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1、詩(shī)兩首
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1．給下列加點(diǎn)的字注音。
鳊魚(yú)（ ?。×乳煟ā 。】莺裕ā 。?mèng)寐（ ?。°皭潱ā 。∫陆螅ā 。?
2．解釋下列詞語(yǔ)。
棲息：
清洌：
惆悵：
3．《秋天》一詩(shī)的第一節(jié)反映的是什么內(nèi)容?
4．《雪花的快樂(lè)》中，詩(shī)人為什么將自己比喻為雪花？
5．《秋天》用一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫(huà)面，構(gòu)成了一幅 (地點(diǎn))的 圖景。
6．對(duì)《秋天》這首詩(shī)的鑒賞不正確的一項(xiàng)是( )
A．第一節(jié)寫(xiě)田園之秋，第二節(jié)寫(xiě)江漁之秋，第三節(jié)寫(xiě)心靈之秋；層次分明，意境深遠(yuǎn)是一首民族情韻十足的秋之詩(shī)。
B．第一節(jié)突出描寫(xiě)一個(gè)“靜”字，“伐木聲丁丁地飄出幽谷”有“鳥(niǎo)鳴山更幽”的韻
2、味，“飽食過(guò)稻香的鐮刀”也閑了起來(lái)，“肥碩的瓜果”像“棲息在農(nóng)家”的一組水彩靜物。
C．第二節(jié)詩(shī)突出描寫(xiě)一個(gè)“愁”字，“向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)’，收起的卻是“烏桕葉”的影子，“蘆篷上滿載著白霜”，只好“搖著歸泊的小槳”，這里“滿載著白霜”失望的“愁”啊。
D．秋天來(lái)了，草野寥闊，溪水清洌，“夏夜的香與熱”的笛聲何處尋?牧羊女的眼里、心里“夢(mèng)寐”著秋天的甜蜜和甜蜜的清愁。
二、同步解讀
震落了清晨滿披著的露珠，
伐木聲丁丁地飄出幽谷。
放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，
用背簍下裝竹籬間肥碩的瓜果。
秋天棲息在農(nóng)家里。
向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，
收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。
蘆篷上
3、滿載著白霜，
輕輕搖著歸泊的小槳。
秋天游戲在漁船上。
草野在蟋蟀聲中更寥闊了。
溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。
牛背上的笛聲何處去了，
那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？
秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。
7．選文描寫(xiě)了哪些秋天特有的景物? 、 、 、 。這些景物包括詩(shī)中提到的“清晨”、“露珠”、“幽谷”等意象共同組成了二幅有聲有色有味有情的圖畫(huà)，“聲”指 、 ；“色”指 、 、 ??；“味”指 ??；“情”指 。請(qǐng)你給這二幅圖畫(huà)命名：《 》、《 》，前者充溢著 、 的情調(diào)，后者營(yíng)造出 、
4、 、 的氛圍。
8．詩(shī)歌的語(yǔ)言以凝煉為佳，即以最少的字表達(dá)最豐富的內(nèi)涵。請(qǐng)仔細(xì)品味“震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷?！本渲械摹罢鹇洹薄ⅰ皾M披”、“飄出”三個(gè)詞語(yǔ)，它化用了《詩(shī)經(jīng)》中的“伐木丁丁，鳥(niǎo)鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。”這些詞讓你聯(lián)想到一幅怎樣的圖畫(huà)?
9．描繪自然的詩(shī)歌經(jīng)常使用擬人手法，以期營(yíng)造出自然界的生機(jī)勃勃的情境，思考“放下飽食過(guò)稻香的鐮刀”中的“飽食”之詞，如果換成“割過(guò)”一詞好嗎?
10．這兩節(jié)詩(shī)皆以一一為主，請(qǐng)分別找出每節(jié)詩(shī)中收束性的畫(huà)龍點(diǎn)晴的句子：
①
②
11．這節(jié)詩(shī)開(kāi)頭描繪了哪些秋天特有的景物? 、 ，接下來(lái)就由寫(xiě)
5、景轉(zhuǎn)入 ，含蓄而微妙地表現(xiàn)牧羊女 的情懷。
12．怎樣理解詩(shī)中劃線的句子?
