2020年秋七年級歷史上冊 第2課 原始的農(nóng)耕生活導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、第2課 原始的農(nóng)耕生活 教學(xué)思路 學(xué)生糾錯 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．記住河姆渡居民和半坡居民分別培植了世界上最早的水稻和粟。 2．說出河姆渡、半坡原始居民住房的不同特點(diǎn)，認(rèn)識自然地理環(huán)境對原始的農(nóng)耕生活有重要影響；學(xué)會觀察歷史文物、圖片，搜集歷史信息。 3．認(rèn)識原始農(nóng)耕生活的巨大成就，體會人類征服自然的艱辛。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 私有財(cái)產(chǎn)、貧富分化和階級的出現(xiàn) 。 三、學(xué)法指導(dǎo)： 1.觀察法：仔細(xì)觀察、分析本課中的歷史文物、遺物、示意圖等。 2.用表格歸納法、比較法學(xué)習(xí)原始農(nóng)耕文化的特點(diǎn)。 3.史料學(xué)習(xí)法

2、：借助史料、傳說來了解當(dāng)時人們的生產(chǎn)生活情況。 4.通過小組合作學(xué)習(xí)，完成活動探究部分。 四、學(xué)習(xí)過程 （一）自主學(xué)習(xí) 1．我國境內(nèi)較早進(jìn)入農(nóng)耕時代的原始居民有哪些呢？閱讀課文后，完成下表。 農(nóng)耕居民 生活年代（距今） 生活地區(qū) 所屬大河 流域 生產(chǎn)工具 主要農(nóng)耕 成就 河姆渡原始居民 半坡原始居民 大汶口原始居民 2．“有的墓隨葬品多達(dá)百余件，有的墓卻一無所有?！笨赡艹霈F(xiàn)這種情況的原始人類是（ ） A．山頂洞人??? B．河姆渡人?? C．半坡人?? D．大汶口人 （二）合作探究 1.

3、仔細(xì)觀察下面兩幅圖片，回答問題。 圖1 圖2 （1）圖1、圖2分別是哪個原始居民的房子？房子的樣式分別叫什么？ （2）兩種房屋樣式和結(jié)構(gòu)是不同的，試從地理環(huán)境和氣候方面簡單探究一下原因。 （3）假如我們穿過時光隧道，到圖2的房子中做客，主人會用什么招待我們呢？ 2.閱讀下列材料： 材料一? “古之人民，皆食禽獸，至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足，于是神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民而作。神而化之，使民宜之，故謂之神農(nóng)也?！? ──《白虎通》 材料二?? “炎帝時有丹鶴銜九穗禾，其墜地者

4、，帝乃拾之，以植于田，食者老而不死?！? ──《拾遺記》 請回答： （1）材料一反映神農(nóng)教民農(nóng)作的原因是什么？ （2）兩則材料反映了我國原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生，大致相當(dāng)于我國哪兩個遠(yuǎn)古居民生活的時代？ （3）他們使用什么工具耕地？“九穗禾”中“其墜地者”可能是哪些農(nóng)作物？ （三）達(dá)標(biāo)檢測 1．歷史是向前發(fā)展的。河姆渡居民比山頂洞人在很多方面要進(jìn)步，以下說法中正確的是（ ） A.前者會磨光技術(shù)，后者不會 B.前者有較穩(wěn)定的食物來源，后者沒有 C.前者會制作衣服，后者不會 D.前者按血緣關(guān)系結(jié)成氏族，后者沒有 2．老師在介紹某處原始文化遺址時出示了這幾幅圖片，此文化遺址最有可能是：（ ） 黃河 A.元謀人遺址 B.北京人遺址 C.河姆渡遺址 D.半坡遺址 3．下列先民最早可以品嘗香噴噴的米飯的是（????? ） A．北京人?????B．半坡人???? C．山頂洞人? ???D．河姆渡人 4．列舉我國原始農(nóng)耕時代幾項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)。 五、盤點(diǎn)提升：