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1、《這些是大家的》?
一.教學(xué)目標(biāo):?
1?、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生知道什么是公物,哪些是公物,并懂得如何愛(ài)護(hù)公物。??
2?、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。??
教學(xué)重難點(diǎn):如何愛(ài)護(hù)公物。?
二.設(shè)計(jì)理念??
????對(duì)于低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育十分重要也很有必要。通過(guò)教育,灌輸正確的道德意識(shí),糾正不良的行為習(xí)慣。為使本課上的生動(dòng)有趣,只有讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái),由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),根據(jù)教學(xué)目標(biāo),通過(guò)不同的形式設(shè)計(jì)一些生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)節(jié),來(lái)吸引學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在歡樂(lè)愉快的教學(xué)氛圍中接受愛(ài)護(hù)公物的教育。??
三.課前準(zhǔn)備?
1發(fā)調(diào)查表給孩子,提前分好小組?
2、學(xué)生準(zhǔn)備黑色水彩筆,鉛
2、筆、橡皮。?
3、教師發(fā)裁剪好的寫(xiě)公約的紙條(貼好雙面膠,畫(huà)好線)、寫(xiě)字本的一頁(yè)紙。?
4、準(zhǔn)備好紀(jì)律星、個(gè)人星以及板書(shū)材料、獎(jiǎng)品。?
5、提前和演的小朋友說(shuō)說(shuō)演的過(guò)程。?
6、準(zhǔn)備好最佳小演員和最佳觀眾的獎(jiǎng)狀。提前和小朋友們說(shuō)到拿到紀(jì)律星和獎(jiǎng)狀的小朋友可以得到禮物??纯葱∨笥褌兊恼{(diào)查表。?
四.教學(xué)過(guò)程:?
(一)課題導(dǎo)入:?
1.小朋友們,我們?cè)谶@所學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了,每天除了小朋友自己準(zhǔn)備的鉛筆、橡皮、書(shū)包等,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)在校園中還有許多東西,陪伴著小朋友們每一天的學(xué)習(xí)生活。哪些小朋友是亮眼睛,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了?(電腦、桌子、椅子、門(mén)窗、電燈等)?
師:小朋友們真細(xì)心,
3、發(fā)現(xiàn)了這么多身邊的東西。那你們知道這些東西都是誰(shuí)的呀?(揭示課題:這些是大家的)?
對(duì),這些是大家的。像這樣為大家服務(wù)、集體擁有的物品,就叫公物。?(板貼:公物)?
(二)學(xué)校里的公物?
1.這些公物每天都是怎樣為我們服務(wù)的?(ppt出示黑板、水龍頭、紙簍的圖片)?
2.小朋友們還能說(shuō)說(shuō)其他公物是怎樣為我們服務(wù)的嗎??
預(yù)設(shè):窗玻璃為我們阻擋冷風(fēng);飲水機(jī)給我們提供干凈衛(wèi)生的水。掃帚幫助我們把教室打掃得干干凈凈;喇叭能提醒我們上下課的時(shí)間以及一些重要的通知.......?
師:看來(lái)我們有這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,還真是要感謝這些公物呢!?
(三)身邊的公物還好嗎??
1.小朋友們,這些
4、每天為我們服務(wù)的公物它們過(guò)得還好嗎?(點(diǎn)ppt:身邊的公物還好嗎?)老師提前讓你們完成了一張學(xué)校公物調(diào)查表,現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)交流一下你們的發(fā)現(xiàn)。?
2.從小朋友們的調(diào)查來(lái)看,有些公物受到了大家的愛(ài)護(hù),有些公物被大家破壞了,今天啊課桌椅作為公物的代表有話要和大家說(shuō)說(shuō)?
(1)請(qǐng)聽(tīng)故事《桌椅的對(duì)話》?
(2)聽(tīng)了課桌椅的對(duì)話,你有什么感受。?
師:是啊,課桌椅每天無(wú)私地陪伴著我們讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),可它們卻過(guò)得不太好。?
(四)為什么要愛(ài)護(hù)公物?
1.小朋友你現(xiàn)在心里可能會(huì)想,愛(ài)不愛(ài)護(hù)課桌椅有什么關(guān)系????
(1)(ppt出示:假如沒(méi)有了它們)這樣,咱們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn),請(qǐng)小朋友們拿好鉛筆橡皮和
5、方格紙,離開(kāi)你們的座位,然后在方格紙的方格中工整地寫(xiě)下“我是文明的小學(xué)生”?(ppt出示)這八個(gè)字,寫(xiě)完后請(qǐng)大家回到座位上,坐神氣。?
(2)這次再回到座位上,再來(lái)寫(xiě)寫(xiě)“我是文明的小學(xué)生”這八個(gè)字。?
(3)體驗(yàn)完了,請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)兩次寫(xiě)字的不同感受。?
預(yù)設(shè):沒(méi)有了桌椅字寫(xiě)不漂亮了;紙還會(huì)被戳破;寫(xiě)字寫(xiě)的很累也很慢。?
師:看,每天用著椅子桌子,沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們有多重要,現(xiàn)在體驗(yàn)了一下,才知道沒(méi)它們還真不行。?
