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1、第14章第1節(jié) 生物的無(wú)性生殖同步練習(xí)
一、選擇題
1、成熟的酵母菌細(xì)胞向外突起產(chǎn)生芽體，芽體長(zhǎng)大后脫落，從而發(fā)育成新個(gè)體。這種生殖方式叫（ ）
A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、分裂生殖 D、有性生殖
2、下列能進(jìn)行出芽生殖的是（ ）
A、土豆 B、酵母菌 C、仙人掌 D、蘋果
3、從柳樹(shù)上摘下一個(gè)枝條，將其插入土壤中能發(fā)育成新植株，這種生殖方式屬于（ ）
A、出芽生殖 B、營(yíng)養(yǎng)生殖 C、分裂生殖 D、斷裂生殖
4、馬鈴薯的塊莖能夠“出
2、芽”，這種芽能發(fā)育成新個(gè)體，這種生殖方式屬于（ ）
A、出芽生殖 B、營(yíng)養(yǎng)生殖 C、分裂生殖 D、斷裂生殖
5、要使一株桃樹(shù)上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的桃，應(yīng)采取的方式是（ ）
A、扦插 B、壓條 C、分根 D、嫁接
6、下列繁殖方式是營(yíng)養(yǎng)生殖的是（ ）
A、播撒玉米種子種在土壤中 B、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗
C、用土豆的芽發(fā)育成新植株 D、埋下小麥種子后種子發(fā)芽
7、果樹(shù)嫁接時(shí)，成活的關(guān)鍵是（ ）
A、選擇接穗
3、 B、選擇砧木
C、使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 D、捆扎緊
8、植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（ ）
A、種子繁殖 B、植物的組織培養(yǎng) C、扦插 D、壓條
9、將國(guó)光蘋果的芽嫁接到富士蘋果樹(shù)上，由國(guó)光芽長(zhǎng)成的枝上結(jié)（ ）
A、富士 B、國(guó)光 C、一半是國(guó)光，一半是富士 D、不一定
10、應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能達(dá)到的目的是（ ）
A、可以培育出植物新品種B、
4、可以在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物
C、可以防止植物病毒的侵害
D、可以培育出在一株植物上有兩個(gè)品種的植株
二、非選擇題
（一）填空題
1、無(wú)性生殖是一類 兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，主要包括 生殖和 生殖兩種方式。
2、營(yíng)養(yǎng)生殖主要包括 、 、 等方法。
3、嫁接是生產(chǎn)中常見(jiàn)的一種 （填“有性”或“無(wú)性”）生殖方式。嫁接的方法有兩種，用芽作接穗的是 ，用枝作接穗的是 。
4、利用胡蘿卜根的組織或細(xì)
5、胞繁殖后代的方法屬于 。
5、人們從一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥層里，一段時(shí)間后，就能得到滿塘的新藕，這種繁殖方式屬于 。
（二）連線題
1、把下列生物與其相對(duì)應(yīng)的生殖方式連接起來(lái)。
荸薺
水螅 營(yíng)養(yǎng)生殖
葡萄
果樹(shù)
酵母菌 出芽生殖
月季
（三）讀圖分析題
1、看圖操作步驟示意圖，分析回答：
6、 (1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的 方式，屬于 生殖。
(2)①稱為 ，②稱為 。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合，以確保①的成活。
(3) (列舉兩例)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。
（4）新形成的植株將表現(xiàn)出〔 〕 的性狀。
（5）在嫁接過(guò)程中，人們選擇的應(yīng)是①中的 性狀，通過(guò)嫁接，果樹(shù)可保持這種性狀。
（四）實(shí)驗(yàn)探究
過(guò)去，甘蔗不能用種子繁殖，只能用一節(jié)節(jié)甘蔗段來(lái)繁殖，一畝地大約需要6000
7、～8000段甘蔗，即約合600～1000千克的甘蔗，這樣消耗了大量的制糖原料，而且還要保存、運(yùn)輸，另外，栽種甘蔗段操作麻煩、費(fèi)工、費(fèi)時(shí)。假如你是專家，你會(huì)提出什么辦法來(lái)改變這種情況呢？
參 考 答 案：
一、選擇題
1～5 ABBBD 6～10CCBBD
二、非選擇題
（一）填空題
1、不經(jīng)過(guò) 出芽 營(yíng)養(yǎng) 2、嫁接 扦插 壓條 3、無(wú)性 芽接 枝接 4、組織培養(yǎng)
5、營(yíng)養(yǎng)
（二）連線題
荸薺
水螅 營(yíng)養(yǎng)生殖
葡萄
果樹(shù)
8、 酵母菌 出芽生殖
月季
（三）讀圖分析
1、（1）嫁接 營(yíng)養(yǎng)生殖（2）接穗 砧木 形成層（3）蘋果 柑橘 （4）〔 1 〕接穗（5）優(yōu)良
（四）實(shí)驗(yàn)探究
（合理即可）重點(diǎn)突出：可以利用組織培養(yǎng)的方法來(lái)大量培養(yǎng)，以解決這些問(wèn)題。
附加題目：
1在下圖A、B、C分別代表三種常用的無(wú)性生殖方法，請(qǐng)你在仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題：
(1)請(qǐng)寫(xiě)出A、B、c所表示的繁殖方式的名稱： A 、B 、C 。
(2)小明同學(xué)想在自家的庭院里種植葡萄，你認(rèn)為他最好采取圖示中的哪種技術(shù)較好?
答案：(1)扦插嫁接壓條 (2)適合采取圖A扦插技術(shù)。
2．如圖所示：
（1）①是 。②是 。
（2）這種生殖方法叫 ，屬于 （有性或無(wú)性）生殖，因?yàn)?： 。
答案：（1）接穗 砧木 （2）嫁接 無(wú)性 沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
八年級(jí)生物上冊(cè)《生物的無(wú)性生殖》同步練習(xí)1 蘇科版
