四川省宜賓縣八年級語文上冊 第三單元 寫作指導學案（無答案）（新版）新人教版（通用）

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1、第三單元作文指導 課題 課型 教學課時 學生姓名 評價 “橋”話題作文 八年級上冊語文 新授課 N0 01 學習目標 1. 能夠使用正確的語言介紹和說明具體的橋梁，做到準確生動，表達清楚，并注重一定的說明順序和采用合適的說明方法。 2. 領(lǐng)略我國的豐富的橋梁文華，提高學生的文化素養(yǎng)。 3. 全面了解橋梁建筑藝術(shù)，提升審美品味。 學習重點 能夠使用正確的語言介紹和說明具體的橋梁，做到準確生動，表達清楚，并注重一定的說明順序和采用合適的說明方法。 學習方法 探究法 素材積累法 寫作法 點評法 預(yù) 習 （8分鐘） 一、獨學:

2、 自主閱讀范文《北京盧溝橋》，體會說明文的寫作技巧。 二、互學: 小組內(nèi)交流閱讀說明文《北京盧溝橋》在寫作技巧上的心得。 展 示 （25分鐘） 三、質(zhì)疑 小組探討寫作的技巧，并以小組為單位提出自己的困惑。 四、 點撥 （一） 說明文的寫作技巧點撥 1. 寫說明文要抓住事物的特征，才能使讀者對說明的事物有具體、清晰、準確的了解，不僅要說清楚事物的表面特征：顏色、質(zhì)地、空間位置、形狀、溫度等，也要說清事物的本質(zhì)特征：成因、原理、變化過程、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、習性、風格等。一般來說，事物的特征表現(xiàn)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上，事理的特征表現(xiàn)在性質(zhì)、成因、規(guī)律。 如何抓住事物的特征？ 首先

3、要細致地觀察，通過直接經(jīng)驗了解事物。身臨其境進行細致、反復、深刻觀察，用感官去看、聽、嘗、嗅、觸，還可以實驗。 其次要查閱資料，間接認識事物。 最后深入思考，在比較中抓住事物特征。 2.要運用一定的說明方法。為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述清楚，必須要有相應(yīng)的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、摹狀貌、作詮釋、畫圖表等，根據(jù)寫作對象選擇最佳的說明方法，可以多種。 3.說明語言要通俗明了、準確科學。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)、程序等詞語，都要準確無誤。 4.注意說明順序。時間順序與記敘時間順序一致，空間順序注意表里、大小、上下、前后

4、、左右、東南西北等位置變化。邏輯順序包括從原因到結(jié)果、從主到次、從整體到局部、從現(xiàn)象到本質(zhì)等幾種類型。 （二）以下點撥更適用于散文、記敘文文體。寫拓展環(huán)節(jié)第二篇的可以借鑒。 1. 個性的立意。（立題） 題目如同眼睛，是文眼，標題的好不好直接影響一篇文章的好壞。所以要作文，先立意，要立意，先立題。經(jīng)典同類文題：（1）家鄉(xiāng)的橋（2）橋的斷想（3）我心中的橋（4）橋的驕傲 注意：文章體裁不同，立題也有一定差異。（2)(3)（4）（5）更適合散文體裁的文章。 2. 精巧的構(gòu)思。（結(jié)構(gòu)） 構(gòu)思就是解決文章如何謀篇布局的文題，也就是開頭怎么寫，結(jié)尾怎么寫等這些文題。而一篇作文開頭、結(jié)尾成功了，

5、也就成功了一半。所以要寫好開頭和結(jié)尾。如寫“人生之橋”，構(gòu)想人的一生之中哪些是“橋”，用片段組接式鋪開寫。如：母親是橋，是帶領(lǐng)我們走向生命的橋；父親是橋，是培養(yǎng)我們?nèi)烁竦臉?；教師是橋，是指引我們擺脫無知的奉獻之橋；朋友是橋，是用真誠筑起的友誼之橋。 3. 精妙的剪裁（選材） 選材要圍繞中心，同時要選經(jīng)典的事例，學會取舍，不在多而在于經(jīng)典。 反 饋 （12分鐘） 五、小結(jié)： 寫“橋”的說明文，首先必須對說明對象有比較全面深入的了解，確切掌握它的形態(tài)特征、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、成因等各方面的特點。根據(jù)寫作意圖，抓住事物的特點，確定說明重點，安排好主次詳略和合理的順序，運用準

