山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級歷史上冊 第1-3課復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第1-3課 內(nèi) 容 設(shè) 計 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(教法、學(xué)法) 二次備課 學(xué)科 歷史 課題 復(fù)習(xí)1——3課 課型 復(fù)習(xí) 順序號 人工取火、生活方式---“氏族公社” “氏族”—按血緣關(guān)系結(jié)合起來二、原始的農(nóng)耕生活 1、河姆渡原始居民生活地點、距今歷史、生活特點 2、半坡原始居民的生活地點、距今歷史、生活特點 三、華夏之祖 1、華夏族的形成——涿鹿之戰(zhàn) 2、炎帝、黃帝對中華民族的貢獻 3、堯舜禹時期實行禪讓制 四、夏朝的建立 夏朝建立時間、建立者、都城、政權(quán)性質(zhì) 【導(dǎo)學(xué)過程】 1、 祖國境內(nèi)的遠古居民為什么大多生活在

2、大河流域？ 2、 堯舜禹時期實行的禪讓制的實質(zhì)是什么？ 【當(dāng)堂檢測】 獨立完成課時作業(yè) 講授新課中，教師通過多媒體展示， 小組討論概括總結(jié) 主備日期 主備人 修改日期 修改人 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、知識目標(biāo)：本課主要涉及到我國原始人群。主要掌握元謀人、北京人、山頂洞人距今年代、地點、生產(chǎn)生活情況。。 2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課，學(xué)會用全面、發(fā)展的眼光分析問題的能力。 3、情感目標(biāo)：認識中華文明的起源，增強振興中華的責(zé)任感 重 點 元謀人、北京人、山頂洞人 難 點 區(qū)分元謀人、北京人、山頂洞人的生活生產(chǎn)狀況

3、 內(nèi) 容 設(shè) 計 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(教法、學(xué)法) 二次備課 【前置性作業(yè)】 自主學(xué)習(xí)（根據(jù)學(xué)案自學(xué)課文，填寫下列問題，不會的問題注意標(biāo)記，組內(nèi)交流） 一、祖國境內(nèi)的遠古居民 （一）元謀人? 1、時間---距今170萬年；??? 2、發(fā)現(xiàn)地點：云南省元謀縣 3、地位：遠謀人是我國境內(nèi)目前已確定的最早人類 4、會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別。 （二）北京人 1、時間—距今70萬年至20萬年；?? 2、發(fā)現(xiàn)地點：北京西南周口店龍骨山山洞里 3、地位：A：北京人使用工具----打制石器， B；北京人使用天然火，這是人類進化過程中的一大進步；C：北京人生活方式-----群居 （三）山頂洞人 1、時間---距今1萬8千年 2、發(fā)現(xiàn)地點：北京周口店龍骨山山頂?shù)亩囱? 3、他們的模樣和現(xiàn)代人基本相同 4、生活特點：使用打制石器但已經(jīng)懂得磨制和鉆孔技術(shù)，會制造骨針 、 檢查反饋預(yù)習(xí)作業(yè) 主要通過口頭提問的形式檢查反饋 同時檢查在課本上的筆記整理、記錄情況 教師強調(diào)個別字詞的書寫，強調(diào)要規(guī)范、準(zhǔn)確。