《廣西梧州市蒙山縣第二中學(xué)九年級歷史上冊 第11課 英國資產(chǎn)階級革命導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西梧州市蒙山縣第二中學(xué)九年級歷史上冊 第11課 英國資產(chǎn)階級革命導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課 英國資產(chǎn)階級革命
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史，思考與探究英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因
2、簡述《權(quán)利法案》的基本內(nèi)容，初步了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響。
【重點難點】 重點：英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因和歷史意義 難點：資產(chǎn)階級革命的曲折性
【學(xué)習(xí)過程】
自主學(xué)習(xí)（閱讀課文，從課文中找出下列問題的答案并劃出來，認(rèn)真識記。）
英國資產(chǎn)階級革命
1、根本原因：_______________嚴(yán)重阻礙了英國資本主義的發(fā)展。 2、時間：_____________ 3、領(lǐng)導(dǎo)階級：_____________和_____________
4、經(jīng)過
2、：
①1640年查理一世重開議會，議員們要求限制限制國王的權(quán)力，揭開了____________________________________。 ②_______年______________公開挑起了內(nèi)戰(zhàn)。幾年后，議會軍隊打敗了國王軍隊。 ③1649年，宣判______________死刑，5月19日宣布英國為共和國。 ④1653年，___________擔(dān)任護國主，實行有利于資產(chǎn)階級和新貴族的政策。 ⑤1660年，____________王朝復(fù)辟。 ⑥_________年，發(fā)生宮廷政變，推翻了______________________。 迎立________
3、和_________為國王。
5、鞏固
《權(quán)利法案》的頒布
①時間_____________ ②機構(gòu)________________ ③目的：_________________________________________________
④內(nèi)容：
??
⑤意義：
6、英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義：
合作探究（群策群力，先獨立思考，然后小組交流并展示，注意解題的思路、方法，小結(jié)規(guī)律）：
閱讀下列材料，然后回答問題：
材料一 國王是法律的創(chuàng)造者，而非法律創(chuàng)造國王?！偃绯济裾J(rèn)為國王濫用權(quán)力，他們只能祈求上帝開導(dǎo)國王，把他引到正確的道路
4、上去?！駹幷撋系勰茏鍪裁唇o神論和瀆神的一樣，作為一個臣民去爭論國王能做什么，或者國王不能做這做那，也是僭越和高度的侮辱。
材料二 不經(jīng)議會的批準(zhǔn)，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍；同時，還規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。
用一句話概括材料一的主要觀點，材料一最有可能是英國哪位國王的觀點。
材料二中的條款出自什么文獻？是由哪一個機構(gòu)在什么時間通過的？改文獻的頒布有什么歷史意義？
【達標(biāo)測評】
1．英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)于 ( )
A．1840年 B．1540年 C．1640年 D．1642年
2．新興資產(chǎn)階級與新
5、貴族同國王展開斗爭利用的是 ( )
A．法律 B．議會 C．示威 D．演說
3．1649年被推上斷頭臺的英國國王是 ( )
A．詹姆士一世 B．查理一世 C．詹姆士二世 D．查理二世
4．英國資產(chǎn)階級革命中，率領(lǐng)議會軍與王軍進行斗爭的是 ( )
A．斯特拉姆 B．皮姆 C．漢普頓 D．克倫威爾
5．英國資本主義經(jīng)濟得到迅速發(fā)展的原因不包括 ( )
A．地理位置優(yōu)越 B．實行君主專制 C．進行殖民掠奪 D．大力發(fā)展對外貿(mào)易
6．英國資產(chǎn)階級革命開始的標(biāo)志是 ( )
A．蘇格蘭人民起義 B．光榮革命C．查理一世
6、召開議會 D．處死查理一世
7．《權(quán)利法案》的內(nèi)容不包括 ( )
A．不經(jīng)允許國王不能征稅B．人生來是自由的，法律上是平等的 C．國王不能隨意廢除法律D．和平時期，國王不能維持常備軍
8．有人認(rèn)為英國“革命前是國王的議會，革命后是議會的國王”。這表明英國資產(chǎn)階級革命后確立了( )
A、君主專制 B、民主共和制 C、總統(tǒng)制 D、君主立憲制
9．從英國資產(chǎn)階級革命的曲折性和反復(fù)性中，得出的啟示是( )
A、資產(chǎn)階級革命的條件不成熟 B、人民群眾沒有積極參加革命 C、封建勢力不如資本主義實力強大 D、新舊社會制度的更迭需要
7、經(jīng)過長期的斗爭
10．確定英國為君主立憲制政體的法律文件是( )
A、《權(quán)利法案》 B、《人權(quán)宣言》 C、英國《憲法》 D、《獨立宣言》
11．國王雖是國家的象征，但卻不掌握國家的最高權(quán)力。這種政治制度的確立是哪一次革命的成果？( )
A、英國資產(chǎn)階級革命 B、美國獨立戰(zhàn)爭C、美國南北戰(zhàn)爭 D、俄國十月革命
【整理學(xué)案】（1.整理問題：疑難問題、錯誤；2.整理知識要點：對重點、個性化的難點、關(guān)鍵點、易錯點等知識的整理；3.生成性知識的整理：4.課堂交流中生成的知識；5.整理知識結(jié)構(gòu)：畫知識樹、知識綱目、知識圖表、知識網(wǎng)絡(luò)；6.總結(jié)學(xué)習(xí)方法和規(guī)律）
【教與學(xué)反思】
廣西梧州市蒙山縣第二中學(xué)九年級歷史上冊 第11課 英國資產(chǎn)階級革命導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
