四川省宜賓縣八年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 寫作《多角度描寫景物》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）

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1、 第六單元寫作. 多角度描寫景物 課題 課型 教學(xué)課時(shí) 學(xué)生姓名 評(píng)價(jià) 多角度描寫景物 八年級(jí)上冊(cè)語文 新授課 N0 01 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 通過定點(diǎn)觀察和移步換景的方法，有序的觀察和描寫景物。 2.從多種感官出發(fā)，借助修辭手法，多角度描繪景物。 3.通過描寫景物的寫作練習(xí)，關(guān)注大自然，養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.通過定點(diǎn)觀察和移步換景的方法，有序的觀察和描寫景物。 2.從多種感官出發(fā)，借助修辭手法，多角度描繪景物。 學(xué)習(xí)方法 歸納法、合作法、點(diǎn)撥法、練習(xí)法

2、 預(yù) 習(xí) （8分鐘） 一、獨(dú)學(xué): 1.回憶《從百草園到三味書屋》中對(duì)百草園的描寫“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根?！? 2.在朱自清先生的《春》里“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像

3、霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣 兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 ” 二、 互學(xué): 三、 1.《從百草園到三味書屋》中對(duì)百草園的描寫：從高處到低處，從低處到高處；從靜物到動(dòng)物；從視覺、聽覺、觸覺、味覺等多角度寫。 2.《春》寫景有怎樣的特點(diǎn)？

4、3.歸納本單元中寫景的語段，說一說其使用的什么方法？ 展 示 （25分鐘） 三、質(zhì)疑 景物描寫方法：1. 多角度，多感官（①正面、側(cè)面相結(jié)合②實(shí)寫、虛寫相結(jié)合③人的各種感覺相結(jié)合 【味、觸、視、聽、嗅等】④動(dòng)靜相結(jié)合⑤多種修辭方法相結(jié)合）2. 描色彩，構(gòu)美圖 3. 用修辭，描情態(tài) 4. 巧引用, 善聯(lián)想 5. 換視角，換情境 6.情景交融，寓情于景

5、 四、 點(diǎn)撥 五、 1.在觀察時(shí)，盡量多選幾種觀察的角度。 2.繪好色彩，動(dòng)靜結(jié)合，多種修辭方法相結(jié)合等。 反 饋 （12分鐘） 五、小結(jié)： 1.布置當(dāng)堂作文：任選教材“寫作實(shí)踐”中的一道題進(jìn)行寫作練習(xí)。 2.近代學(xué)者王國(guó)維說過：“一切景語皆情語?！钡拇_如此，借助景物描寫定能為你的文章增色，為你的情感添彩！ 六、拓展： 將寫好的作文進(jìn)行細(xì)致的修改 秋天的田野 美麗的秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那美麗的田野，只見她左手一揮，右手一撒，頓時(shí)奇跡出現(xiàn)了，一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。 你瞧那一望無

6、際的莊稼地最先感受到秋天的訊息。田野里，高粱成熟了，紅通通的，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰，一陣秋風(fēng)吹過，葉子就像無數(shù)面旗幟在迎風(fēng)飄揚(yáng)。大豆成熟了，飽滿的豆粒脹開了狹長(zhǎng)的豆莢，從豆莢里跳了出來，似乎在歡迎秋天的到來。稻田里，稻子也成熟了，在秋陽的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。微風(fēng)吹過，稻子此起彼伏，好像大海的波浪。農(nóng)民伯伯正在田野里忙得不可開交，正把一車車碎金似的稻谷往家里搬，臉上洋溢著幸福的笑容，有的還唱著歌呢！ 稻田東邊是一塊菜地，菜地里的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)也很好。白菜長(zhǎng)得綠油油的，微風(fēng)吹過，綠葉搖動(dòng)，像翩翩起舞的公主穿著的綠色長(zhǎng)裙。芋頭長(zhǎng)得很好，它們撐開一把把小傘，擋住了火辣辣的陽光。絲瓜架上爬滿了瓜蔓，長(zhǎng)著一

7、張張綠油油的葉子，開著一朵朵金燦燦的絲瓜花，掛著一條條沉甸甸的絲瓜。微風(fēng)一吹，絲瓜似乎要掉下來。 菜地旁邊的果園十分熱鬧。你看，葡萄架上掛滿了一串串熟透了的葡萄，晶瑩透亮。秋天的早晨讓人感覺涼絲絲的，來到葡萄架下望著一串串紫凝凝的葡萄掛滿了晶瑩的露珠，顯得那樣的新鮮可口，真是讓人垂涎欲滴。梨子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長(zhǎng)著許多小雀斑呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在地上。高高的柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)紅通通的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞小紅燈籠。一陣秋風(fēng)吹過，“啪！啪！啪！”熟透了的柿子掉到了地上。 秋天的田野是果實(shí)累累的田野，是豐收的田野，是希望的田野。我贊美它，因?yàn)樗寝r(nóng)民伯伯用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造出來的。 【點(diǎn)評(píng)】在這篇習(xí)作中，小作者按照方位的順序?qū)懥饲f稼地、菜園、果園的景色。在描寫景物的過程中，小作者以視覺感受為主，寫出了秋天田野的豐富色彩；文章多處采用化靜為動(dòng)的寫法，突出秋天田野的豐收景象；比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，使文章語言優(yōu)美。結(jié)尾用贊美田野來贊美農(nóng)民，起了一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，升華了文章的主題。