《陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換學(xué)案2(無(wú)答案)(新版)新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換學(xué)案2(無(wú)答案)(新版)新人教版(通用)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
目標(biāo)
概述肺泡與血液的氣體交換過(guò)程
重點(diǎn)
肺泡與血液的氣體交換過(guò)程
二次備課
難點(diǎn)
肺泡與血液的氣體交換過(guò)程中結(jié)構(gòu)與功能的相適應(yīng)
自
主
學(xué)
習(xí)
認(rèn)真閱讀課文第47到49頁(yè)的內(nèi)容(10分鐘),思考完成下列各題(在課本勾畫(huà)相關(guān)內(nèi)容)
肺泡與血液的氣體交換與那些結(jié)構(gòu)有關(guān),具體過(guò)程如何?(關(guān)注47頁(yè)圖解4-30)
問(wèn)題預(yù)設(shè)
精
講
互
動(dòng)
一、肺泡與血液的氣體交換
1.演示課本實(shí)驗(yàn),提出問(wèn)題 :甲在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?這種差異是如何造成的?為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
1. 根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和課本45頁(yè)想一
2、想,議一議中所提供的“氣體成分”進(jìn)行比較,得出結(jié)論:
2. 多媒體展示“肺泡和血液的氣體交換的過(guò)程”及適應(yīng)這種功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”。
二、典題解析:
下列圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息,請(qǐng)依據(jù)圖表回答下列問(wèn)題:
氣體成分
環(huán)境中的
氣體(%)
呼出的
氣體(%)
氮?dú)?
78
78
氧氣
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他氣體
0.9
0.9
(1)請(qǐng)你仔細(xì)解讀表中數(shù)據(jù),人體呼出的氣體中含量最多的是
3、。
(2)人體通過(guò)呼吸吸入的氧,最終在細(xì)胞的 (填結(jié)構(gòu))中被利用,人體代謝產(chǎn)生的水可通過(guò)尿液、汗液和 等形式排出。
(3)上述曲線圖表示同一人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,曲線A表示是在 狀態(tài)下的呼吸。其中呼吸的動(dòng)力主要來(lái)自 的收縮和舒張。
(4)從曲線A上反映出此人的呼吸頻率是 次/分,曲線B能反映他平時(shí)進(jìn)行的哪類活動(dòng),試舉一例: 。
達(dá)
標(biāo)
訓(xùn)
練
一、試試你的身手,你最行!
1.當(dāng)我們吸氣時(shí),吸入的氣體順著支氣管在肺葉里的
4、各級(jí)分支,到達(dá)支氣管最細(xì)的分支末端形成的 中。肺泡外面包繞著豐富的 。空氣中的 透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入 ;同時(shí),血液中的 也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入 ,然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外。
二、做一做,你一定能過(guò)關(guān)
1.肺泡壁是由( )
A.一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 B.多成上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.一層肌肉細(xì)胞構(gòu)成 D.多層肌肉細(xì)胞構(gòu)成
2.下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與肺泡適于氣體交換功能無(wú)關(guān)的是( )
A.肺泡壁與毛細(xì)血管壁都只是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B.肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管
C.肺泡內(nèi)有纖毛,能自動(dòng)清除灰塵
D.肺泡數(shù)目極多,表面積很大
3.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng),這(?? )
A.有利于肺與外界的氣體交換? B.有利于肺泡與血液的氣體交換
C. 有利于氣體在血液里的運(yùn)輸? D.不利于氣體交換
4.人體內(nèi)二氧化碳含量最多的部位是( )
A.肺泡內(nèi) B.血液里 C.心臟 D.細(xì)胞里
三、拓展題
課后練習(xí)1、2
作業(yè)
小結(jié)
板書(shū)設(shè)計(jì)