2020九年級語文上冊 20 香菱學詩練習4 （新版）新人教版（通用）

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1、香菱學詩 一、積累與運用（12分） 1．下列句子沒有語病的是（ ）（3分） A、食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。 B、我冒了嚴寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 C、課文里乘船觀戲的插圖，給我產(chǎn)生了極為深刻的印象。 D、經(jīng)過不懈的努力，我的學習成績提高了。 2．在橫線上續(xù)寫一句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比句。（3分） 有理想，才會有追求。鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會用勤勞釀造甜蜜；　　　　　 　，　　　 　　　　。 3．下列關(guān)于文學作品的表述不正確的一項是（ ）（3分） A、《格列佛游記

2、》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當時英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。 B、《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。 C、《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。 D、《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。 4．對造成孔乙己悲劇命運的原因，有多種看法：有的說他是科舉制度的犧牲品，有的說是冷酷無情的社會害了他，有的說也要歸咎于

3、他自己的不爭氣……對此，你有什么看法？（3分） 二，閱讀短文，回答問題。（18分） 田埂上的精神 張佐香 麥子把田野的紐扣一粒一?？埤R。但是，有一粒麥子被人們遺忘了，落在了田埂上，像一只澆了水后丟在堤上的桶。 秋天繼續(xù)深入。在清寒的晨氣中，秋天的陽光抹在田野上，也抹在這一粒麥子上。它穿透土壤的黑暗，長出如針的小苗。來地里除草施肥的人們，自遠方踏步而來，這一株麥苗興奮地在微風中晃動著綠色的身子，似蝴蝶抖動金色的翅膀。然而，沒有人在走近它時停下來，甚至沒有閑暇望它一眼。因為田野里有大片的麥子，在等待著他們。 本來它也應(yīng)該生長在平整如磚的麥地呀！那兒有著它許許多多的兄妹，它們被調(diào)理得

4、豐腴而肥碩。遠遠望去，它們宏大而又壯觀。它們手挽手一起生長，一起成熟，一起走進農(nóng)家的糧倉，與那些農(nóng)民一起體驗豐收的喜悅。田埂上只有一株孤零零的麥子，一株長錯了地方的麥子。它很無奈。 盡管這株麥子非常纖弱，但它長得非常賣力。它比田地里任何一株麥子都活得用力；它不想放棄自己生長的權(quán)利；它甚至還想用它那一片特別的綠，來引起人們的關(guān)注，從而獲取生長所必需的元素。它大聲地對每一位從它身邊經(jīng)過的人吶喊：“你們睜大眼睛瞧瞧！我不是一棵小草，我是麥子，我是一株麥子啊！”但是，沒有人理會它。例外的一天，有個人偶然歇息時坐在它身邊的田埂上，抽了一根煙，扔下煙蒂時瞅了它一眼，這時才突然記起來似的說：“噢，這兒還有

5、一株麥子！”這時，麥子為有人記起它而高興，它顯得異常興奮，甚至還有意地直了下它的身子，以便能讓人看到它健康向上的樣子。它不愿意讓人笑話它，或者可憐它。那人只留下了些煙灰，拍了拍沾在褲子上的泥土，走了，就不再有蹤影。 這一株麥子已徹底為人們所遺忘，偶爾有小鳥落在它的身邊，望著這深秋的大地一動不動。風吹，雨淋，日曬，它在孤獨寂寞和無望中艱難地生長。它必須要生長，因為它是一粒落進泥土獲得生命的麥子。它的存在屬于大地，還有白云和高空飛翔的鳥兒，以及美好的黎明和黃昏。太陽格外地偏愛它，總是用暖暖的光芒映照著它的身子。 盡管它是一株長在田埂上的麥子，被人們忽略，但它依然摯愛著這片土地和這片土地上的人們

6、。它能體會到他們泥一腳水一腳跋涉于齊膝的泥淖中的滋味；它能感受到他們擔著百余斤的擔子壓在肩上走上三四里地的分量。搶收搶種的季節(jié)，他們要在最短的時間內(nèi)，頂著最毒的太陽，干著最繁重的活。他們受苦受累似乎是注定的。誰也沒覺得不應(yīng)該。想到此，它的身子一沉，似乎想把自己的根系伸進更深的土壤中，汲取更多的營養(yǎng)，使自己長得更健壯一些。 冬去春來，它終于開始抽穗，并且呈現(xiàn)出金黃的顏色。當一位農(nóng)人收割了無數(shù)麥子后，發(fā)現(xiàn)了它，歡喜得了不得，小心翼翼地割下這株麥子，把它捧在手心，喃喃地自言自語：“麥子，田埂上也能長出這么好的麥子，它承的是天惠呀！” 一顆明亮而智慧的種子，只要根植于泥土，它就能結(jié)出果實，正如這田

7、埂上的一株麥子。它生長的是田埂上的精神。 【小題1】根據(jù)提示，梳理文中田埂上的麥子的情感變化過程。（2分） 長出了麥苗，興奮 發(fā)現(xiàn)長錯了地方， 被人認出，高興 被徹底遺忘， 理解農(nóng)人，執(zhí)著 【小題2】根據(jù)括號內(nèi)的要求賞析句子。（4分） (1)在清寒的晨氣中，秋天的陽光抹在田野上，也抹在這一粒麥子上。（加點字“抹”跟“照”比起來好在哪里？） (2)田埂上只有一株孤零零的麥子，一株長錯了地方的麥子。（這句話看起來沒有“田埂上只有一株孤零零的長錯了地方的麥子”表達簡潔，但表達效果更好，請你說說好在哪里？） 【小題3】文章第三

8、段用大量的文字描寫麥地里的麥子有何作用？（3分） 【小題4】一粒麥子為什么在田埂上能長得這么好？下列原因分析不合理的一項是（ ）（3分） A． 麥子本是一顆明亮而智慧的種子，只要根植于泥土，它就能結(jié)出果實。 B． 它比田地里任何一株麥子都活得用力，它不想放棄自己生長的權(quán)利。 C． 它用它那一片特別的綠，來引起人們的關(guān)注，從而獲取生長所必需的元素。 D． 太陽格外地偏愛它，總是用暖暖的光芒映照著它的身子。 【小題5】請結(jié)合全文，說說“田埂上的精神”包含了哪些精神。（4分） 【答案】 【小題1】（2分）無奈 孤獨／寂寞／無望 【小題2】(1)運用擬人手法，寫出了陽光的溫柔。（手法1分，答出“溫”或“柔”1分） (2)原句采用反復的手法/分開表述/用兩個賓語，突出了“孤零零”“長錯了地方”。（句式1分，突出的內(nèi)容1分） 【小題3】襯托/反襯/對比手法（1分），突出田埂上麥子的孤獨，生長條件的惡劣（1分），為下文具體寫麥子頑強生長做鋪墊（1分）。