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1、第5課 中古歐洲社會
姓名__________ 班級________
自主學習目標：
1.了解法蘭克王國的強大，查理·馬特改革的內(nèi)容、影響；羅馬教廷地位。
2.了解西歐城市的重新興起和拜占廷帝國滅亡。
自主學習方法：
認真讀教材，羅列出疑難問題，自行設計預習提綱
自主學習評價
1.5世紀西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人建立的國家中最強大________。
2.8世紀前期，______ 改革之后，西歐______ 制度形成，在各級封建主中，處于最頂層：____ 處于最底層：____ 。西歐最大的土地所有者，西歐封建制度的精神支柱是____
2、 和 ____。城市獲得自治權(quán)的方式；① ②
3、西歐城市重新興起的意義（1） （2） . 。
______和______ 發(fā)展成為早期資產(chǎn)階級。
4、兩羅馬帝國滅亡后，西歐社會逐漸進入（ ）
A原始社會 B奴隸社會 C封建社會 D資本主義社會
5、西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)中心的城市，這些城市興起于（ ）
A.8世紀 B9世紀 C
3、10世紀 D11世紀
6、十二世紀通過武力取得城市自治權(quán)的西歐城市（ ）
A巴黎 B瑯城 C馬賽 D君士坦丁堡
7、歐洲早期資產(chǎn)階級的來源于（ ）
A地主和騎士 B教士和主教 C富裕商人和銀行家
8、下列事件發(fā)生的先后順序（ ）
①查理·馬特改革 ②奧斯曼土耳其國家的興起 ③瑯城起義 ④拜占廷帝國滅亡
A③②①④ B①③②④ C①③④② D③①④②
9、西歐封建制度是在什么基礎上產(chǎn)生的（ ）
A查理·馬特改革 B伯利克里改革 C大化改新
10、西歐城市重新興起最重要的意義：（
4、 ）
A加緊對市民剝削 B提高西歐的國際的地位
C推動了西歐封建社會發(fā)展 D形成早期資產(chǎn)階級雛形—市民階級,為資本主義
興起準備了條件.
九年級第5課《中古歐洲社會》互動學習案
姓名__________ 班級________
互動學習目標:
1.理解基督教會是西歐最大的土地所有者
2.分析東羅馬帝國能夠繼續(xù)獨立發(fā)展的原因
互動學習目標：
1.導入新課：引導學生回憶學過的希臘，羅馬歷史的主要內(nèi)容。
2.以查理·馬特改革為例，介紹西歐封建等級制度的特點
3.合作研討①羅馬教廷的地位、影響②西歐城市重新興起的意義③東羅馬帝國滅亡原因
4.學生自主課堂小結(jié)
江蘇省射陽縣特庸初級中學九年級歷史上冊 第5課 中古歐洲社會導學案（無答案） 新人教版
