第7課《春秋五霸與戰(zhàn)國七雄》同步測試4（北師大版歷史七上）

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1、第7課　春秋五霸與戰(zhàn)國七雄 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前) 1.春秋五霸分別是_________、_________、_________、_________、_________。戰(zhàn)國七雄分別是_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。 思路解析：該題重在考查“春秋五霸”和“戰(zhàn)國七雄”的具體內(nèi)容。注意區(qū)別它們分別是指諸侯和國家，不能混淆。 答案：齊桓公　宋襄公　晉文公　秦穆公　楚莊王　齊　楚　燕　韓　趙　魏　秦 2.春秋時期是指(　　) A.公元前774～公元前476年

2、 B.公元前475～公元前221年 C.公元前770～公元前476年 D.公元前476～公元前221年 思路解析：公元前770～公元前476年，是我國歷史上的春秋時期。 答案：C 3.春秋時期，屬于南方大國的是(　　) A.秦國 B.晉國 C.楚國 D.越國 思路解析：楚國是南方大國，春秋時期楚莊王打敗了晉國躍升為霸主。解答此題的同時要結(jié)合地圖熟悉戰(zhàn)國時期的國家分布。 答案：C 4.戰(zhàn)國時期是指(　　) A.公元前774～公元前476年 B.公元前475～公元前221年 C.公元前770～公元前476年 D.公元前476～公元前221年

3、思路解析：我國歷史上的戰(zhàn)國時期從公元前475年開始，一直到公元前221年秦始皇統(tǒng)一六國，結(jié)束分裂，紛爭結(jié)束。 答案：B 10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中) 1.春秋時期最先稱霸的是(　　) A．齊桓公 B．宋襄公 C．楚莊王 D．晉文公 思路解析：春秋時期，齊國是比較大的諸侯國，齊桓公任用管仲改革內(nèi)政，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。因此，最先稱霸。 答案：A 2.下列不屬于“春秋五霸”的是(　　) A.晉文公 B.齊桓公 C.楚莊王 D.秦孝公 思路解析：秦孝公是戰(zhàn)國時期重要的政治家。公元前356年，重用商鞅變法。 答案：D 3.春秋時期爭霸中原地區(qū)的

4、是(　　) A．宋、楚 B．吳、越 C．晉、楚 D．秦、楚 思路解析：春秋時期，楚國勢力發(fā)展，向中原地區(qū)擴(kuò)張，卻遭到了北方大國晉國的有力的抵抗。 答案：C 4.戰(zhàn)國初年，晉國分裂為(　　) ①韓國?、谮w國?、垩鄧、芪簢、輩菄? A.①②④ B.①②③ C.③④⑤ D.②③④ 思路解析：戰(zhàn)國初年，晉國分裂成韓、趙、魏三個國家，這在歷史上又稱為三家分晉，這樣更方便記憶。 答案：A 5.戰(zhàn)國時期，東方六國之間南北聯(lián)合，共同抗秦，稱為“_________”。而秦國則利用六國間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個擊破，稱為“_________”。 思路解析：該

5、題考查了戰(zhàn)國時期，六國抗衡秦的“合縱”政策和秦破六國的“連橫”政策。 答案：合縱　連橫 6.歷史上的周朝分為_________和_________。其中東周分為_________和_________兩個時期。 思路解析：該題考查了周朝、東周、春秋和戰(zhàn)國這四個時期的內(nèi)在聯(lián)系。 答案：西周　東周　春秋　戰(zhàn)國 快樂時光 老師在上面講得很是辛苦,可是下面的一位學(xué)生卻睡著了,老師很是生氣。 就把他叫醒了,并問他:“你閉著眼睛在干什么?” 這學(xué)生說道:“我在默記?！? “那你為什么流口水?”老師又問。 “因為您的課太有味道了!”學(xué)生回答說。 30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練

6、，可用于課后) 1.在齊桓公稱霸過程中起過重要作用的歷史人物是(　　) A.姜尚 B.伍子胥 C.孫武 D.管仲 思路解析：齊桓公任用管仲為相，注意發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，齊國富強(qiáng)，齊桓公最先稱霸。 答案：D 2.齊桓公稱霸的有利條件有(　　) ①齊國是東方大國，擁有山海漁鹽之利?、邶R桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政?、鄞蛑白鹜跞烈摹钡目谔?，擴(kuò)大自己勢力 A．①② B．①②③ C．②③ D．①③ 思路解析：該題重在從經(jīng)濟(jì)、政治、外交等方面考查齊桓公稱霸的有利條件。 答案：B 3.公元前_________年，齊桓公在_________舉行諸侯會盟，正式確立