2.小朋友們請(qǐng)你們?cè)傧胂笠幌录偃鐩](méi)有了它們又會(huì)怎樣呢?(出示掃帚、飲水機(jī)、窗戶的圖片)?
??小結(jié):瞧,沒(méi)有了這些公物大家多不方便呀!因此,我們要愛(ài)護(hù)公物。(板貼:愛(ài)護(hù))?
6、
3.小朋友們,有些公物損壞了會(huì)給我們帶來(lái)不方便,那如果能保護(hù)我們安全的消防設(shè)施被破壞了(出示被破壞的消火栓圖片),有一天發(fā)生了火災(zāi),消防員趕到后會(huì)發(fā)生什么呢?這次老師要請(qǐng)你們當(dāng)一回小演員,演一演接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事。(課件出示:消火栓被破壞后……,播放警報(bào)聲,提醒小朋友們?nèi)藛T分工)?
小朋友們商量好怎么演了嗎?開(kāi)演前,老師要提醒大家,演員在臺(tái)上說(shuō)話要響亮,小朋友們觀看表演時(shí)要保持安靜,一會(huì)老師不僅要評(píng)出最佳小演員還要評(píng)出最安靜的觀眾呢!下面哪組小朋友想來(lái)上臺(tái)表演啊!好,掌聲有請(qǐng)這一組小朋友。?
4.看,那些能保護(hù)我們的公物被破壞了,給我們帶來(lái)了多大的危險(xiǎn)??!如果我們?nèi)巳硕急Wo(hù)它,當(dāng)火災(zāi)到來(lái)的
7、時(shí)候,結(jié)果又會(huì)怎樣呢??
師:看,人人都愛(ài)護(hù)它,關(guān)鍵時(shí)刻它就能保護(hù)我們的安全。所以我們要愛(ài)護(hù)公物。?
(五)大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)?
1.我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)公物呢?(出示被損壞的桌椅的圖片、出示滴水的水龍頭、被踢黑的白墻壁、被折斷的花兒......)愛(ài)護(hù)公物的你看到這些現(xiàn)象會(huì)怎么做?除了剛才我們講到的外,請(qǐng)結(jié)合我們的調(diào)查表,想一想,在我們的校園中還有哪些公物要愛(ài)護(hù)?(節(jié)約用水、不在墻上亂畫(huà)等)。?
師:你真是個(gè)細(xì)心的孩子。?
我贊成的想法。?你這個(gè)主意很贊。?
你和老師想到一塊去啦!?
2. 小朋友們說(shuō)的真好,如果我們能把剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),變成一份愛(ài)護(hù)公約就更好啦!瞧,老師已經(jīng)想出了一條。
8、跟著老師來(lái)讀一讀吧!下面請(qǐng)小朋友們拿出老師發(fā)給大家的彩色紙,小組討論,然后請(qǐng)兩位小朋友工整漂亮的在卡紙上各寫(xiě)下一條公約,(注意提醒孩子不寫(xiě)錯(cuò)別字,把字寫(xiě)大)一會(huì)老師來(lái)挑選寫(xiě)的好的小組,上臺(tái)展示。(播放音樂(lè))?
(1)小組討論寫(xiě)公約?
(2)老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都寫(xiě)好了。哪組小朋友上臺(tái)來(lái)和大家分享你們小組制定的公約?分享公約前,老師要提醒大家做一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的孩子,這樣紀(jì)律之星才會(huì)落到你的小組或者你的額頭上。?
預(yù)設(shè):①不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和桌凳,?
②不在門(mén)廳走廊樓道及室內(nèi)踢球、打球。?
③不搖晃課桌椅;?
④班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù),使用后放回原處。?
⑤愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)等,不在書(shū)報(bào)上亂
9、寫(xiě)亂畫(huà),更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。?
⑥不用腳踢門(mén),要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖。?
⑦愛(ài)護(hù)好音、體、美器材?
⑧愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木,做到不踩、不攀、不折、不摘。?
⑨關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃。?⑩不浪費(fèi)水,用完后立即關(guān)好。?
師:小朋友們說(shuō)的真好,為了讓大家記得更牢,老師把大家說(shuō)的一些愛(ài)護(hù)公約編成了兒歌。跟著老師一起來(lái)讀讀吧?。ǔ鍪緝焊瑁?
愛(ài)護(hù)公物人人夸?
??小朋友,講文明,愛(ài)護(hù)公物我能行。??
不在桌上亂刻畫(huà),挪動(dòng)桌椅要小心。?
?開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳,龍頭用完要關(guān)緊。??
雪白墻壁我愛(ài)護(hù),手不扶墻腳不踢。???
花草樹(shù)木不攀折,愛(ài)護(hù)公物人人夸。??
(五)總結(jié)?
小朋友們今天我們了解了公物對(duì)我們的幫助也懂得了愛(ài)護(hù)公物的道理,并知道了如何來(lái)愛(ài)護(hù)它們,老師希望同學(xué)們不僅要愛(ài)護(hù)校內(nèi)的公物,還要愛(ài)護(hù)校外的公物,因?yàn)檫@些是大家的。(回顧板書(shū)?)。讓我們時(shí)刻做一個(gè)講文明,有道德的好學(xué)生。