八年級語文上冊 口語交際（五）教案 語文版

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1、口語交際 一、本次口語交際的內(nèi)容是： “小院士”科普講座 二、本次活動的目的 1．訓練學生搜集篩選整理資料的能力，培養(yǎng)嚴謹求實的科學態(tài)度。 2．訓練學生有條理表達的能力。 三、設(shè)計意圖。 本單元四篇課文都是科普類說明文，學生學習了如何用不同的說明方法、說 明順序把特定的說明對象講清楚。安排一次“小院士”科普講座，可以讓學生有 意識運用學到的說明文相關(guān)知識，進行一次實踐演練。 四、活動過程建議 由學生閱讀科普作品后自行選題，提倡選擇和我們生活密切相關(guān)的話題。（環(huán) 保、飲食健康等），試著闡釋事理，進行某一方面科普知識的宣傳。 1． 提示學生講座內(nèi)容要完整、準確，突出要點

2、。引用材料、觀點要明確出處， 要有科學依據(jù)。講解語言要通俗易懂。盡量使用板書、圖片、實物和ppt,清 晰直觀，以求達到最佳效果。 2． 提倡小組分工合作，讓每個成員都能體驗合作學習的成功和樂趣。 3． 可以邀請家長和校領(lǐng)導或其他學科老師參加，可以請物理、化學、生物老師 共同對學生進行指導。 五、要求及注意事項 1．要對每組“小院士”的講座提出具體要求：時間不超過十分鐘；恰當運用表 情、眼神、手勢和操作演示來輔助演講。 2．每一組講完后，要安排交流互動環(huán)節(jié)，聽眾可以就講座內(nèi)容提出問題，主講 1 2 人和小組成員都可以作答。將沒有解決的問題記錄下來，留待課下進行普沖 研究。 3．活動結(jié)束后，同學們自由發(fā)言，可以談體會，也可以對每組的講解進行評價。 教師事先可對如何評價進行指導。