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1、《春望》
《春望》 學(xué)案設(shè)計 統(tǒng)編課時NO
課題
課型
教學(xué)課時
學(xué)生姓名
評價
《春望》
八年級上冊語文
新授課
N0 02
學(xué)習(xí)目標(biāo)
反復(fù)誦讀詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，品味感悟詩歌的精美語言。
掌握作者寫作背景，感受作者的精神和抱負(fù)。
學(xué)習(xí)重點
反復(fù)誦讀詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，品味感悟詩歌的精美語言。
學(xué)習(xí)方法
誦讀法、賞析法
預(yù)
習(xí)
（8分鐘）
一、獨學(xué): （根據(jù)配套資料完成）
1. 了解作者寫作背景。
2. 律詩分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)，二三聯(lián)一般要求 。二、四、六、八句尾要
2、 ，通常押平聲韻。
3. 解釋
（1） 造化鐘神秀（ ）（2）陰陽割昏曉（ ）
（3） 會當(dāng)凌絕頂（ ）（4）渾欲不勝簪（ ）
4. 默寫
（1） 《望岳》詩中表現(xiàn)詩人登臨泰山極頂?shù)臎Q心和堅毅豪邁氣概的句子是
， 。
（2） 《望岳》中，“ ， ”兩句中用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。
（3） 《春望》中，表現(xiàn)詩人在戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音訊不至?xí)r對妻兒強烈思念的句子是
3、 ， 。
（4） 《春望》中，運用擬人手法，承上啟下，表現(xiàn)詩人對國事的憂傷的句子是
， 。
二、 互學(xué)：
1. 首聯(lián)描繪了怎樣的一幅畫面？起什么作用？
2.頷聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情感？
3.頸聯(lián)寫了什么內(nèi)容？抒發(fā)什么情感？
4.尾聯(lián)寫自己的肖像有什么作用？
展
示
（25分鐘）
三、 質(zhì)疑
比較閱讀《望岳》和《春望》。
四、點撥
注意詩歌賞析的方法和技巧。
反
饋
（12分鐘）
五、 小結(jié)
《春望》這首詩反映了詩人 、 的美好情操。
六、 拓展：（悟.讀.寫）
古詩詞中有許多名句包含哲理，請再寫出幾句這樣的詩并說說其中包含的哲理。
四川省宜賓縣八年級語文上冊 第五單元 25《杜甫詩三首》春望學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）
