《河北省保定市雄縣九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第10單元 酸和堿 溶液的酸堿性導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省保定市雄縣九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第10單元 酸和堿 溶液的酸堿性導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《溶液的酸堿性》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)溶液的酸堿性與溶液的pH的關(guān)系。
2.會(huì)使用pH試紙定量的測(cè)定溶液的酸堿度。
3.知道pH對(duì)生命活動(dòng)及農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要性及其影響。
【自學(xué)導(dǎo)航】
1、知識(shí)準(zhǔn)備
(1)凡是能紫色的石蕊試液_______都是酸性溶液,并且該溶液______使無色酚酞試液變色;
(2)凡是能使紫色的石蕊試液__________都是堿性溶液,并且該溶液能使無色酚酞試液變______;
(3)不能使紫色石蕊試液變色,也不能使無色酚酞試液變色的溶液,我們稱為 _________溶液。
(4)如紫色石蕊試液及無色酚酞等能檢驗(yàn)溶液酸堿性的試液,稱為酸堿指
2、示劑。酸堿指示劑能把溶液分為________溶液和_______溶液。但不能表示溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度。
2、自主學(xué)習(xí)
溶液的酸堿性的強(qiáng)弱程度
1.酸堿度:_______________________________________________________
2.___________試紙用來定量的測(cè)定溶液的酸堿度。
pH值 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
酸性增強(qiáng) 中性
3、堿性增強(qiáng)
溶液的pH值與酸堿性關(guān)系
pH=7,溶液呈 _______ ;pH<7,溶液呈 _________ ,pH越小,酸性越 _________ ;pH>7,溶液呈 ________ ,pH越大,堿性越 _________
3.pH試紙的使用方法;
用 __________ 在pH試紙上,然后把試紙顯示的顏色與___________對(duì)照,標(biāo)準(zhǔn)比色卡上相同顏色的pH即為該溶液的pH。
【合作探究】
【探究活動(dòng)】一:用PH試紙測(cè)定各組收集的溶液酸堿度
被測(cè)溶液
近似pH范圍
【探究活動(dòng)】二:閱
4、讀教材p.239-242后討論:①PH與生命活動(dòng)的關(guān)系,②測(cè)定自己唾液的PH,了解自己的健康狀況.③說說酸雨是怎樣形成的,它有哪些危害.
【分層檢測(cè)】
應(yīng)知應(yīng)會(huì)
1.溶液的酸堿度用________表示,測(cè)定溶液的酸堿度常用__________,鑒別溶液的酸堿性常用___________。某溶液能使紫色石蕊試液呈紅色,則此溶液的pH_________(填“大于”、“小于”、“等于”)7,該溶液是無色酚酞顯__________色,要使該溶液的pH值變大,我們可以采取的措施是_______________________。
2.下列溶液酸性最強(qiáng)的是( )
A.pH=0的溶液 B.
5、 pH=1的溶液 C. pH=7的溶液 D. pH=14的溶液
3.用pH試紙測(cè)定某氫氧化鈉溶液的酸堿度,如果先將蒸餾水潤(rùn)濕,再把白醋滴到試紙上,則測(cè)得的結(jié)果與原氫氧化鈉溶液實(shí)際的pH比較( )
A.偏低 B.偏高 C.相等 D.無法比較
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
1.我們常見的一些食物的近似pH范圍如下:
食物
橘子汁
四川泡菜
牛奶
雞蛋清
近似pH范圍
3.0~4.0
3.2~3.6
6.3~6.6
7.6~8.0
則下列說法中,不正確的是 ( )
6、
A.雞蛋清顯堿性 B.胃酸過多的人應(yīng)少吃四川泡菜
C.橘子汁不能使無色酚酞試液變紅 D.牛奶比雞蛋清的堿性強(qiáng)
4、結(jié)合下表中所列物質(zhì)的pH判斷,在下列各組物質(zhì)中,分別能使紫色石蕊溶液變紅、不變色、變藍(lán)的是( )
物質(zhì)
醬油
廁所清潔劑
血漿
牙膏
肥皂水
橘汁
草木灰水
檸檬汁
pH
4.8
1.7
7.4
8.2
9.2
3.5
10.6
2.5
A.檸檬汁、食鹽水、廁所清潔劑 B.牙膏、蒸餾水、肥皂水
C.草木灰、蒸餾水、檸檬汁 D.橘汁、食鹽水、草木灰水
【感悟收獲】
學(xué) 過 程
課后反思:學(xué)生自學(xué)與教師點(diǎn)撥相結(jié)合,符合高效課堂環(huán)節(jié)。學(xué)生表現(xiàn)積極,教師點(diǎn)撥到位。課堂效果良好