《湖南省瀏陽市大瑤鎮(zhèn)大瑤初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省瀏陽市大瑤鎮(zhèn)大瑤初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣
教學(xué)重點
物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)中的化學(xué)現(xiàn)象及其概括與表述
合作交流：
一.氧氣的物理性質(zhì)
①在通常狀況下，氧氣是一種___ _色、__ __味、_ _ _體
②密度比空氣_ _ _。（因此盛滿氧氣的集氣瓶_ __放在桌子上。）
③_ __溶于水。（因此氧氣可用_ __法收集。）
④在壓強為101kPa時，氧氣在—183。C時變?yōu)? 色液體，在—218。C變?yōu)? 。（此變化屬于_ __變化）
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：
1.演示實驗2-2
2、總結(jié)氧氣的檢驗方法____________________________________________
2、氧氣的的化學(xué)性質(zhì)：
氧氣在一定條件下可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時放出熱量。
物質(zhì)
現(xiàn) 象
化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
在空氣中燃燒
在氧氣中燃燒
木炭
硫
磷
鐵絲
3. 鐵絲的燃燒：在空氣中加熱鐵絲時，鐵絲只能___ __，但在氧氣中__________________________________________,反應(yīng)生成 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式
3、為_________________________。符號表達(dá)式_________________。(做該實驗時，把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，是為了_________________________ ，下端系一根火柴的目的是_________，點燃火柴，待火柴________時,在緩緩插入盛有氧氣的集氣瓶中。集氣瓶中要先留少量水或_______,是為了_________________________。
4. 化合反應(yīng)：
氧化反應(yīng)：
4、
緩慢氧化： 如：
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)__________的氣體，在氧化反應(yīng)中提供____，具有______性。
自我檢測：
1. 現(xiàn)有兩瓶氣體，一瓶是空氣，一瓶是氧氣，如何把它們區(qū)別開來？請你敘述實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
2. 1.有關(guān)氧氣的敘述正確的是 （ ）
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?，常溫下能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反
5、應(yīng)都是發(fā)光、放熱的劇烈反應(yīng)
D.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
E.．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
3..下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)的是 （ )
A.乙炔 + 氧氣 二氧化碳 + 水 B.鐵 + 氧氣 四氧化三鐵
C.氧化汞 汞 + 氧氣 D.氫氣 + 氧化銅 銅 + 水
4.按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及符號表達(dá)式。
（1） 一種黑色固體在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
_________________________________
（2） 有白煙生成的化合反應(yīng)。
_________________________________
（3） 在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的化合反應(yīng)。
_____________________________________________
（4）在氧氣中燃燒火焰呈藍(lán)紫色，有刺激性氣味的氣體生成。
____________________________________________
*5.做鐵絲在氧氣中燃燒時沒有觀察到鐵絲燃燒，其原因可能是什么?
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