《江蘇省射陽縣特庸初級(jí)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 東西方文化交流的使者導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省射陽縣特庸初級(jí)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 東西方文化交流的使者導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7課 東西方文化交流的使者
班級(jí)__________ 姓名_________
自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解阿拉伯人對(duì)世界文化的傳播作出的巨大貢獻(xiàn)。
2.知道馬可·波羅和《馬可·波羅行紀(jì)》
自主學(xué)習(xí)方法：
課前預(yù)習(xí)課文，用各種圖片啟發(fā)學(xué)生，并畫出文中的重要知識(shí)點(diǎn)
自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1.阿拉伯人給中國(guó)帶來 和 ，以及 和 。
2. 搭起東西方文明橋梁的是 人 。
3.激起歐洲人對(duì)東方憧憬和向往的是（書名）：__________
4.阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明人是（ ）
A阿拉伯人 B印度
2、人 C中國(guó)人 D埃及人
5.在古代世界中，被稱為東西方文化交流使者的是（ ）
A印度人 B阿拉伯人 C中國(guó)人 D埃及人
6.“學(xué)問雖遠(yuǎn)在中國(guó)，亦當(dāng)求之”是誰的名言（ ）
A阿基米德 B穆罕默德 C亞里士多德 D釋迦牟尼
7.馬可波羅一行來到中國(guó)，中國(guó)正處于哪個(gè)朝代（ ）
A元朝 B隋朝 C宋朝 D明朝
8.下列各項(xiàng)與馬可波羅無關(guān)的是（ ）
A17歲從威尼斯出發(fā)前往中國(guó) B在中國(guó)生活17年
C與熱那亞人作戰(zhàn) D出使日本
9.對(duì)新航路的開辟起到強(qiáng)烈的刺激作用：（
3、 ）
A《荷馬史詩(shī)》 B《天方夜譚》 C《巴黎圣母院》 D《馬可波羅行紀(jì)》
10.“阿拉伯?dāng)?shù)字”的寫法與現(xiàn)在的寫法基本一致是在（ ）
A10世紀(jì) B18世紀(jì) C12世紀(jì) D16世紀(jì)
11.古代文明沖撞與融合的方式多種多樣，下列所舉哪一項(xiàng)與他三項(xiàng)明顯不同（ ）
A亞歷山大大帝東征 B希波戰(zhàn)爭(zhēng)
C羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張 D馬可波羅來華
12.在中國(guó)古代四大文明向西傳播過程中，作出最大貢獻(xiàn)的是（ ）
A中國(guó)航海家 B日本遣唐使 C阿拉伯商人 D意大利傳教士
自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)____
4、________________________________________________________
九年級(jí)第七課《東西方文化交流的使者》互動(dòng)學(xué)習(xí)案班級(jí)__________ 姓名_________
3.阿拉伯人對(duì)世界文化傳播和交流作出重大貢獻(xiàn)，下列史實(shí)不能說明這一觀點(diǎn)的（ ）
A指南針經(jīng)阿拉伯人傳到中國(guó) B火藥經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲
C將0-9十個(gè)數(shù)字計(jì)數(shù)法傳到歐洲 D將基督教傳播到東方
4.“阿拉伯?dāng)?shù)字”出現(xiàn)時(shí)中國(guó)大致處于（ ）
A秦 B宋 C隋 D春秋戰(zhàn)國(guó)
5.回答問題：
古代文明的傳播與發(fā)展以兩種基本形式展
5、開：和平交往與暴力沖突。它們共同貫穿于人類歷史過程的始終，據(jù)此回答問題：
（1）在古代各國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)常發(fā)生，請(qǐng)列舉出兩次不同文明之間的重要戰(zhàn)爭(zhēng)：
①________________②_______________
（2）有人認(rèn)為這些戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上促進(jìn)了東西方文化的交流，你是否贊成這個(gè)觀點(diǎn)？_______________
（3）和平交往是人類歷史文明交往的主旋律，請(qǐng)列舉一和平交往的例子。并以阿拉伯人為例，簡(jiǎn)要談?wù)勊麄冊(cè)跂|西方經(jīng)濟(jì)文化交流中所起的重要作用。①______________________________②_________________________________________________________________________________
互動(dòng)學(xué)習(xí)反思：___________________________________________________________________
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