7、了在中原的霸主地位。 思路解析：該題重在考查齊桓公確立霸主地位的內(nèi)容。 答案：651　葵丘 4.春秋時期，九鼎是王權(quán)的象征。_________北進(jìn)中原，問九鼎的輕重，大有取代周天子地位的架勢。歷史上稱為_________。 思路解析：該題重在考查楚莊王問鼎中原史實。 答案：楚莊王　問鼎中原 5.成語故事“退避三舍”是發(fā)生在(　　) A.馬陵之戰(zhàn) B.國人暴動 C.牧野之戰(zhàn) D.城濮之戰(zhàn) 思路解析：公元前632年，晉、楚兩國軍隊在城濮相遇。晉文公信守諾言，晉軍退避三舍以報楚國之恩。 答案：D 6.春秋時期最顯著的政治特點是(　　) A.王室衰微，

8、諸侯爭霸 B.王室得到霸主的支持而中興 C.霸主“尊王攘夷”，扶助弱小 D.爭霸戰(zhàn)爭激烈，分裂趨勢加強(qiáng) 思路解析：春秋時期，周天子失去權(quán)勢，五大諸侯趁機(jī)爭霸，史稱“春秋五霸”。 答案：A 7.戰(zhàn)國時期，秦國對六國實施的政治外交策略是(　　) A.合縱 B.連橫 C.遠(yuǎn)交近攻 D.挾天子以令諸侯 思路解析：戰(zhàn)國時期，秦利用六國的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個擊破，稱為“連橫”。 答案：B 8.下列人物中，不是戰(zhàn)國中后期縱橫家的代表的是(　　) A．張儀 B．公孫衍 C．蘇秦 D．荊軻 思路解析：戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了一批適應(yīng)大國之間政治外交形勢需要的縱橫

9、家。如張儀、公孫衍、蘇秦等。 答案：D 9.成語“朝秦暮楚”出自(　　) A.春秋時期 B.戰(zhàn)國時期 C.三國時期 D.西周時期 思路解析：戰(zhàn)國時期，在合縱連橫的斗爭中，東部各國為了自己的利益，時而追隨秦，時而追隨楚。 答案：B 10.歷史診斷與分析： （1）小華問：“小麗同學(xué)，你最敬佩戰(zhàn)國時期的哪一位歷史人物?”  小麗答道：“我最敬佩的是齊桓公，他是戰(zhàn)國時期的第一個霸主。” （2）小紅問：“小明同學(xué)，你能簡要地評價諸侯國之間的爭霸嗎?” 小明答道：“諸侯國之間的爭霸刺激了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！豹おおおおおお? 思路解析：該題以設(shè)問的形式，充分

10、再現(xiàn)了春秋時期諸侯爭霸的內(nèi)容和影響。解答此題要注意重要的歷史人物與重要事件的影響。 參考答案：（1）錯誤。齊桓公是春秋時期的第一個霸主。（2）錯誤。諸侯國之間的爭霸給社會帶來種種災(zāi)難。但爭霸過程中，統(tǒng)一步伐加快，促進(jìn)了民族融合。 11.春秋戰(zhàn)國時期，諸侯國林立，思想派別繁多，歷史事件發(fā)生頻繁，在這個時期出現(xiàn)的成語故事是中國歷史上最多的。在我們的書中有許多成語，你能找出來嗎?如果你有興趣，請你在課外查閱資料，找找看，你能夠在尋訪的過程中找到許多有關(guān)春秋戰(zhàn)國時期歷史的成語故事。 （1）你查找資料的方式有哪些？ （2）你找到的成語故事有哪些？（至少說出6個） 思路解析：本題為活動探究題，重視歷史知識的搜集和運用能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。 答案：（1）成語詞典、成語故事、上網(wǎng)等。 （2）圍魏救趙、退避三舍、臥薪嘗膽、一鳴驚人、老馬識途、紙上談兵、完璧歸趙、毛遂自薦等等。