計(jì)劃 工作計(jì)劃例文

《計(jì)劃 工作計(jì)劃例文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《計(jì)劃 工作計(jì)劃例文（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、方案 工作方案例文 方案 工作方案范文 20__ 上半年已經(jīng)過去，雖然我們完成了上半年的任務(wù)，但是下半年的工作仍然繁重。我們電工班組會(huì)繼續(xù)努力工作、克制困難、一如既往。下半年我們班組要從以下幾方面開展工作。 一、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí) 在以前根底上我們班會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)班組業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，以理論與理論相結(jié)合、組與組互相學(xué)習(xí)、人與人互相學(xué)習(xí)，把理論知識(shí)應(yīng)用于理論中。學(xué)無止境，把學(xué)習(xí)到的技能應(yīng)用與消費(fèi)，效勞與消費(fèi)。 二、設(shè)備保養(yǎng)維護(hù) 1)對(duì)各車間動(dòng)力設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)、光滑油料添加。 2)對(duì)電氣線路及電器元件進(jìn)展平安排查，對(duì)有缺陷、有故障的元件進(jìn)展維護(hù)、維修。 3)對(duì)各配電柜定期進(jìn)展灰塵清理，保證電

2、器元件接觸良好無粉塵現(xiàn)象。 4)對(duì)各配電室、配電柜、變壓器降溫設(shè)施定期檢查，保證通風(fēng)降溫良好。 三、做好用電頂峰時(shí)期應(yīng)對(duì)措施 針對(duì)我們正常電壓偏低的現(xiàn)象，做好應(yīng)對(duì)措施，在內(nèi)部進(jìn)步無功補(bǔ)償;對(duì)各車間啟動(dòng)大設(shè)備時(shí)安排調(diào)整啟動(dòng)順序;及時(shí)與上一級(jí)變電所進(jìn)展溝通升壓等工作;保證我們正常消費(fèi)用電的供給。 四、平安方面 通過三級(jí)平安教育是班組人員對(duì)平安認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，通過班前、班 后學(xué)習(xí)平安，對(duì)平安事故分析^p 總結(jié)，進(jìn)步平安意識(shí)，杜絕蠻干、違章作業(yè)?！叭粋Α币恳晃话嘟M成員牢記心中。 方案工作方案范文 我是一名小學(xué)班主任，當(dāng)一個(gè)班主任并不難，可是當(dāng)一個(gè)小學(xué)的班主任就真的很難了，這主要

3、是我的經(jīng)歷問題。作為一名班主任，我也深知我的責(zé)任重大，雖然在別人面前我還裝作假設(shè)無其事的，可是我的心時(shí)刻關(guān)注在學(xué)生，我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。 一.班主任工作思路 1.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一! 2.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，仁慈，智慧，安康的人。 3.營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。 4.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。 5.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。 6.學(xué)生學(xué)

4、會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。 二.開學(xué)準(zhǔn)備工作： 1、發(fā)書，發(fā)本。 2、布置教室，在黑板上寫出“歡送回家”四個(gè)大字。 3、清掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。 4.檢查作業(yè)，共有 10 種類型的作業(yè)。 三、教育方針 1、堅(jiān)持“每月校園明星學(xué)生”評(píng)比制度。由學(xué)生自己評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生才能。 2、做到“三別”即“向粗魯辭別、向陋習(xí)辭別、向壞事辭別”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)”;“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。 3、從五個(gè)途徑認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育加強(qiáng)教育

5、。 4、從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)如今的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在理論中增強(qiáng)責(zé)任感。 四.班主任工作的分類： 第一類：每天必做的事情 1.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。 2、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。 3、每日一句。按學(xué)號(hào)寫。 4.檢查學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生自己檢查。 5.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。 6.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。 7、中午的休息的安排，課前一支歌。第二類：每周必做的事情。 1.爭取全校每周的流動(dòng)紅旗。 2、小

6、組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。 3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。 4、每周修改一次日記。 5.組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來浸透素質(zhì)教育 6、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。 7、總結(jié)每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。 第三類：每月必做的事情。 1、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。 2、統(tǒng)計(jì)月考的成績，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。 3、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交。(同上) 4、給班干部提建議，給班主任提意見。 5、給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。 五、學(xué)習(xí)管理方略 開展《理想、前途、目的》的主題

