山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興（二）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、中華文化的勃興（二） 內(nèi) 容 設(shè) 計 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計錯題更正區(qū) 4、孔子的弟子編寫的記錄孔子言行的書叫《 》 三、墨家學(xué)派----創(chuàng)始人是 ，主張 四、儒家學(xué)派---戰(zhàn)國時期：是孟子，他反對戰(zhàn)爭，提出 ，實行 五、法家---代表人是戰(zhàn)國的韓非，主張A： ；B： 。著作是《 》 六、兵家---創(chuàng)始人是春秋時期的孫武著有《 》----是世界上最早的兵書

2、，還提出 ， 七、 家在戰(zhàn)國時期的代表人物是莊子，他提出 二、合作探究（組內(nèi)交流，師生互動；每小組推一名代表競答，其他組同學(xué)修正、補(bǔ)充，教師點撥。 （分小組看書來回答表內(nèi)內(nèi)容，各派代表人物及主要觀點是什么，最后拿出事先準(zhǔn)備的表格來總結(jié)。） 三、課堂小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？（也可以圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理知識，畫出知識樹。）?課后完成 學(xué)派 代表人物 主要觀點 墨家

3、墨子 主張兼愛、非攻 儒家 孟子 反對一切戰(zhàn)爭，主張輕徭薄賦，實行仁政 道家 莊子 主張無為而治 法家 韓非子 主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家 兵家 孫武 知彼知己者，百戰(zhàn)不殆 四、達(dá)標(biāo)檢測：（見達(dá)標(biāo)測試題） 課型 新授 課時 1課時 教案序號 修改日期 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、知識目標(biāo)：孔子及其仁學(xué)說。孔子在教育和文化上的貢獻(xiàn)。老子和他的辯證思想。戰(zhàn)國時期的諸子百家：墨家、儒家、道家、法家、兵家等。 2、能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生比較諸子百家各自的主張，培養(yǎng)學(xué)生的對比分析能力。 3、情感目標(biāo)：激發(fā)民族自豪感和民族自信心

4、。 重 點 難 點 重點：孔子 難點：百家爭鳴 內(nèi) 容 設(shè) 計 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計、錯題更正區(qū) 導(dǎo)入課文： 山東被譽(yù)為一山一水一圣人。一山是指泰山。一水指黃河。同學(xué)們，這一圣人指誰？（答出學(xué)生回孔子，從而導(dǎo)入課文） 一、前置預(yù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)（根據(jù)學(xué)案自學(xué)課文，填寫下列問題，不會的問題注意標(biāo)記，組內(nèi)交流） 一、道家學(xué)派----創(chuàng)始人是 ，著有《 》樸素辨證法的思想。 二、儒家學(xué)派----創(chuàng)始人是 ，他在 、 、 上的貢獻(xiàn)： 1、思想上他提出 的學(xué)說。 2、對教育的貢獻(xiàn)： A： 、 B： C： 3、他編訂了《 》 教后總結(jié) 審閱簽字 上課時間