吉林省通化市外國語學校八年級歷史上冊 第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭導學案（無答案） 新人教版

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1、第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行》 課 題 第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行 導學目標 1、知道第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、起止時間、發(fā)動者及期間列強侵華的罪惡行徑。 2、說出俄國侵占我國大片領土的情況。 3、記住太平軍抗擊洋槍隊的史實及過程，感受中國中國人民反抗外來侵略的堅強決心和光榮使命。 重 點 1、第二次鴉片戰(zhàn)爭中清政府的再次失敗 2、列強侵華罪行是本課的又一個重點。兩件重要史實即火燒圓明園與沙俄鯨吞蠶食我國領土。 難 點 太平軍抗擊洋槍隊 教 學 過

2、程 教學 環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 教學任務 教師活動 學生活動 預見性問題及解決對策 備習 查找有關圓明園的歷史資料 復習 回顧鴉片戰(zhàn)爭 鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果及影響是什么？ 巡視是否有不會的學生；指導、點撥。 獨立思考，組內(nèi)交流互助，個別學困生代表小組組間交流。 嚴格要求互考實效，可以抽查。 研習 一、火燒圓明園 1、第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的起止時間、發(fā)動者及幫兇？他們發(fā)動此次戰(zhàn)爭的原因是什么？ 2、英法聯(lián)軍在這次戰(zhàn)爭中實施了哪些暴行？ 3、你認為第二次鴉片戰(zhàn)爭與鴉片戰(zhàn)爭有什么關

3、系？ 1、引導學生分析原因，認識其本質(zhì)，知道為什么稱為第二次鴉片戰(zhàn)爭。 2、補充戰(zhàn)爭中英法聯(lián)軍的侵略罪行，出示材料，進一步認識侵略者的殘暴強盜行徑。 從戰(zhàn)爭爆發(fā)原因分析使學生認識第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)?？础痘馃龍A明園》的錄相再議一議，教師介紹圓明園的藝術價值。使學生認識侵略者的殘暴強盜行徑。讓學生談感想，引導學生痛定思痛，激發(fā)愛國情緒。 1、第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)學生不易理解，教師要引導學生從戰(zhàn)爭的原因分析。 2、學生對于第二次鴉片戰(zhàn)戰(zhàn)爭使中國社會半殖民地化進一步加深理解容易產(chǎn)生偏差。 3、學生對各條約領土范圍的地理位置區(qū)分有難度，教學中要充分利用圖表。 二、俄國

4、侵占我國大片領土 俄國通過哪些條約侵占我國的大片領土？ 通過看第八頁的表格和第九頁的示意圖了解俄國侵占我國領土的情況 把這些不平等條約的名稱寫在教材第9頁示意圖上相應的位置（了解每個條約割占的領土范圍、面積） 三、太平軍抗擊洋槍隊 1、太平天國運動爆發(fā)的原因、經(jīng)過及結(jié)果是什么？它的性質(zhì)是什么？ 2、太平軍抗擊洋槍隊的主要戰(zhàn)役有哪些？太平天國運動失敗的原因是什么？ 1、引導學生從事件的起因、爆發(fā)、經(jīng)過、結(jié)果等方面來學習太平天國運動。 2、補充太平天國的相關知識。 3、引導學生分析太平天國運動的性質(zhì)。 2、進一步了解太平軍抗擊洋槍隊的史實。 3、分析中外反動勢力為什么

5、要勾結(jié)在一起以及太平天國運動失敗的原因。 4、學生談學習本子目的感受。 1、學生提煉知識或許不夠精煉，不夠全面，教師要引導學生進行補充。 2、學生分析太平天國運動的性質(zhì)比較困難，教師加引導。 精習 見學案 巡視、觀察、指導、點撥。關注學困生對知識掌握情況。 梳理知識，完善知識結(jié)構，強化線索意識。解決檢測與運用問題 板書設計 英法聯(lián)軍火燒圓明園 起因 第二次鴉片戰(zhàn)爭 二、太平天國運動 爆發(fā)、北伐、西征 俄國侵占我國大片領土 抗擊洋槍隊 教學反思