湖北省華一寄宿學(xué)校七年級歷史上冊 第18課 三國鼎立導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、　第18課 三國鼎立 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的史實(shí)。 2.能夠?qū)Σ懿俳y(tǒng)一北方的原因和赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因進(jìn)行分析。 3.認(rèn)識到國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)以及三國鼎立局面的形成。 難點(diǎn)：如何評價三國鼎立局面。 【學(xué)法指導(dǎo)】收集資料，了解背景，合作探究。 【知識鏈接】 有這么一句話，叫“少不看水滸，老不看三國”，這話可不是大人嚇唬孩子玩的，它實(shí)際上是清代文學(xué)批評家金圣嘆說的，因?yàn)樗疂G教人造反，三國教人謀略，少年人容易沖動，看了水滸都去打家劫舍就不好了，而老年人應(yīng)該“知天命”，再

2、玩弄奸詐權(quán)術(shù)已經(jīng)不適合了。三國故事里，類似這樣的諺語歇后語數(shù)之不清，您知道多少呢？ 張飛吃豆芽——小菜一碟； 張飛賣刺猬——人又剛強(qiáng)、貨又扎手； 張飛吃秤砣——鐵了心； 張飛戰(zhàn)馬超——棋逢對手 張飛賣秤砣——人強(qiáng)貨硬； 張飛穿針——大眼瞪小眼 劉備投袁紹——委曲求全； 劉備編草鞋——內(nèi)行； 劉備摔阿斗——收買人心； 劉備曹操論英雄——各懷鬼胎； 劉備借荊州——有借無還； 周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨； 周瑜暗算諸葛亮——計(jì)計(jì)落空； 周瑜謀荊州

3、——陪了夫人又折兵； 諸葛亮哭周瑜——假戲真做； 諸葛亮江東斗群儒——獨(dú)占鰲頭； 龐統(tǒng)當(dāng)縣官——大材小用； 蔣干盜書獻(xiàn)曹操——包藏禍心； 周瑜設(shè)計(jì)除蔡瑁張?jiān)省璧稓⑷耍? 孟獲歸順諸葛亮——心服口服； 劉禪封為安樂公——樂不思蜀； 劉禪上朝誤了斗雞——顧此失彼 關(guān)羽門前耍大刀——不自量力； 曹操唱京劇——滿臉奸詐； 吃曹操的飯干劉備的事— 吃里爬外； 曹操天下歸司馬——白忙一場 　【學(xué)習(xí)過程】 （一）自主學(xué)習(xí)： 知識點(diǎn)一、官渡之戰(zhàn)（課本P102-P103第一段小字） 戰(zhàn)役 時間 交戰(zhàn)雙方 戰(zhàn)爭特點(diǎn) 結(jié)

4、果 影響 官渡之戰(zhàn) 200年 vs 曹操消滅袁紹的殘余力量，又陸續(xù)消滅了一些軍閥，基本上統(tǒng)一了北方。 為統(tǒng)一 奠定了基礎(chǔ)。 知識點(diǎn)二、赤壁之戰(zhàn)（課本P103-P104） 戰(zhàn)役 時間 交戰(zhàn)雙方 戰(zhàn)爭特點(diǎn) 結(jié)果 影響 赤壁之戰(zhàn) 208年 vs 奠定了 局面的基礎(chǔ) 知識點(diǎn)三、三國鼎立的形成（課本P105-P106） 1.三國鼎立 政權(quán)名稱 時間 創(chuàng)建者 都城 魏 220年 蜀 22

5、1年 吳 222年 2.三國的統(tǒng)治者都注意發(fā)展生產(chǎn)。魏國修建了許多 ，蜀國的 業(yè)興旺，吳國的 業(yè)發(fā)達(dá)，船隊(duì)曾到達(dá)夷洲，即今天的 。 二、探究題 閱讀材料，回答問題： “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛·煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月?！? ——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》 （1）材料中的“三國”指哪三國？ 材料中的“周郎

6、”指的是誰？與他一同指揮戰(zhàn)役的還有誰？ （3）這首詞與我國古代歷史上哪一著名戰(zhàn)役有關(guān)？ （4）在這一戰(zhàn)役前，曹操已基本統(tǒng)一了北方，曹操統(tǒng)一北方的關(guān)鍵戰(zhàn)役是什么？ （5）歸納這次戰(zhàn)役中曹操失敗的原因。 （6）三國時期，英雄輩出。你最喜歡哪一位？請用一句話說明你喜歡的原因。 【歸納小結(jié)】 【當(dāng)堂檢測】 1. 易中天《品三國》是中央電視臺“百家講壇”播出的曾風(fēng)靡全國的節(jié)目。他所品讀的“三國”是指 (??? ) A.夏商周??? B.宋元明??? C.元明清??? D.魏蜀吳 2. 公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥

7、伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！苯Y(jié)合所學(xué)知識判斷，當(dāng)時曹操“志”在何處（??? ） A．統(tǒng)一天下???? B．消滅袁紹??? C．廢漢稱帝??? D．建立魏國 3.杜甫的詩句“功蓋三分圖，名成八陣圖”贊揚(yáng)的是（ ） A.劉備 B.孫權(quán) C.曹操 D. 諸葛亮 4.三國鼎立形成的標(biāo)志是（ ） A.曹操劫漢獻(xiàn)帝到許，挾天子以令諸侯 B.官渡之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)敗 C.赤壁之戰(zhàn)結(jié)束后 D.魏蜀吳三個政權(quán)的建立 【拓展訓(xùn)練】（任選一題） 1.我們說起曹操，“很容易就聯(lián)想起戲曲舞臺上那一位花面的奸臣，但這不是觀察曹操的真正方法。其實(shí)曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。”依你之見呢？ 2.有人說三國鼎立是歷史的倒退，也有人說三國鼎立是歷史的進(jìn)步，你怎么看？ 【學(xué)習(xí)反思】 對班級（或小組）整體學(xué)習(xí)狀態(tài)的反思（著眼于學(xué)習(xí)行為等，僅課代表、學(xué)習(xí)小組長等完成）。 2. 學(xué)生自己對學(xué)習(xí)狀態(tài)的反思，內(nèi)容包括： （1）我的收獲： （2）我的質(zhì)疑： （3）我的大膽展示： （4）今天我主動學(xué)習(xí)了嗎？