6、確的語言，一定的說明方法，有條理地作如實的說明。 六、拓展： 1. 你的家鄉(xiāng)一定有很多的橋，也許是石橋，也許是獨木橋，也許是高大堅固的鋼筋混泥土橋，可能有些年頭，可能是剛剛修建不久。不管怎樣，它們都各有各的作用，在建造和建筑材料上各有特色，請你仔細觀察它們，并且了解它們的修建年月、建造背景、歷時多久、規(guī)模影響、作用意義等，以“橋”為話題寫一篇600字以上的說明文。 2.以“心中的友誼之橋”為話題，以散文的形式寫一篇文章。題目自擬，600字以上。 橋，是流水之上，塊塊石料筑成的一段圓拱；橋，是懸崖之間，支支模板木板湊成的一條弧線；橋，是心靈之間，天天絲線織成的一條紐帶。 信任是橋，就像

7、鳥兒搏擊天空，只有信任了，心靈才會相互靠近； 理解是橋，就像枯葉飄落大地，只有理解了，心靈才會相會； 寬容是橋，就像細流匯入大海，只有寬容了，心靈才會更加貼近。 例文《北京盧溝橋》 點評 北京盧溝橋，初稱“廣利橋”，始建于金大定29年（公元1189年）。 盧溝橋在北京西南10多公里的永定河上，地處入京要道。1937年7月7日，歷時8年之久的抗日戰(zhàn)爭就在盧溝橋揭開序幕。 盧溝橋，全長266.5米，寬9.3米，由11個石拱聯(lián)成，每一個石拱的跨度自16米到21.6米不等，是一座典型的聯(lián)拱石橋。拱與拱之間有石切的橋墩。橋墩背面像尖尖的箭頭，南面鈍方。昔日，永定河水滔滔不絕的自

8、北向南奔流，這樣設(shè)計橋墩，很明顯是為了起到分水作用，減輕河水對橋身安全的威脅。 盧溝橋東西兩側(cè)，有石制的石欄石柱，由于年代久遠，有些已經(jīng)斑駁了。石柱的上面有許多石獅。由于這些石獅子雕刻得惟妙惟肖，神態(tài)各異，大小混在一起，故有“盧溝橋上的石獅子數(shù)不清”的說法。解放后，經(jīng)北京市文物局的同志們編號清查，得出盧溝橋上的石獅子總計485只的結(jié)論。這近500只的石獅子雌雄相間，雌的戲小獅，雄的弄繡球。在281只大獅子中，只有兩三只又戲小獅又弄繡球的。從石獅子的選材、刀工及風化程度上，可以推斷：現(xiàn)存在石獅子不是同一時期的作品，它們歷經(jīng)了元、明、清三代的增補，由此，足以說明歷代封建王朝對盧溝橋的重視。

9、 在盧溝橋兩端入橋處的兩側(cè)有石制華表四根。東面兩個和東北角上的三只石獅子，其石質(zhì)和雕刻風格與橋欄上早期石獅相似，至少應(yīng)為明代文物；西面二根華表的云板以極其豪放的三朵卷云組成，作風較之天安門、明十三陵的云板顯得更古樸，很有可能是金代的東西。 舉世聞名的盧溝橋是華北地區(qū)最大的聯(lián)拱石橋。它不僅是一座工程宏偉、石雕藝術(shù)極為精美的古代建筑，又是具有重大革命意義的紀念地。1961年，國務(wù)院公布盧溝橋為全國重點文物保護單位。 總體介紹盧溝橋的概況。 介紹盧溝橋的位置和革命史上的地位。 采用了列數(shù)字的說明方法介紹盧溝橋的規(guī)模。 采用打比方的說明方法介紹盧溝橋的橋墩。

10、 重點介紹盧溝橋上的石獅子。屬于詳寫。 采用作引用的說明方法說明盧溝橋上的石獅子多的特點。 采用列數(shù)字說明方法。 介紹入橋處的華表。略寫。 采用作比較的說明方法，突出其古樸的特點。 總寫，形成“總-分-總”的結(jié)構(gòu)也。 總結(jié)全文，點明其地位和特點。 總評：本文是說明文。文章抓住盧溝橋在橋梁建筑史上與中國革命史上的地位這一特點，采取“總-分-總”的邏輯順序進行說明。其中又以前者為主，詳寫，而介紹盧溝橋時又以石獅子為主。這樣說明可謂詳略得當，重點突出。全文主要使用了列數(shù)字的說明方法，輔以打比方、作引用、作比較等方法，把事物解說得清清楚楚。本文材料豐富、條理清晰、層次分明。