn)。結(jié)果曹操以少勝多,從而奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。 4.諸葛亮向劉備分析天下形勢的謀略是: 。 5.公元 年,曹操基本統(tǒng)一北方后,親自率領(lǐng)20萬大軍,南下攻打劉備與孫權(quán),企圖統(tǒng)一全國。孫劉聯(lián)軍在 與曹軍相拒,通過火攻,取得了勝利。赤壁之戰(zhàn)為 奠定了基礎(chǔ),是我國歷史

3、上又一次以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)例。 【合作探究】完成表格 戰(zhàn)役名稱 時間 交戰(zhàn)雙方 結(jié)果 作用 巨鹿之戰(zhàn) 官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 國號 創(chuàng)建時間 創(chuàng)建者 都城 滅亡時間 亡國之君 曹魏 蜀漢 孫吳 【訓(xùn)練反饋】 1.東漢末年,政治黑暗,爆發(fā)的農(nóng)民起義是 ( ) A.大澤鄉(xiāng)起義 B.綠林赤眉起義 C.黃巾大起義 D.瓦崗軍起義 2.曹操在統(tǒng)一北方的過程中,遇到的最主要的軍事對手是 ( ) A

4、.劉備 B.孫權(quán) C.劉表 D.袁紹 3.奠定了曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的重要戰(zhàn)役是 ( ) A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 4.奠定了三國鼎立基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是 ( ) A.官渡之戰(zhàn) B.淝水之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.牧野之戰(zhàn) 5.下列歷史人物中,不是三國時期的是 ( ) A.曹操 B.劉備 C.孫權(quán)

5、 D.張飛 6.你知道“七擒孟獲”的故事嗎?諸葛亮通過恩威并濟(jì)的手法,主要解決了什么地方少數(shù)民族的問題 ( ) A.四川地區(qū) B.川西地區(qū) C.南中地區(qū) D.益州地區(qū) 【四拓展延伸】 簡答:曹操為什么能統(tǒng)一北方? 材料一:根據(jù)史書記載,周瑜生于漢熹平四年(公元175年),諸葛亮生于漢光和四年(公元181年)。 材料二:京劇人物形象造型?;卮饐栴}: 1、結(jié)合材料一,判斷材料二中的京劇人物造型是否符合歷史事實?為什么會出現(xiàn)材料二中的這種現(xiàn)象? 2、有人評論曹操是“治世之能臣,亂世之奸雄?!蹦阏J(rèn)為曹操是什么樣的人物。 小組評價: 教師評價: 教學(xué)(學(xué)習(xí))反思:

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