部編版八年級語文下冊第一單元 第2課 《 回延安》 課時同步練

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部編版八年級下冊第一單元 第2課 《 回延安》 課時同步練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 對《天上的街市》賞析不當?shù)囊豁検牵? ） A．《天上的街市》這首現(xiàn)代詩通過對天上美麗街市的想象，表達了詩人對現(xiàn)實的不滿，和對自由幸福生活的向往之情。 B．“遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。”詩中由“街燈”到“明星”的聯(lián)想，吸引著讀者的視線從人間轉(zhuǎn)到天上。 C．“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇?！痹娋涿枥L了“天上街市”的奇景。詩人用兩個“定然”語氣肯定，將讀者帶入美好的現(xiàn)實世界。 D．“你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往?！弊髡哌\用想象，描繪了牛郎織女的幸福生活，體現(xiàn)著詩人改造現(xiàn)實生活的愿望。 2 . 下列有關文學常識的表述，不正確的一項是 A．《繁星》和《春水》是冰心表現(xiàn)“愛的哲學”的兩部散文集，文筆清新優(yōu)美。 B．《西游記》帶有童話和神話雙重色彩，孫悟空、豬八戒等形象深受人們的喜愛。 C．英國作家丹尼爾笛福根據(jù)一些航海家和流亡者的記載創(chuàng)作了《魯濱遜漂流記》。 D．“但愿人長久，千里共嬋娟”出自宋代文學家、“三蘇”之一的蘇軾的《水調(diào)歌頭》。 3 . 下列說法有誤的一項是（ ） A．《我看》一詩選自《穆旦詩文集》，作者是著名詩人穆旦。 B．詩中作者將春風、青草、飛鳥、流云等意象連綴在一起，描繪了一幅平和、寧靜而又遼闊的畫面。 C．“我枉然在你的心胸里描畫”，詩句中的“你”指的是大自然和充滿生機的萬物。 D．詩歌的最后一節(jié)流露出詩人淡淡的憂傷。 4 . 詞語積累―下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A．在中美經(jīng)濟貿(mào)易談判中，美方代表總是沒有明確態(tài)度，他們的真實意圖難以捉摸。 B．這里風景宜人，河流清澈見底，山峰奇形怪狀，真是別具匠心?。? C．她隨手把一顆石子扔進湖里，一圈圈漣漪在平靜的湖面蕩漾開去。 D．西方文化有西方的價值取向，中國文化有中國的特定思維，兩者不能相提并論，應相互包容和尊重。 5 . 下列句子沒有語病的一項是（ ） A．加強食品監(jiān)管，直接關系到人民的幸福指數(shù)能否得到提高。 B．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不使瀏覽者感受到大自然的雄奇壯美和神功偉力。 C．童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。 D．幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動著中國人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對親人的思念，一頭連著對未來的祈福和期盼。 6 . 下面加點字注音完全正確的一項是（ ） A．蔭庇yīn腦畔bn拮據(jù)j良莠不齊yǒu B．糜爛m蓓蕾li襤褸lǒu悄然無聲qiǎo C．油饃m慰藉ji炮制po不屈不撓no D．折本sh眼眶kuāng省親xǐng惟妙惟肖xiāo 二、詩歌鑒賞 三門峽—梳妝臺 賀敬之 望三門，三門開：“黃河之水天上來!” 神門險，鬼門窄，人門以上百丈崖。 黃水劈門千聲雷，狂風萬里走東海。 望三門，三門開；黃河東去不回來。 昆侖山高邙山矮，禹王馬蹄長青苔。 馬去“門”開不見家。門旁空留“梳妝臺”。 梳妝臺啊，千萬載，梳妝臺上何人在？ 烏云遮明鏡，黃水吞金釵。 但見那：輩輩艄公灑淚去， 卻不見：黃河女兒梳妝來。 梳妝來啊，梳妝來！—黃河女兒頭發(fā)白。 挽斷“白發(fā)三千丈”，愁殺黃河萬年災! 登三門，向東海：問我青春何時來？！ 何時來啊，何時來？—盤古生我新一代！ 舉紅旗，天地開，史書萬卷腳下踩。 大筆大字寫新篇：社會主義—我們來! 我們來呵，我們來，昆侖山驚邙山呆： 展我治黃河萬里圖，先扎黃河腰中帶— 神門平，鬼門削，人門三聲化塵埃！ 望三門，門不在，明日要看水閘開。 責令李白改詩句：“黃河之水‘手中’來!” 銀河星光落天下，清水清風走東海。 走東海，去又來，討回黃河萬年債！ 黃河女兒容顏改，為你重整梳妝臺。 青天懸明鏡，湖水映光彩—黃河女兒梳妝來！ 梳妝來呵，梳妝來！ 百花任你戴，春光任你采，萬里錦繡任你裁! 三門閘工正年少，幸福閘門為你開。 并肩挽手唱高歌呵，無限青春向未來! 7 . 寫出下列詩句所運用的修辭手法。 （1）百花任你戴，春光任你采，萬里錦繡任你裁。_________________________ （2）昆侖山驚邙山呆。____________________________ 8 . 全詩共有9節(jié)，可分為兩大部分，請概括每一部分的內(nèi)容。這兩部分是通過什么藝術形象連接起來的？ 9 . 概括這首詩歌所表達的思想感情。 三、語言表達 10 . 指出下列各句所運用的描寫方法。 A．母親信服地點點頭，便去拿外套。（________） B．但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！保╛_______） C．“我走不過去的地方你就背著我?！蹦赣H對我說。 （________） D．到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。（_______） 四、綜合性學習 11 . 綜合性學習 八年級將開展“人無信不立”的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。 （1）活動一：說文解字 追溯字源，可知字義。請參考示例，解讀“信”的含義。 漢字 篆體 含義 休 “人”加“木”，一個人靠著樹休息，意思是“休息” 信 （2）活動二：話說誠信 小明要參加“話說誠信”演講賽，他擬寫了一個演講提綱，請補寫兩條名言，分別證明他的兩個小觀點。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、詩歌鑒賞 1、 三、語言表達 1、 四、綜合性學習 1、