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1、
側滾翻
學習目標
１.學生明確側滾翻技術的動作要領，并知道在實際生活中運用的意義。
２.90%以上的學生能初步掌握側滾翻動作，平衡及協(xié)調能力得到較好發(fā)展。
３.學生在學習中，體驗與他人合作的樂趣，增強挑戰(zhàn)困難的信心、勇氣，培養(yǎng)勇敢精神并提高自我保護的能力。
學習內容
跑酷：側滾翻
課次
第四課時
教學重點
解決方法
側向團身緊
學習難點
解決方法
動作協(xié)調連貫
1.游戲誘導。2.定向法。3.合作練習。
對比教學。 2. 合作學習。
教學流程
教學內容
教師活動
學生活動
組織隊形
安全要求
運動負荷
時間
次數(shù)
強度
導入新課
2、
熱身準備
6
分鐘
師生問好。
游戲：老狼、老狼幾點鐘。
熱身：墊上熱身操。
向學生問好！
指導學生一起游戲。
3．指導學生一起練習墊上熱身操。
1.向老師問好！
2.聽清要求，認真游戲。
3．認真看，積極參與。
安全要求：一路縱隊，依次行進。
3
分鐘
3
次
7
×
12
拍
低、中
設計意圖：1.熱身； 2. 為導入主教材服務。
學習技能
探索新知
學習技能
探索新知
26
分鐘
1.誘導小游戲：“石頭、剪刀、布
3、”。
1．師引導學生一起練習側團誘導小游戲。
①坐姿誘導小游戲：“石頭、剪刀、布”。
②站立誘導小游戲：“石頭、剪刀、布”。
③師引導學生一起練習側向團身的誘導小游戲。
1.認真練習，積極參與。
安全要求：隊列整齊，認真練習。
1分鐘
2次
3次
2次
中
設計意圖：以循序漸進的誘導練習，培養(yǎng)側團意識，強化落地瞬間的準備動作。
2. 學習原地側滾翻動作。
1.師示范講解完整動作。（師示范前問：側滾翻與前滾翻有什么區(qū)別？）
2.總結側滾翻與前滾翻的區(qū)別。
3.講解原地側滾翻的練習方法，引導學生在斜坡上嘗試練習。
4.集體糾錯。
4、
5．引導學生合作學習原地側滾翻。
6．引導學生展示。
1.仔細看、認真思考。
2.積極發(fā)言，認真聽。
仔細觀察、積極練習。
仔細聽，認真看。
積極與同伴合作，共同提高。
6.認真觀察，學會為同伴喝彩。
安全要求：隊列整齊，依次練習，一人練習一人負責扶住凳子，另一人負責落地保護。
2分鐘
3分鐘
5
～
6
次
10～12次
中
設計意圖：通過示范建立正確的動作表象，通過對比教學，讓學生認識到側滾翻與前滾翻的區(qū)別，通過限制條件“迫使”學生提臀側團，解決教學
5、重點。
3.提高難度，鞏固動作。
1. 示范原地起跳落地動作。
2.引導學生從一層方凳上落下接側滾翻動作，巡回指導。
3.獎勵動作好的學生從二層或三層方凳上跳下接側滾翻動作。
4.學生展示。
1.認真觀察，積極參與。
2.認真聽，動作由慢到快。
3.積極嘗試，體驗成功。
4.積極展示。
安全要求：一人在練習時，其他同學要扶住凳子，保護同伴。
3分鐘
8
～10次
強
設計意圖：以高度的遞增，不斷激發(fā)學習興趣，鞏固所學動作，培養(yǎng)自我保護意識和勇敢精神。
活躍身心
5
分鐘
1.游戲：
“踩石過河”。
1.講解游戲方法，規(guī)則，引
6、導學生練習。
1.認真聽，積極參與。
安全要求：不擠、不推、踩穩(wěn)凳子。
3分鐘
2
次
中
游戲方法:8人為一組，用4個小凳子（石頭）過河，最先到達對岸的小組獲勝。
設計意圖：活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學生的合作精神。
恢復身心
3
分鐘
1.音樂放松
(配音樂：草原之夜)
2.師生再見
1.帶領學生做放松舞蹈。
2.小結本課！
1.認真模仿，充分伸展身體。
2.積極發(fā)言，師生道別！
要求：
守游戲規(guī)則。
3分鐘
1
次
低
設計意圖：在舒緩的音樂中放松身心。
負荷預計
平均心率
約135次 /分
練習密度
約 45%
場地
器材
籃球場1塊、大墊子10張、小方凳22塊、小墊子10張
課后反思
六年級體育教案-側滾翻 浙教課標版
