《湖南省益陽(yáng)市安化樂(lè)安中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三節(jié) 開花和結(jié)果教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省益陽(yáng)市安化樂(lè)安中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三節(jié) 開花和結(jié)果教案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、開花和結(jié)果
一、教學(xué)目標(biāo)：
????知識(shí)目標(biāo)：
1、概述花的主要結(jié)構(gòu)。
????2、描述傳粉和受精的過(guò)程，闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。
????技能目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)花的解剖觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、自學(xué)能力。
????2、通過(guò)描述傳粉和受精的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
情感目標(biāo)：
1、認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)于被子植物傳種接代的重要意義。
????2、養(yǎng)成愛護(hù)花的習(xí)慣，珍愛身邊的一草一木。
二、?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
?????重點(diǎn)：概述花的主要結(jié)構(gòu)，描述傳粉和受精的過(guò)程。
?????難點(diǎn)：分析討論"對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？"種子
2、和果實(shí)的形成過(guò)程。
三、?教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入新課
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天帶大家去參觀一個(gè)美麗的花園，想去嗎？
1、多媒體展示：（音樂(lè)背景）鮮花圖片和誘人的果實(shí)
2、參觀完美麗的花園后，你有什么想說(shuō)的或想問(wèn)的嗎？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“開花和結(jié)果”提出問(wèn)題。思考“開花和結(jié)果”的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題“為什么開花之后會(huì)結(jié)出果實(shí)？”“開花和結(jié)果有什么關(guān)系？”“花怎樣變成果實(shí)？” （1、學(xué)生被美麗的花所吸引，情感受到熏陶。2、學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題探究學(xué)習(xí)。）
過(guò)渡:要想搞清楚這些問(wèn)題，首先要了解花的結(jié)構(gòu)。
（二）新授
花的結(jié)構(gòu)
1、百合花發(fā)給學(xué)生解剖，邊解剖邊討論“
3、觀察與思考’的兩個(gè)問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照課文彩圖自學(xué)花的結(jié)構(gòu)。并請(qǐng)一小組同學(xué)派代表展示各部分花的結(jié)構(gòu)。
2、用花的結(jié)構(gòu)圖檢查自學(xué)效果。
3、猜一猜：小組派代表回答問(wèn)題：“花的哪一部分將來(lái)發(fā)育成果實(shí)？”“所有的花都有雄蕊和雌蕊嗎？”（引出單性花和兩性花）“對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？” （1、學(xué)生通過(guò)解剖自學(xué)，能概述花的結(jié)構(gòu)。2、討論的問(wèn)題不一定能完全正確回答，可讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)一步探究。）
傳粉和受精 ?
過(guò)渡：提出問(wèn)題“花有了完整的結(jié)構(gòu)就一定能結(jié)出果實(shí)嗎？”“從花到果還要經(jīng)歷什么重要的過(guò)程？”
1、播放“傳粉的過(guò)程”，引導(dǎo)學(xué)生歸納“什么叫傳粉？”傳粉的完成要受外力的作
4、用嗎?(引出蟲媒花和風(fēng)媒花)“傳粉有哪些方式？”(引出自花傳粉和異花傳粉)
過(guò)渡：完成傳粉這一過(guò)程，就進(jìn)入什么階段?(引出受精)
2、讓學(xué)生閱讀課文，自學(xué)受精的過(guò)程，多媒體展示受精動(dòng)畫。
請(qǐng)“小老師”上臺(tái)根據(jù)受精動(dòng)畫講解此過(guò)程，再請(qǐng)“聽眾”修改補(bǔ)充、作出評(píng)價(jià)。 （1、觀看“傳粉的過(guò)程”解決三個(gè)問(wèn)題。2、閱讀課文，自學(xué)受精的過(guò)程，爭(zhēng)做“小老師”為同學(xué)們講解此過(guò)程，其他同學(xué)認(rèn)真聽、細(xì)心分析，作出修改補(bǔ)充，并給予評(píng)價(jià)。 1、通過(guò)觀看視頻解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析思維能力。2、通過(guò)做“小老師”培養(yǎng)學(xué)生組織語(yǔ)言、口頭表達(dá)能力。3、通過(guò)要求“聽眾”對(duì)“小老師”的講解進(jìn)行修改補(bǔ)充，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、分析思考
5、。4、通過(guò)評(píng)價(jià)增強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)意識(shí)。）
3、師生一起總結(jié)受精過(guò)程。
果實(shí)和種子的形成
過(guò)渡：完成受精后，花發(fā)生了什么變化？
學(xué)生閱讀課文，回答問(wèn)題。
展示視頻，受精后花的變化。
播放果實(shí)和種子的形成過(guò)程，提出問(wèn)題“果實(shí)和種子是由什么發(fā)育成的？” 觀看視頻，回答問(wèn)題，領(lǐng)悟花與果的關(guān)系 。
展示練習(xí)題第一題。
小試鋒芒：教師展示一個(gè)蘋果。（復(fù)習(xí)果實(shí)的組成）提問(wèn)：這是由什么發(fā)育而來(lái)的？切開露出里面的種子，提問(wèn)：這又是由什么發(fā)育而來(lái)的？
猜一猜：講一個(gè)花生的謎語(yǔ)，讓學(xué)生說(shuō)出各指花生果實(shí)或種子的哪一部分，分別由花的哪一部分發(fā)育成的。
為什麼玉米的果穗常有缺粒？有什么辦法能彌補(bǔ)不足？（引
6、出人工授粉）
（三）小 結(jié)
1、小結(jié)本課所講的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
2、再次強(qiáng)調(diào)“觀察與思考”的兩個(gè)問(wèn)題。
3、小結(jié)被子植物的一生。（ 1、重溫這節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。2、小組“觀察與思考”的兩個(gè)問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固本節(jié)知識(shí)。3、整體認(rèn)識(shí)被子植物的一生。 在學(xué)完本節(jié)課的知識(shí)后，再次強(qiáng)調(diào)“觀察與思考”的兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)該可以正確回答。而再次強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)問(wèn)題，也可使學(xué)生進(jìn)一步理解本課所學(xué)知識(shí)。）
（四）展示課后練習(xí)，學(xué)生通過(guò)電腦作答鞏固所學(xué)知識(shí)。
（五）展示開花的美麗時(shí)刻。
結(jié)束語(yǔ)：?jiǎn)枌W(xué)生能否做到愛護(hù)花草樹木。 學(xué)生齊聲朗讀：“當(dāng)我們欣賞著美麗的花，品嘗著香甜的果時(shí)，別忘了平時(shí)要注意愛護(hù)身邊的一草一木。” （培養(yǎng)學(xué)生珍愛植物的情感。）
湖南省益陽(yáng)市安化樂(lè)安中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三節(jié) 開花和結(jié)果教案 新人教版
