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1、《唐宋詩(shī)中的物候》
教學(xué)目的：
1.?了解物候的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生親近大自然的情感及科學(xué)探索的精神。
2.?理清課文條理，培養(yǎng)學(xué)生獲取、篩選、整合信息的能力和應(yīng)用能力。
3.?抓住唐宋詩(shī)中描寫(xiě)物候特點(diǎn)及規(guī)律，對(duì)文中的詩(shī)作進(jìn)行多角度的分析品味。
教學(xué)重點(diǎn)
了解物候的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)唐宋詩(shī)中反映出的物候特點(diǎn)及規(guī)律，體會(huì)換一個(gè)角度讀古詩(shī)的趣味。
作者簡(jiǎn)介：
竺可楨，1890年至1974年，浙江上虞人，著名的科學(xué)家、教育家。
題目解析：
“唐宋詩(shī)中的物候”說(shuō)的就是唐宋詩(shī)歌中吟詠的四季景色。本文借唐宋詩(shī)中的一些詩(shī)句，介紹相關(guān)的物候知識(shí)，所以這是一篇介紹物候知識(shí)的文章。
教學(xué)過(guò)程：
2、
一.?熟讀課文，利用課文注釋和工具書(shū)疏通字詞障礙。
滹沱??萃??涪萬(wàn)??蕃使???花卉??憫蠶
二.?課文內(nèi)容探究：
這篇課文從整體上把握，主要內(nèi)容是介紹物候的有關(guān)知識(shí)，只是選取了一個(gè)比較獨(dú)特的角度，就是唐宋詩(shī)中的物候。作為一篇說(shuō)明性文章，內(nèi)容比較單一。介紹了物候的一些知識(shí)，說(shuō)明了唐宋詩(shī)中借助月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)之詠，揭示大自然的本質(zhì)這一事實(shí)，進(jìn)一步分析了唐宋詩(shī)中描寫(xiě)出植物和候鳥(niǎo)等物候特點(diǎn)及其反映出的物候規(guī)律。
全文可以分為三部分：
第一部分（第1自然段）。主要介紹自然界中的一些現(xiàn)象能暗示出一些自然規(guī)律，花香鳥(niǎo)語(yǔ)是大自然的語(yǔ)言。
第二部分（第2到第7自然段）。主要是介紹唐宋詩(shī)
3、中揭示出的一些物候現(xiàn)象和一些規(guī)律。其中，第二段寫(xiě)唐宋詩(shī)人為什么能在詩(shī)歌中再現(xiàn)物候現(xiàn)象，就因?yàn)樵?shī)人能敏銳地感知景物的變化，以詩(shī)歌揭示自然規(guī)律。3、4、5自然段舉例說(shuō)明唐宋詩(shī)中對(duì)植物性物候的關(guān)注。6、7自然段舉例說(shuō)明唐宋詩(shī)對(duì)候鳥(niǎo)的關(guān)注。
第三部分（第8自然段）?？倢?xiě)從唐宋詩(shī)人所吟詠的物候中看出物候的一些特點(diǎn)：物候變化因地而異，因時(shí)而異，同時(shí)也點(diǎn)出了研究唐宋詩(shī)中物候的意義。
三.?難點(diǎn)探究：
1.?作者舉唐宋詩(shī)中的詠物詩(shī)為例時(shí)，為什么不根據(jù)朝代分開(kāi)來(lái)舉例呢？以時(shí)間為順序，不更有利于讀者理解嗎？
作者雖然沒(méi)有分唐、宋舉例，時(shí)代界限不清，但文章的思路還是十分清晰。文章從第3自然段到第7自然段都是
4、以實(shí)例來(lái)說(shuō)明唐宋詩(shī)中的物候，這幾段是以物候?yàn)轭?lèi)別說(shuō)明的，沒(méi)有把唐代和宋代的詩(shī)分開(kāi)而是將其結(jié)合起來(lái)，表明他們相似或相同的景物描寫(xiě)，相同的語(yǔ)言。
2.?“樹(shù)木抽青是初春最重要的標(biāo)志”一段中引用了大量的材料，目的何在？
這就要同學(xué)們?cè)谧x文章時(shí)要注意材料之間的關(guān)系，關(guān)注這些詩(shī)句中涉及的地點(diǎn)變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)木抽青是隨地點(diǎn)變化的，從而表明楊柳抽青因地點(diǎn)不同，在時(shí)間上也有早晚。
3.?抽青和綠是相同的，為什么要分兩段來(lái)寫(xiě)？
第4、5段各有側(cè)重，第四段側(cè)重表達(dá)綠就是一種標(biāo)志，第五段側(cè)重于以楊柳這一事物為例來(lái)談春天到來(lái)的早晚。從第四段到第五段是由面到點(diǎn)，由抽象到具體。
1、說(shuō)出下列詩(shī)所反映的季節(jié)或物候
5、特征。
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。(春)
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(春)
月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(秋)
銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。(夏)
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(冬)
2、說(shuō)出下列詩(shī)詞所反映的時(shí)令
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(清明節(jié))
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(九月九 登高節(jié))
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。(除夕)
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(中秋節(jié))
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《唐宋詩(shī)中的物候》教案 鄂教版（通用）
