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1、第八章第三節(jié) 摩擦力導學案
〖學習目標〗(我們將要學什么?)
1、知道什么是滑動摩擦力和靜摩擦力。
2、了解改變摩擦力大小的方法。
3、知道摩擦力的利與弊。
〖學習過程〗(我們應(yīng)該怎樣學?)
一、 引入:“筷子提米”
筷子提米中是_________________阻礙了米的下滑。
二、摩擦力的定義及種類
1、摩擦力
產(chǎn)生條件:________________________________________________________
靜摩擦力:_________________________________________________________
滑動
2、摩擦力:_______________________________________________________
你能改變物體所受到的摩擦力的大小嗎?
如何測量摩擦力的大???
__________________________________________________________________________
如何記錄?
三、影響滑動摩擦力大小的因素:
a、_____________________
b、_____________________
四、如何減小有害的摩擦,如何增大有益的摩擦?
1、增大摩擦力的方法:
a、_________________
3、_____;b、______________________;
2、減小摩擦力的方法:
a、______________________;
b、______________________;
c、______________________;如:在行李箱上加輪子
d、_____________________________________;如:加潤滑油或在摩擦面之間形成一層氣墊。
〖課堂練習〗
1、在物理考試作圖時,小亮畫錯了一個地方,用橡皮輕輕地擦,沒有擦干凈,然后他稍使點勁就擦干凈了,這是通過增大_________的方法來增大橡皮與紙之間的_____________.好多藥
4、瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋,其目的是為了_______ _ ____。旱冰鞋的小輪子的作用是通過_______________的方法,使______ _ 大大減小。
2、自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識。例如:
A、輪胎上刻有花紋 B、車輪做成圓形 C、塑料套緊套在車把手上
D、在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油 E、腳踏板凹凸不平 F、剎車時用力捏閘
G、車軸處裝有滾珠 H、車的把手上有凹槽
(1)上述各項內(nèi)容中屬于(只填寫各選項前的字母)
通過改變
5、接觸面粗糙程度而增大摩擦的是: ;
通過增大壓力而增大摩擦的是: ;
通過變滑動為滾動而減小摩擦的是: ;
通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是: ;
(2)用力踩動腳踏板使自行車前進時,后輪與地面間摩擦力的方向朝 (填“前”或“后”)。
3、某同學對生活中的一些做法進行了分析,你認為不合理的是( )
A、連接玻璃管與膠皮管時,先把玻璃管口用水潤濕,水起潤滑作用
B、舉重運動員比賽前手上涂抹“鎂粉”,目的
6、是減小摩擦
C、雨天,機動車應(yīng)低速行駛,是由于車輪與地面的摩擦較小
D、鉛筆芯粉末加人到生銹的鎖中,起潤滑作用
4、小張收集了幾種關(guān)于摩擦力利弊的說法,其中正確的是( )
A、機車起動時,車輪與鋼軌的摩擦是有益的
B、皮帶傳動中,皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的
C、騎自行車時,自行車輪胎與地面間的摩擦是有害的,毫無益處
D、人走路時,腳與地面間的摩擦是有害摩擦,越小越好
5、下列摩擦屬于滾動摩擦的是( )
A、鉛筆與卷筆刀間的摩擦 B、旱冰鞋與地面間的摩擦
C、花樣滑冰鞋的冰刀與冰再面間的摩擦 D、自行車剎車時閘皮與鋼圈
7、間的摩擦
6、為了探究滑動摩擦力,小江利用牙刷做實驗,當用力勻速拖動牙刷時,刷發(fā)發(fā)生了如圖所示的彎曲,對這一實驗的分析正確的是( )
A、刷發(fā)彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大
B、從刷發(fā)彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向右
C、牙刷受到的摩擦力作用在與刷發(fā)接觸的物體上
D、手的拉力的大小不等于牙刷受到的摩擦力
7.下列做法中,屬于增大摩擦的是( ?。?
A.鎖生銹不好打開時,將少量食油注入鎖孔后,就容易打開了
B.拉鏈拉不動時,可在拉鏈上抹一點石蠟,就容易拉了
C.搬運笨重貨箱時,可在地上鋪幾根圓木,就容易推動了
D.汽車失事的馬路上流滿了潤滑油,可在路面上撒些沙子或木渣子,就更安全了
〖課堂小結(jié)〗(我們學到了什么?)
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