2019年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)3 古詩(shī)三首練習(xí)卷D卷新版

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2019年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)3 古詩(shī)三首練習(xí)卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 選字組詞。 又有友 （ ）一個(gè)朋（ ）沒（ ） 再在 正（ ） （ ）見現(xiàn)（ ） （ ）會(huì) 2 . “一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花”是一首（ ）的小詩(shī)。 A．描寫景物 B．勵(lì)志 C．愛護(hù)花草樹木 D．贊美老師 3 . 下列各組詞語(yǔ)中字形完全正確的一組是（ ）。 A．愉悅心扉吶喊附贈(zèng)如醉如癡 B．蜂蝶跳躍過(guò)隱聯(lián)翩囫圇吞棗 C．書藉黯然報(bào)償委屈嘔心瀝血 D．皎潔贊益借鑒模仿心安理得 4 . 下列說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ） A．“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”中的“粉”的意思是粉末。 B．《石灰吟》這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志的方法。 C．“千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑?！敝械摹板N”的意思是用錘子敲打。 D．《石灰吟》的作者是明代的于謙。 二、填空題 5 . 讀拼音，用漢字寫出謎底。 yuǎn kn shān yǒu s ， jn tīng shuǐ w shēng 。 chūn q huā hi zi ， rn li niǎo b jīng 。 打一物：（______________） 6 . 補(bǔ)充詩(shī)句并完成填空。 1._________________，客舍青青柳色新。 2.勸君更盡一杯酒，__________________。 3.“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”這句詩(shī)中“臘酒”一詞的意思是___________，“莫笑”二字，道出詩(shī)人對(duì)_____________的贊賞，表達(dá)了詩(shī)人__________________________的真摯感情。我們從一個(gè)“足”字可以品位出農(nóng)家人________________的盛情。 4.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這句詩(shī)中意思相反的詞語(yǔ)是“_________”和“_________”。他們描繪了________、__________的喜人景象。 7 . 《芙蓉樓送辛漸》 是一首送別詩(shī)，作者與友人送別的時(shí)間是（_______），地點(diǎn)是（_______），友人將要去的地方是（_______）。詩(shī)中運(yùn)用了（________）的修辭手法，表明了詩(shī)人（_______）品格。 8 . 我會(huì)積累。 （1）根據(jù)情境填寫詩(shī)句。 古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士心系祖國(guó)，留下了許多感人的詩(shī)篇，陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，______________。”當(dāng)政者不思收復(fù)失地，只圖享樂，林升無(wú)比憤慨地諷刺道：“______________，直把杭州作汴州。” （2）根據(jù)情境填寫名言。 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。宋朝著名宰相司馬光告誡道：“_______，由奢入儉難?！敝煊眉?cè)凇吨熳蛹矣?xùn)》中寫道：“___________________，當(dāng)思來(lái)之不易；___________________，恒念物力維艱?！边@些名言時(shí)刻提醒人們要勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果。 三、語(yǔ)言表達(dá) 9 . 綜合實(shí)踐。 一年四季，景色不同。你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？在這個(gè)季節(jié)中你觀察到了哪些富有代表性的景物？或者參與了哪些特別難忘的活動(dòng)？簡(jiǎn)單寫一寫。 __________________________________________________________________ 10 . 讀信斷句子。 兒外出打工，給家里寄信：“生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！蹦赣H看信后痛哭不已，父親接過(guò)信，看罷開懷大笑。根據(jù)父親和母親對(duì)信的不同理解，分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1.母親這么讀： _____________________________________________________________________ 2.父親這么讀： _____________________________________________________________________ 四、信息匹配 11 . 讀下面的對(duì)聯(lián)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在括號(hào)里。 辭賀 （1）吟詩(shī)（____）舊歲；舉杯（____）新年。 聲聲葉葉 （2）松葉竹葉（____）翠；秋聲雁聲（____）寒。 五、書寫 12 . 按要求寫一寫。 爬原病廬跡趕 左上包圍的字： 左下包圍的字： 六、詩(shī)詞曲鑒賞 課內(nèi)閱讀。 村晚 草滿池塘水滿陂， 山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背， 短笛無(wú)腔信口吹。 13 . 這首詩(shī)的作者是____代詩(shī)人____。 14 . 寫出下面詞語(yǔ)的釋義。 （1）陂：___________________________ （2）漪：___________________________ （3）腔：___________________________ （4）信口：__________________________ 15 . 翻譯“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”這兩句詩(shī)。 ___________________________________ 16 . 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？ _________________________________ 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。 飲酒其五 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。 問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 17 . 請(qǐng)從煉字角度說(shuō)說(shuō)“采菊東籬下悠然見南山”妙在何處。 ____________________________ 18 . “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？ ____________________________ 19 . 這首詩(shī)將記敘、描寫、議論抒情有機(jī)地結(jié)合在一起，請(qǐng)選這四種表達(dá)方式中的任一種，作簡(jiǎn)要評(píng)析。 ____________________________ 20 . 歷來(lái)論者對(duì)這首詩(shī)的第六句持不同見解：有認(rèn)為“悠然見南山”好的，也有認(rèn)為“悠然望南山”好的。請(qǐng)簡(jiǎn)明扼要地談?wù)勀愕目捶ā? ____________________________ 21 . 前兩句詩(shī)刻畫了詩(shī)人自己的形象請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這是一個(gè)怎樣的形象?！安删铡边@一動(dòng)作中包含著詩(shī)人怎樣的志趣？ ____________________________ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 四、信息匹配 1、 五、書寫 1、 六、詩(shī)詞曲鑒賞 1、 2、