13．縱觀整首詩(shī)，詩(shī)人將視野投向 ，以嚴(yán)整的韻律、諧美的節(jié)奏、清麗的語(yǔ)言營(yíng)造一種既來(lái)自人世又遠(yuǎn)離塵俗的 、 、 的氛圍。
三、美文賞讀
聽(tīng)歌
何其芳
我聽(tīng)見(jiàn)了迷人的歌聲，
它那樣快活，那樣年輕，
就像我們年輕的共和國(guó)
在歌唱她的 的青春；
就像早晨的 的陽(yáng)光
因?yàn)榭鞓?lè)而顫抖在水波上，
春天突然回到了園子里，
花朵都帶著露珠開(kāi)放。
它時(shí)而唱得那樣低咽，
像夜晚的噴泉細(xì)聲飛射，
的月亮從天邊升起，
微風(fēng)在輕輕地?fù)u動(dòng)樹(shù)葉；
它時(shí)而唱得那樣高昂，
像與天相接的巨大的
6、波浪，
把我們從陸地上面帶走，
帶到 的藍(lán)色的海洋；
然后又唱得那樣溫柔，
像少女的眼睛含著憂愁，
和裂土而出的植物一樣，
初次的愛(ài)情躍動(dòng)在心頭。
呵，它這樣迷人，
這不是音樂(lè)，這是生命!
這該不是夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)，
而是青春的血液在奔騰！
14．請(qǐng)將“遼遠(yuǎn)、不朽、圓圓、金色”四個(gè)詞語(yǔ)填人詩(shī)中空缺處。
依次是：
15．此詩(shī)抒寫(xiě)了自己聽(tīng)歌時(shí)的感受，但并沒(méi)有說(shuō)聽(tīng)什么歌，結(jié)合全詩(shī)，你認(rèn)為詩(shī)人聽(tīng)的歌應(yīng)該是什么歌?
16．詩(shī)人將聽(tīng)到的歌聲分為 、 、 三個(gè)流程，并聽(tīng)聲辨形，展開(kāi)豐富的想象，推出了許多優(yōu)美的意象，請(qǐng)具體說(shuō)明是哪些意象?
17．本詩(shī)運(yùn)用的最突出的表現(xiàn)手法是什么?有什
7、么好處?
18．下列對(duì)本詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是( )
A．音樂(lè)是無(wú)形的，但詩(shī)人卻用語(yǔ)言文字將其化為有形之物。
B．詩(shī)人以詩(shī)心去感應(yīng)聽(tīng)到的歌，應(yīng)該帶著詩(shī)人全部的熱情，全部的人生。
C．詩(shī)的最后一節(jié)說(shuō)“這不是音樂(lè)，這是生命”，說(shuō)明詩(shī)人將自己的生命融人了共和國(guó)的青春。
D．這首詩(shī)的風(fēng)格細(xì)膩而華麗，在纏綿中含有一絲淡淡的憂郁。
（參考答案：
1．略 2．略 3．反映的是勤勞的農(nóng)家豐收的情景?！?．略 5．鄉(xiāng)村；秋景 6．C(“愁”不對(duì)) 7．伐木聲、稻香、瓜果、白霜。伐木聲、小槳?jiǎng)澦?；金黃的稻子、瓜果、青色的鳊魚(yú)、白色的霜；稻熟的香味；收獲的愉快?！兑录邑S收?qǐng)D》、《霜晨歸漁圖》。松馳、
8、閑靜。寧?kù)o、悠遠(yuǎn) 8．秋天的清晨，幽深的山谷之中，丁丁的代木之聲悠遠(yuǎn)地飄來(lái)，震落了草地上清涼的亮晶晶的露珠，真是一片世外風(fēng)光?！?．這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的手法，把鐮刀割稻子說(shuō)成是鐮刀飽食過(guò)稻香，一方面將鐮刀擬人化，讓人似乎品嘗到稻熟的香氣，另一方面也反映出收割者收獲的愉快?！?0．寫(xiě)景①秋天棲息在農(nóng)家。②秋天游戲在漁船上?！?1．蟋蟀、白露，抒情，思念在整個(gè)夏夜里為她吹笛的牧牛少年?！?2．這首詩(shī)用問(wèn)句表達(dá)少女心中的朦朧的思意，“夏夜的香與熱的笛孔”雖不合邏輯，但鮮明而直觀地表現(xiàn)了詩(shī)人追憶的夏夜抒情的激情與燥熱，以及連帶著的少年吹笛的悠揚(yáng)，內(nèi)心的期待?！?3．鄉(xiāng)野，清遠(yuǎn)、甜柔、靜謐 14．不朽、金色、圓圓、遼遠(yuǎn) 15．詩(shī)人聽(tīng)到的應(yīng)該是禮贊年輕的共和國(guó)的輕快歌聲?！?6．低咽、高昂、溫柔；意象有“夜晚的噴泉、圓圓的月亮、巨大的波浪、藍(lán)色的海洋、少女的眼睛、裂土而出的植物”等?！?7．通感，詩(shī)人用大量的視覺(jué)形象來(lái)表現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)感受，化抽象為具體，使聽(tīng)覺(jué)細(xì)致人微；色彩紛繁，充分展現(xiàn)了歌聲全部的內(nèi)容?！?8．D）
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《詩(shī)兩首》練習(xí) 鄂教版（通用）
