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1、第12課《聞一多先生的說和做》
【學習目標：】
１、理解本文圍繞中心選材和剪裁的方法。
２、理解本文的語言特色。
3、學習聞一多敢說敢做，言行一致的崇高品質和革命精神。
【研 習】精讀研討，分析聞一多形象，理解課文主旨。
問題研討：
１、文章標題為什么取“聞一多先生的說和做”？
２、“他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃”中“詩興不作”如何理解。
３、“他正向古代典籍鉆探……鉆得越鍥而不舍”這句話什么意思？
４、“他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方”這句話加點字怎么理解？
５、“‘望聞問切’也還只是‘望’的初級階段“這句話加點字應怎么理解？
６、“深宵燈火是他的伴
2、侶，因它大開光明之路，‘漂白了的四壁’”這句話加點字應如何理解？
７、“他潛心貫注，心會神凝，成了‘何妨一下樓’的主人”這句話加點字應怎么理解？
８、本文在敘述中穿插了哪些形象的描寫？說說這些描寫的作用？
【精 習】
聞一多先生的事跡很多，試為本文補充一兩個事例，在班上交流。例如：《最后一次演講》
【時 習】
1、學習本文后，聞一多的說和做給你留下了深刻印象，其實，古人也認為說和做對做人來說是很重要的，你能說出稱贊“說”或“做”的詞語嗎？
（一言九鼎一諾千金 一言既出，駟馬難追 言出必行 言必行，行必果等）
2、請你為自己寫一句有關說和做的座右銘。
3、這篇文章的原標題為“說和做——記聞一多先生言行片段”，經(jīng)作者同意，改成現(xiàn)在這個標題，哪個標題更好些？談談你的看法。 （言之成理即可）
4、學習完這篇文章，你有哪些收獲？受到哪些啟迪？請結合自己的人生經(jīng)歷談一談。 （言之成理即可）
吉林省通化市外國語學校七年級語文下冊 第12課《聞一多先生的說和做》學案2（無答案）（新版）新人教版