7、班會(huì)。做好新學(xué)期的鼓勁發(fā)動(dòng)工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試，及時(shí)分析^p 本班學(xué)生優(yōu)勢和存在的問題，及時(shí)解決他們存在的問題，讓他們找準(zhǔn)自己的位置，有目的、有方案、有措施的循序漸進(jìn)，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。 1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力 諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時(shí)，薄弱學(xué)科更要盡量滿足，以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡開展。要親密聯(lián)絡(luò)任課老師，在效勞好他們的學(xué)科教學(xué)之余，也要建議他們參加到對(duì)學(xué)生的德育教育中來，共同討論教育學(xué)生的方法，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，要讓學(xué)生有一種“我有六個(gè)班主任”的感覺。 2、抓住“初始效應(yīng)”期，鼓勵(lì)學(xué)生樹立奮斗目

8、的 學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開場時(shí)，往往都有最初的方案和目的，而且一般都是較為積極安康的。這一開場階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期。但由于多數(shù)人的意志力缺乏，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。而本學(xué)期對(duì)于初三學(xué)生來說，是整個(gè)初中生活的最后一個(gè)階段，他們此時(shí)的“初始效應(yīng)”無疑是這三年來最強(qiáng)烈和最積極安康的。我作為初三班主任，準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時(shí)機(jī)，因勢利導(dǎo)，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通，對(duì)他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的缺乏并提出改良意見，幫助他們確立合理的奮斗目的，激發(fā)他們的意志力，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，使他們的閃念變成貫穿

9、初中最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段的恒念。 3、要重視周記的布置和批閱 周記是老師理解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時(shí)，在周記中，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)自己或班級(jí)的一周情況作總結(jié)評(píng)估，所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建立的有利工具。因此，決不能 因?yàn)楫厴I(yè)班學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重而無視了周記的布置。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為初三班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生周記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理安康。 4、進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)生綜合考核量化工作 制定“學(xué)生綜合考核量化”表，包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的在校

10、行為進(jìn)展即時(shí)正負(fù)評(píng)分，當(dāng)天反應(yīng)，每周小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，自覺的改好行為習(xí)慣，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。同時(shí)對(duì)一些統(tǒng)計(jì)結(jié)果較差的同學(xué)，那么要及時(shí)進(jìn)展耐心細(xì)致的個(gè)別教育。 5、對(duì)學(xué)生中的“弱勢群體”要多關(guān)心鼓勵(lì) 隨著素質(zhì)教育的深化，上級(jí)教育單位對(duì)“全科合格率”越來越重視，所以，扶持學(xué)生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點(diǎn)。這一類學(xué)生，由于成績偏向，自信心缺乏，自卑感強(qiáng)，逆反心重，故在對(duì)他們的教育過程中萬不可隨意的批評(píng)制責(zé)，而要耐心寬容，并適時(shí)給與關(guān)心鼓勵(lì)。 班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同

11、時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)絡(luò)，跟上改革與開展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。 班主任的工作就是這樣，雖然比擬繁瑣，但是卻很有意義，看著 自己的學(xué)生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的將來。我一定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會(huì)做到的。 方案工作方案范文 __ 年，又是一個(gè)新工作的開場，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力并重開場的一年。因此我要調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)并做好本職工作。為了盡快成長為一名優(yōu)秀的員工，我訂立了下一年度

12、的工作方案： 一、加強(qiáng)本職工作。 根據(jù)各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的需要，結(jié)合各個(gè)工程的開展情況，做好繪圖工作。盡最大努力配合本部門的工作進(jìn)展要求。明確自己的任務(wù)，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序。 二、進(jìn)步自己的工作才能。 通過各種途徑，利用各種資進(jìn)展學(xué)習(xí)，跟上公司形勢的開展，適應(yīng)工作的需要，進(jìn)步自身工作技能程度。 三、加強(qiáng)與其他同事的工作上的交流。 針對(duì)部門同事 CAD 繪圖方面知識(shí)缺乏的問題，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，并向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)交流其它的工作方面的知識(shí)。 四、加強(qiáng)自身對(duì)物業(yè)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作主動(dòng)性。 結(jié)合實(shí)際情況，以及公司開展的需要，努力學(xué)習(xí)物業(yè)管理方面的知識(shí)，以便隨時(shí)應(yīng)對(duì)工作的其它要求。 五、積極參加公司組織的培訓(xùn)及其它活動(dòng)。 借此增強(qiáng)自己的責(zé)任、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 以上是我 __ 年度的工作方案，我會(huì)把這些方案落到實(shí)處，為公司的下一年度的工作再上新臺(tái)階，更上一層樓奉獻(xiàn)自己的力量。 第 6 頁 共 6 頁