《六年級數(shù)學(xué)上冊教案第5單元 第5課時 練習(xí)四 北師大版（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)上冊教案第5單元 第5課時 練習(xí)四 北師大版（2014秋）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5課時 練習(xí)四
教材第66～68頁內(nèi)容。
1．通過練習(xí)，進一步鞏固復(fù)式條形統(tǒng)計圖與復(fù)式折線統(tǒng)計圖的知識。
2．從統(tǒng)計圖中獲取盡可能多的信息，體會數(shù)據(jù)的作用。
3．進一步學(xué)習(xí)制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、分析能力和合作能力。
從統(tǒng)計表里收集信息，并能用這些信息分析問題。
能根據(jù)信息繪制統(tǒng)計圖。
一、基礎(chǔ)練習(xí)，全班交流
鼓勵學(xué)生說一說條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的各自特點和適用的范圍。
二、自主練習(xí)
1．出示教材第66頁第1題。
(1)引導(dǎo)閱讀本題。
(2)根據(jù)上面的統(tǒng)計表先想一想選擇什么樣的統(tǒng)計圖較為合適？并獨立完成。
(3)說一
2、說銷售量的變化情況，想一想變化的原因。
(4)如果每月賣出60雙涼鞋便能收回成本，結(jié)合統(tǒng)計圖說一說：哪幾個月盈利？哪幾個月虧本？哪幾個月不盈不虧？
(5)說一說：你認為去年的銷售量統(tǒng)計圖對以后鞋店進貨有什么幫助？
2．出示教材第66頁第2題。
(1)這是什么統(tǒng)計圖？
(2)從這幅圖中你知道哪些信息？
(3)獨立完成本題。
3．實踐大本營。
讓學(xué)生選擇訓(xùn)練題中的一組數(shù)據(jù)來繪制統(tǒng)計圖。
(1)繪制統(tǒng)計圖需要哪些數(shù)據(jù)？
(2)繪制統(tǒng)計圖需要注意什么？
學(xué)生獨立完成后，集體訂正。
三、鞏固練習(xí)
完成教材第67頁3、4、5題。
四、課堂小結(jié)
通過這一單元的學(xué)習(xí)有什么收獲？
五、課后練習(xí)
《課堂點睛》相關(guān)練習(xí)。
練習(xí)四
條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的各自特點和適用的范圍。
學(xué)生掌握較好。學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)、作出決策的數(shù)學(xué)活動過程，獲得數(shù)學(xué)活動體驗，從而學(xué)會運用數(shù)學(xué)解決生活中的問題。
六年級數(shù)學(xué)上冊教案第5單元 第5課時 練習(xí)四 北師大版（2014秋）
